读人
读人
读什么人呢？读各种各样的人。读古人，今人，未来人。这样能知道过去、现在、未来，我从哪里来，我要做什么，我能做什么。读亲人、友人、非亲非友人，这样能为营造幸福快乐和睦生长的环境提供建议。读上层人、中层人、基层人等各个层次的人。东施效颦虽不可取，但追美之心可以借鉴。读教育人、经济人、政策人等各种类别的人。他山之石可以攻玉，触类能旁通。在单位，读领导、同事、下属。
有样看样，无样看世上，有样直接模仿。学其形者浅，学其神者才可深。
读人有步骤：走近、聆听、研究。
走近他，将他做的拿过来，一切创造源于模仿。如果身边有高人、能人，你不去学习模仿那是对你自己的一种不负责任。聆听他，让他做精深的讲说，不管说什么，你仔细听着，将他说的记下来，言多必失，他失之言可能就是你启示最大之语。如果有人向你吐槽，那是你吸收的好时机。研究他，从他所做所说及其效果来思考他，与别人比照研究他，从中提炼出你所需要的，转化为自己的。四季虽然更替，万物依旧生长。他人的长处你能转化、重组、创新，你就能比前人更杰出。借鉴别人是一种收获，陆游“学不趋卑近，人谁非圣贤”之语是说得非常透彻的。
读人有方法：懂礼、懂理、懂你。
懂礼，要遵循一定礼貌、礼节、礼仪。学人要懂一个字“谦”，懂一个词“感恩”。不谦虚是学不到东西的，不懂得感恩是不可能长久学到东西的。
懂理（懂法），要遵照一定法则、法规、法律。学人要懂法字，法字三点水一个去字，没有了水，就没有了法。人与水是一种交融关系，没有一定的法则来规范行为，是没有秩序的。无序则乱。有侵占行为是学不到的。譬如，你学了人家的东西，你引用了人家的语言，你不宣传，你不标注，这就是侵权。
懂你，要懂得一些人情、人心、人性。学人就要懂得人字，立于人前，想他所想，思他所思，急他所急。读人要有温度，理解别人是一种涵养。
读人有选择。
有老师问我，李白、杜甫、白居易最喜欢谁？我说大家猜一猜。
老师们笑，有的说诗仙，飘逸豪放，你性格就有；有的说诗圣，沉郁顿挫，非常理性，你有点像；有的说诗魔诗王，平易通俗，随性自然，你就是这样。
我答：长安米贵，有居就易。李白想不仕而朝得意便猖狂，人生因而不能常如愿，这一点不学；杜甫奉儒守官头脑太清醒，水至清则无鱼，人至清则少友，人生因而多沉闷，这一点不想学；立业靠勤，白居易“昼课赋，夜课书，间又课诗”把儒家的“穷则独善其身，达则兼善天下”奉为自己的处世哲学，一生虽有坎坷却能安享，值得一学。
立世靠才。白居易初到长安，顾况看到“居易”二字便很诙谐地说：“长安米贵，居大不易！”及披卷读到《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”时，不禁大为惊奇，拍案称绝，马上改变语气，郑重地说：“能写出这样好的诗句，‘居’下去是不难的，刚才我是同你开开玩笑罢了。”
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。多少年了，他是孩子启蒙之句，亦是我们常诵之诗。才高只求居之易，居之又有何难呢？
立功靠拼。“缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易，造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。”这是白居易75岁那年于洛阳去世后，唐宣宗李忱写的悼念诗。“唯歌生民病，愿得天子知”（《寄唐生》） “文章合为时而著，歌诗合为事而作”顺势而为，乘势而上。读懂了白居易，我们的生活将会多一份天真纯洁向上的力量。
陶妙如草拟于2013年7月
整理于2014年3月