做温暖的教育

妙说易经

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湖南教育电视台 湖湘讲堂

14 thoughts on “妙说易经
  • 王笑东说道:

    中学女教师首登湖湘讲堂 “不务正业”侃八卦
    作者:通讯员 王笑东 发布时间:2013年09月05日 20:00 本文来源于:为先在线

      一贯严肃的知名文化栏目《湖湘讲堂》今日爆出新料,本周五(9月6日)晚上八点半,一位来自长沙的高中语文教师将出现在屏幕上,麻辣解读八卦中的生活智慧。这也是湖南本土的中学教师首度登上《湖湘讲堂》,此前在该栏目开讲过的中学教师,只有北师大二附中的“名嘴”纪连海。

      据了解,这部名叫《妙说易经》的9集系列讲座,主讲人为长沙同升湖国际实验学校的高级语文教师陶妙如,她不仅是湖南基础教育领域的名师,还是长沙教育学院客座教授,教育部“国培计划”专家库专家。

      为什么要邀请一名中学语文教师,在电视上“不务正业”侃号称“史上最难懂”的《易经》呢?湖湘讲堂制片人柳理介绍,今年4月,在湖南省第二届“湖湘读书论坛”上,陶妙如老师应邀做了一场《生活如易——读64集生活剧本》专题讲座,以妙趣横生、通俗睿智的语言征服了来自全省各地的400多名中小学教师。作为中学语文界的名师,陶妙如在全国各地演讲超过300场,除了业务上的传经送宝外,浸淫三十年的《易经》,更是她的独门绝活。她带过的每届高三班几乎都要选修《易经》,她甚至还会带领即将高考的学生,在晨读课上分卦研习,体悟六十四卦中所隐含的学习方法与成长智慧,在紧张繁忙的备考阶段寻找平衡心态的技巧。

      被誉为“群经之首,大道之源”的《易经》,蕴藏着中国古人丰富的生活智慧,也深刻影响着中国人的传统生活与精神世界。但长期以来,因其文字古奥,符号难懂,加之千百年来的过度解读,已经变成人人敬而远之的“玄学”,其本身的趣味、价值,反而日渐模糊。柳理认为,要弘扬国学,《易经》是不能绕开的一座高峰。《易经》出现之初,有着很强的工具性与实用性,与现实人生关系极紧密。如何让大众消除对《易经》的误解?最好的办法就是“接地气”,联系今天的学习、生活、成长经历,用深入浅出的方式去还原其本义。近年来悄然流行于电视上的《易经》,有很多种解读,比如南怀瑾偏重于佛学的角度,曾仕强侧重于管理学的角度,而此次陶妙如的讲座,则突出了学生、老师、家长的三维视角,挖掘《易经》中卦与爻背后的教育内涵,风格大胆,语言麻辣。“在教师节前夕推出这样一部有些‘另类’的讲座,也是给广大老师的一份特殊献礼吧!”

  • 向赞勋说道:

    妙说易经
    向赞勋
    来自高中教学一线的陶妙如老师,在湖南教育电视台开讲《易经》。她说,《易经》很简单。而她把《易经》说得确实也很“简单”——不玄妙,不掉书袋,大道就在平凡生活中,大家都听得懂。说的是喜闻乐见身边事,悟的却是社会人生大智慧。这就是知名文化栏目《湖湘讲堂》近段时间播出的9集系列讲座《妙说易经》,好评如潮,引起轰动。
    《妙说易经》主讲人为北京师范大学安博发展研究院同升站副站长、长沙同升湖国际实验学校的教科室主任陶妙如老师。北京师范大学教育管理博士,中学高级语文教师的她,不仅是湖南基础教育领域的名师,还是长沙教育学院客座教授,湖南省中学校长培训授课的老师,更是教育部“国培计划”专家库专家。近年为全国各地教育领域的官员、校长、骨干教师讲座达300多场。她的教育随笔《让爱智慧》被中国教育报推荐为“教师必读书目”之一;编著的《直击高考作文》一版再版;专著《做温暖的教育》由科学教育出版社出版。
    拥有如此深厚学术背景的“国培计划”专家,更有湖南本土中学教师首度登上《湖湘讲堂》的特殊含义,陶妙如老师却道《易经》很简单!她说:“我认为归根结底,《易经》是一部64集的生活剧本。”“易经里什么都有,连谈情说爱,怎么去追女孩子都清清楚楚。”没有晦涩难懂,没有装深沉,一切人生道理都在生动活泼中呈现。由易经卦象,到生活中的平凡事,陶妙如老师总结出了不少可以指导人生成长、化解人生困惑的“招术”,比如:应对困局的“万能三招”、抓住时机的三个策略、交友层次论等等,通俗易懂,简单易行,同事李老师很形象地说:第一次看,似曾相似;第二次看,是那么回事;第三次看,就是这么回事。《易经》确实简单!
    然而,就是她口中“简单”的《易经》,她已经浸淫其中三十多年。她带过的每届高三班几乎都要选修《易经》,她甚至还会带领即将高考的学生,在晨读课上分卦研习,体悟六十四卦中所隐含的学习方法与成长智慧,在紧张繁忙的备考阶段寻找平衡心态的技巧。很多连自己和家长都失掉信心的学生,在她的引导下,高考考出了令人惊异的成绩,并从此走上了阳光灿烂的人生。而她自己,在繁忙的教学和科研工作的同时,承担了大量官方的教师和教育管理人员培训任务,同时却又著作等身,已有多部著作出版。取得这些神奇的成绩,与她对《易经》的参悟、生命大道的把握,当是息息相关。
    《妙说易经》播出后,引起了社会各界的强烈反响。陶妙如老师的学员,玉潭中学的肖义成老师专门撰文《妙理如悟禅》:陶老师不愧是“国培”专家,繁重的教学之余精研《易经》,从人生成长的角度,独具慧眼的进行探索和研读,除了佩服陶老师精辟的讲解之余,陶老师的探求精神和创新精神同样令人折服。大师话《易经》,令人茅塞顿开,如沐春风,心胸为之空阔,眼界为之一新!而此刻的陶妙如老师却在自己的博客里分析着自己的不足。
    知行合一,砥砺践行。或许,这就是陶妙如老师能够几十年如一日奉献教育、举重若轻说《易经》的奥秘所在。而《易经》之“易”或“不易”,也就因人们“践行”与“不践行”而异。

  • 迎风向前说道:

    你让别人怎么活??
    --今天听了你的讲座有感。

  • 陶妙如说道:

    尊敬的,你们才让我感动!

  • 卢贵誉说道:

    陶老师,您好!我是您广东的学员。陶老师的学问和才华让人深感佩服和尊敬,多么希望能追随陶老师学习!
    请问陶老师,如何能看到完整版的《妙说易经》?在网上搜索到的只有十几分钟的视频,您在课堂上说的www.atsjt.com我也无法看到。
    非常感谢!

  • 肖龙武说道:

    肖雅萱到国际以后,有几个方面都有些变化,精神面貌焕然一新,更爱学习和生活习惯也有好的改变!希望萱萱在国际部有更大提升!与同生湖共同成长!加油!

  • 张雷广州的博客说道:

    中学语文教师陶妙如讲教育《妙说易经》 此博文包含图片 (2016-03-16 11:03:05)转载▼
    标签: 陶妙如 妙说易经 中学语文老师 分类: 国学杂谈

    我无意中在网上看到一篇有关中学语文老师陶妙如的采访报道,报道说陶老师对国学教育很有方法。
    我很感兴趣,就仔细读了那篇文章。
    我还浏览了陶老师的个人网站,www.miaoru.com
    陶老师的网站做的很朴素,但是内容很丰富,里面有他的教学案例,有学生和家长写的心声,有教育同行之间的交流,甚至有她个人生活的小事。
    我还网上搜索了陶老师在湖南教育台录制的9集视频《妙说易经》,我饶有兴趣地坐下来认真观看。因为每一集都很短。而且陶老师略带湖南口音,听起来比普通话好听,所以我很快看完了9集。
    我们成人坐下来听中学老师讲课,没想到感觉挺好的,好像自己回到了自己的少年时代。陶老师在视频里讲的道理对我们一般成人和家长更很有帮助。陶老师虽然是讲《易经》,其实是拿《易经》当话题,来谈他对教育学生的理解和看法。
    我觉得有这样一个人讲《易经》,真是太好了!因为她就是一个教师,也没有当当官,任何一个话题,她一谈开去,最后总要落到教育学生这个点上。这就比那些各种大师讲《易经》讲的 更单纯,更专一,听了之后,感觉真是太收益了。

    我把每一集视频的网址,以及大概内容和精彩摘要,整理下来,供读者参考。

    第1集
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjA4NjQyMjAw.html?from=s1.8-1-1.2

    第一集谈第31卦:咸卦(婚姻卦、感卦), 陶老师是借咸卦,来说明《易经》的内容广泛而普通。陶老师说,这一卦就是告诉我们如何谈恋爱,如何追女朋友。陶老师讲的生动有趣,听众听了都有点不好意思 了。我想从这也能看出陶老师的作风了:大胆而光明。另外陶老师还从咸卦引申到做其他事情的道理,就是做事情,从局部开始,慢慢深入,逐步突破,最后达到全 局的胜利。

    第2集 视频: 《妙说易经》:众卦沉浮一笑知
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEyNDczMzM2.html?from=s1.8-1-1.2

    第3集 视频: 《妙说易经》: 一生高下看乾坤
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEyODgxNjIw.html?from=s1.8-1-1.2
    说到乾卦,九三曰:“君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎。”
    陶老师说,人与人之间的智力差的不多,但是人们之间的成就差异却分三等九流,原因在哪里?陶老师说到三点:
    1)态度和勤奋。冬天被子很暖和,你多睡了20分钟就跟别人产生了差距。为什么这么说呢?问题不在于睡觉本身,而在于你躲在被窝里,说明了你禁不住诱惑,禁不住诱惑就会产生松懈,由松懈而懒散,由懒散进而到懒惰。
    2)博采。小蜜蜂要多采蜜,才能酿出更多好蜜。人呢,读书方面也会有差别,有“读与不读”两种境界,又有“读经典与读庸俗书”两大差别。
    3)眼界。我们也要创造条件,让自己跳出平时的生活之“井”,去看看井外面的蓝天。

    陶老师说,有人总结了五“人”成功学:图。
    中学语文教师陶妙如讲教育《妙说易经》
    五“人”是指:高人指点,贵人相助,个人努力,小人监督,家庭和睦。
    她特别讲解了小人监督。她说只要你做出一点成绩,你的对手,领导,都会关注你。你一旦犯错,他们就群起而攻之。但是如果你全部打倒了所有对手,没了小人监督,你就高处不胜寒了。所以小人监督对你是有益的。

    第4集 视频: 《妙说易经》:屯卦明指人生路
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEzMzIwMzgw.html?from=s1.8-1-1.2
    陶老师讲了孩子从小到大的人生规划。图。
    中学语文教师陶妙如讲教育《妙说易经》

    陶老师还讲了哈佛大学的一个调查。图。
    中学语文教师陶妙如讲教育《妙说易经》

    第5集:视频: 《妙说易经》第5集:蒙观两卦悟求知
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjEzNzQwMjY0.html?from=s1.8-1-1.2

    陶老师在这一集讲了很多启发孩子的方法。 还讲了关于她对“钱学森之问”(新中国为何没有冒出大师)的理解和回答。

    第6集视频: 《妙说易经》:比德交友能量大
    v.youku.com/v_show/id_XNjE0MTMxMjgw.html?from=s1.8-1-1.2

    第7集 视频: 《妙说易经》:我们到底要什么?
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1MDg3ODI0.html?from=s1.8-1-1.2

    陶老师拿马斯洛需求理论与需卦作了一番对比,说明了需卦更加科学的道理。
    她说,孩子需要什么,家长朋友们有没有真正关注过?家长总是说已经把最好的东西都给他了,甚至把心都掏给孩子了…但是你考虑过没有,这些是孩子需要的吗?
    她还讲了“海明威冰山理论”。图。
    中学语文教师陶妙如讲教育《妙说易经》
    她说明天的社会需要什么样的人?知识和技能是可见的,只是冰山的一角,或许只有1/8。其他的潜在的东西:价值观、态度、社会角色、个性、品质、社会动机,等等,这些是一个人更为重要的东西,是好像冰山下的那7/8。 所以我们的家长,不要认为学习成绩好,孩子未来就出色。学习文化知识只是人成功因素的1/8。而对于另外的7/8, 该如何教育孩子呢?家长考虑过没有?

    第8集 视频: 《妙说易经》:与人争讼慎思行
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1MDE4MDQw.html?from=s1.8-1-1.2

    这一集讲一个如何处理小孩子之间的矛盾的案例。还讲了当今的名流打官司,琐事为了所谓是“尊严”,不是真正的尊严,其实就是贪欲……

    第9集 视频: 《妙说易经》:出师成败有玄机
    http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1MzgyNzUy.html?from=s1.8-1-1.2

  • 安金丽说道:

    陶老师下午好!上次听了您在厦门市海沧区的讲座,就成了您的粉丝!当时您讲的易经,还讲了您如何帮高中孩子树立正确的恋爱关。但是今天,想向陶老师讨要一个锦囊。我有两个孩子,小的儿子正在北京师范大学厦门海沧附属小学读2年级。大的女儿13岁正在北京师范大学厦门海沧附属小学读六年级。最近经常听女儿讲班级里面某某同学喜欢某某同学,而某某同学又插一脚,等等事情。老师则向家长反应,最近班级纪律不好,我的品学兼优的女儿对难题知难而退,也不大团结同学,还跟着同学一起恶作剧!我不确定女儿是不是也对某个男生有好感?恶作剧一般是想引起别人的注意。陶老师,您是大智慧之人,一定要帮俺指点迷津啊!

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