《论语》《孟子》《墨子》《庄子》及其先秦散文教学——湖南师大文学院

汤启莲说道：

陶老师：您好！
昨天听完您的讲座，心情异常激动，忍不住清早起来给您留言，想谈谈我听后的感悟。
说实在的，刚开始看到课表上对您的介绍，您只是一名中学高级教师，我心中有点不以为然，因为之前讲课的老师不是教授就是博导。可是听完您的讲座，我感到彻底的心悦诚服，不虚此行。
最让我感佩的不是您渊博的学识，极佳的口才，而是您淡泊名利，无私分享，自觉的做一个中华文化的传承者的情怀。做了多年的初中语文老师，大大小小的专家讲座听了无数，可真正让我信服的没有几个。因为有的专家自视才高，说话尖酸刻薄，看人居高临下，这样的专家即使才高八斗也不禁让人嫌恶讨厌，就更别说听他指导了；有的专家虽学富五车，著作等身，却不善表达，讲起课来实在无法吸引听众，也难免让人失望；有的专家虽既有才又能说，却远离教学第一线，只会“指点江山，激扬文字”，也使自己的言论大打折扣。而唯有您这样的专家真是在用行动践行自己的理论，用生命的热情在自觉地传承着中华文化，而为人又那样的谦和可亲，实在是难能可贵，令人感动、敬爱。
我一向是个贪玩懒散，不思进取的人。总觉得人活着最重要的是自己自由快乐。教师的工资那么微薄，我们做事只要不违背良心，达到领导的基本要求，在单位里能过得去就可以了，那么勤奋努力，那么辛苦操劳干嘛？虽然专家们，领导们不断地要求教师要爱岗敬业，要无私奉献，要做道德的楷模等等，可我一个普通的小老师，又不是伟人，又不是圣人，又不追求名声钱财，我干嘛总“为他人作嫁衣裳”？我达不到那样的道德高地，自然也就没有勤奋努力的冲动（或者说动机）。可是您今天的一席话让我有豁然开朗之感。您让我懂得了什么是“道”，什么是真正的“自由”，怎样才能得到真正的快乐幸福。我们既然无可选择的做了老师，就不再是为别人而教书，我们的努力其实只是为了我们自己的生活更加自由快乐，因为工作是生活不可或缺的一部分。您的教育智慧也让我感受到了课堂教学的无穷魅力。尽管我才疏学浅，或许达不到成为一个“中华文化的传承者”的高度，但您让我找到了自己努力的原因和方向，我会在奔向远方的道路上，不断前行。
”听君一席话，胜读十年书“，能有幸聆听您的”聊座“，荣幸而快乐。这是我第一次由内心的冲动而给一个一面之缘的人写信。谢谢老师能无私分享您的劳动成果，给我这样一个表达心声的平台。由衷感谢和致敬！
重庆国培班汤启莲
写于2014年9月17日凌晨6点

文艺说道：

陶老师，终于有时间给你留言了。不知你是否还有印象，您讲座那天刚好轮到我做课前分享。看到您在旁边，格外紧张。因为早就听过您的大名，谢谢您的鼓励。听了您的讲座受益匪浅，您不仅是好老师，也是好妈妈。以前总想着得过且过吧，回重庆这么几天了，一直在挣扎。最终我还是选择了寻回逝去的激情。今天想再次请教一下，能不能帮忙推荐一下高一孩子应该读的书籍，以及适合两岁多孩子读的。谢谢。另外您的妙说易经蛮有意思的，已经推荐给同事听了，反响相当好。谢谢陶老师。
国培学员

文艺说道：

..谢谢陶老师。我看到了。