读人
读人
读什么人呢?读各种各样的人。读古人,今人,未来人。这样能知道过去、现在、未来,我从哪里来,我要做什么,我能做什么。读亲人、友人、非亲非友人,这样能为营造幸福快乐和睦生长的环境提供建议。读上层人、中层人、基层人等各个层次的人。东施效颦虽不可取,但追美之心可以借鉴。读教育人、经济人、政策人等各种类别的人。他山之石可以攻玉,触类能旁通。在单位,读领导、同事、下属。
有样看样,无样看世上,有样直接模仿。学其形者浅,学其神者才可深。
读人有步骤:走近、聆听、研究。
走近他,将他做的拿过来,一切创造源于模仿。如果身边有高人、能人,你不去学习模仿那是对你自己的一种不负责任。聆听他,让他做精深的讲说,不管说什么,你仔细听着,将他说的记下来,言多必失,他失之言可能就是你启示最大之语。如果有人向你吐槽,那是你吸收的好时机。研究他,从他所做所说及其效果来思考他,与别人比照研究他,从中提炼出你所需要的,转化为自己的。四季虽然更替,万物依旧生长。他人的长处你能转化、重组、创新,你就能比前人更杰出。借鉴别人是一种收获,陆游“学不趋卑近,人谁非圣贤”之语是说得非常透彻的。
读人有方法:懂礼、懂理、懂你。
懂礼,要遵循一定礼貌、礼节、礼仪。学人要懂一个字“谦”,懂一个词“感恩”。不谦虚是学不到东西的,不懂得感恩是不可能长久学到东西的。
懂理(懂法),要遵照一定法则、法规、法律。学人要懂法字,法字三点水一个去字,没有了水,就没有了法。人与水是一种交融关系,没有一定的法则来规范行为,是没有秩序的。无序则乱。有侵占行为是学不到的。譬如,你学了人家的东西,你引用了人家的语言,你不宣传,你不标注,这就是侵权。
懂你,要懂得一些人情、人心、人性。学人就要懂得人字,立于人前,想他所想,思他所思,急他所急。读人要有温度,理解别人是一种涵养。
读人有选择。
有老师问我,李白、杜甫、白居易最喜欢谁?我说大家猜一猜。
老师们笑,有的说诗仙,飘逸豪放,你性格就有;有的说诗圣,沉郁顿挫,非常理性,你有点像;有的说诗魔诗王,平易通俗,随性自然,你就是这样。
我答:长安米贵,有居就易。李白想不仕而朝得意便猖狂,人生因而不能常如愿,这一点不学;杜甫奉儒守官头脑太清醒,水至清则无鱼,人至清则少友,人生因而多沉闷,这一点不想学;立业靠勤,白居易“昼课赋,夜课书,间又课诗”把儒家的“穷则独善其身,达则兼善天下”奉为自己的处世哲学,一生虽有坎坷却能安享,值得一学。
立世靠才。白居易初到长安,顾况看到“居易”二字便很诙谐地说:“长安米贵,居大不易!”及披卷读到《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生”时,不禁大为惊奇,拍案称绝,马上改变语气,郑重地说:“能写出这样好的诗句,‘居’下去是不难的,刚才我是同你开开玩笑罢了。”
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。多少年了,他是孩子启蒙之句,亦是我们常诵之诗。才高只求居之易,居之又有何难呢?
立功靠拼。“缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙?浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。”这是白居易75岁那年于洛阳去世后,唐宣宗李忱写的悼念诗。“唯歌生民病,愿得天子知”(《寄唐生》) “文章合为时而著,歌诗合为事而作”顺势而为,乘势而上。读懂了白居易,我们的生活将会多一份天真纯洁向上的力量。
陶妙如草拟于2013年7月
整理于2014年3月