国际教育

扎实、简单、高效——听两节英语课有感

2015 年 3 月 26 日 , 0 陶妙如

 

          第三节，在QQ群里看到综合组发声，第四节课，听吴婷主管（下简称婷）课，我便响应。

         这是一堂雅思小作文写作指导课。

         原材料是一个关于上升、下降、不太变化的折线统计图表.

         听完后，看了学生的笔记，这是上一周安排写作的一个内容，学生已经写了，每篇习作老师都已经改了，且是面批。

        问了学生的感受，挺好的。

       又和婷交流了她的这个小作文板块的教学的整体安排。

       她说，上一周，就专门突破动词的使用，这一周就是形容词、时间副词等的训练。

       第七节下课，婷专门找我交流听课感受。

      我说我已经将她的课推荐为本周推门听课优秀课（15:00前已交），上周是罗玲、唐艳。

       如果要锦上添花的话，我一个外行也弹不出高调来，我就谈一谈，如果是我上这节课或者这一雅思小作文专题课，我怎么上，给你添点笑料：

       第一步（课堂上），和你一样，先将这个折线图表发给学生，请他们写一个关于这个图表的小作文，要求150个左右的单词。

     第二步（晚自习），因为人数少，如你一样，一个一个的面批，主要是指导纠正语法错误。

     第三步，（课外）从学生写作中挑选上中下三个层次的小作文变成电子稿，对照雅思小作文打分标准打分，做成PPT。

    第四步，真正的写作指导、讲评系列课开始。

    第一节课：明确小作文写作的要求，