校长，我要给你献一策！——劝用 邹雨洁
校长，我要给你献一策！——劝用
国际部45班 邹雨洁
昨日在陶老师课上，突发奇想。缘由是我们的所学之文——《劝学》。
校长！我要给你献一策。劝用，劝您允许学生使用手机。
学不可以已，学习是不可以停止的。古有“学到老，活到老。”现如今，在青少年间，说要做到学习不停止，那就是学习不分课上课下了。老师们也是深喑其理，所以很多老师为了让同学们更好的学习，而将手机从课堂中剥离了。但不得不说，老师们可曾想？手机进入校园，更加能促进同学们的学习！关键就在于，怎么用？ 所以校长!我要给你献一策。
“学海无涯苦作舟”，上课从古至今就并不被大多数学生们觉得有趣。如果说老师教得好，有趣味性，那也是老师们花费无数个日日夜夜，绞尽脑汁，冥思苦想，该怎样让学生在课堂上真正开心的学知识而得来的。 所以如此就让我联想到了去年寒假，我参加了学校的赴美交流团，受益颇深。在美国上过英语课之后更是深感国内禁止学生使用手机的不合理性。
英语课上，老师首先让同学们拿出手机，连接到某一个多人趣味互动网络平台。而后老师便做了一个短时间的说明，该游戏是以比赛形式开展，每答一题后，大屏幕上会显示出排名。大家都是用的代号，所以不存在排名的“伤害”。游戏过程尚且不论，但这一节课下来，就连我这个英语“门外汉”都沉浸其中，同学们也都十分投入，脸上洋溢着开心的笑容，而内容我也是学懂了。
有些人会说，外国的孩子自制力强与国内的孩子，他们是从小的培养与习惯使得。可我不这么认为！你凭什么说国内的孩子自制力不强呢？或许他们在很多其他的方面自制力是差了些，可是“人无完人”，我们比他们差点，但是其他地方就会比他们有优势。相对而论，我们立下一个完整的使用规则，考虑到各方面的因素，孩子们的自制力就变得不是那么重要了。至少他们就不会违规的使用手机。
再者说，现如今允许学生使用手机也是一个势不可挡的趋势。我们不做别人肯定会做，那我们为何不先做而且做到最好呢!手机的本质就是一个很好工具罢了，你利用得好，学习肯定是步步高升。上课老师让你翻译单词，一个搜索就出来了，免去了繁琐的翻阅字典。或许老师想让课堂变得趣味性，带动同学们的学习积极性，就用手机上的功能来展开学习。对老师来说，这也是可以减轻不少压力的。下课来说，如果你想看看外国名著，但却苦于没有书，这时你打开浏览器或者应用APP，搜索一下，你就可以畅游书海!或许用手机提交作业，布置作业，也是一个很好的选择。
上课下课都做到了更好的学习，那是不是就做到了没有停止学习呢？答案是肯定的。 所以！校长，我要给你献一策。
允许学生使用手机是势在必行而且有利于同学们和老师们的。何乐而不为！自古讲究利益一说，此举岂不是符合了全部人的利益吗？更何况，这并不能说是利益，而是同学们的学习，老师们的积极，强国之本，建国之基！
我相信，总有一天，手机将会出现在校园的每一个角落，而同学们并不是用来打游戏，而是不停止的学习！ 君子曰：学不可以已。这不就做到了吗？
我为校长献一策 ——45班 刘芷冰 扎实、简单、高效——听两节英语课有感