做温暖的教育

国培传善, 聊天有感, 自渡之法

2000字,5000字……这份鞭策……——写在培训交流后

今天两堂课后还有一小时讲座(介绍同升讲坛),讲座之后有老师们的交流,我向来校的专家领导介绍了在会场的学校领导、老师们。
领队接过话筒笑着说,我一直认为陶老师是湖南省学科、班主任、师德方面最好的老师,因为她是湖南省语文学科、班主任、师德的首席专家,听你刚才一介绍,同升湖个个都比你牛,我们知道了,同升湖为什么这么牛了。
娄底一中的曾老师发言:
我们学校今年暑假,假期读书就是陶老师的《让爱智慧》《做温暖的教育》,人手两本。开学后,召开了读书会,普通老师读后感两千字以上,教研组长以上的管理人员5000字以上,还评了奖。还说,他们校长说,要做陶妙如教育思想研究,……
另一位老师说:这是第三次听陶老师的讲座,每次都不同,……

一个暑假,两本书,2000字,5000字,这是一串数字,是一份尊重,是一份责任,更是一份使命……
我别无选择,唯有更加努力向上,方可让关注着我的人们少一点失望!
写字:心如止水!
心如止水

One thought on “2000字,5000字……这份鞭策……——写在培训交流后
  • 罗玲说道:

    电脑居然打不开网页,只能用手机了。今天上午阅读的是让爱智慧第三章,真实生动的文字映衬着我这两天疲惫的心,仿佛一碗心灵鸡汤,让我渐渐释怀,感动或者心疼之处竟然流下热泪。也是与您熟悉的原因,看书的过程仿佛听见你在我的耳边徐徐道来,声音,语调,语速都那么真切,那么真实的心灵对话。我很感激能与你相遇,与一个那么优秀的人在一起,我即使达不到您那样的层次,我也会在这种激励中不断学习,因为你就是灯塔,指引着我的方向。从你身上能够学到太多的东西,而且依然还有很多的东西要去学。书中有太多醍醐灌顶的语言和处事方式了,那真的是智慧的凝结!“自信是成功的基石,过于自信就会成为绊脚石。”这句话让我知道要不断反省自己,不断追求进步。“舍弃那些过多的奢侈,便会发现快乐原来是那么简单。”那么直接的揭示了过多的欲望只会让人痛苦。“失败者比成功者差的就是接近成功时的那份沉着。”我常常也会浮躁,对自己否定,甚至害怕面对压力。“我们总认为过去是美好的,总希望重温。其实,一旦重温也会发现,过去的确是过去了,或许还会发现,已经不在同一起跑线了,但如果你强行控制他与先前断绝,结果大多是越觉越不能决”尽管这话是用来劝服家长多给孩子一点自由,但是不也能赤裸裸的表达出一种生活的态度和智慧吗?一味地沉浸在过去,只会让现在的生活更糟。此外就是对学生问题的处理方式,有时候感觉陶老师就像个侦探一样,比如班上有个学生随身听丢失的事件,老陶的处理太巧妙了!如果不是平时细致入微的关心和观察着学生,哪里能有这样锐利的眼睛?再有就是班上孩子带刀事件,只是看了看学生写的事情经过,马上就判断出真正的“作案者”,并且与德育办沟通好分开谈话,马上学生就承认实情,这样的智慧几人能有?再说凯沛撕试卷的事,宽容的处理给学生留下的是尊严和鼓励。还有皮嘉欣不见了这件事,跟家长沟通好别让孩子知道老师再找他,怕他不回学校。还有很多很多的事例,包括与学生的对话中体现出来的机智,都值得我们反复品味,而要达到那样的水平,我们只能加强自身的学习。本章最后一节“回家吧,那里有等你的爸妈”为了让不理解父母的孩子打开心扉,您讲了小时候的经历,看到您妈妈打完后用布给你擦血,同时带着哭腔说:孩子,牙齿打断了往肚子里吞。那一刻,我鼻子一酸,眼泪止不住的流,有心疼也有仿佛自己置身于那环境之中的无可奈何。在母亲去世前说的“逢人让三分,记住帮助过你的人;不争名不夺利,埋头做强自己。”我才知道,原来你一生都在实践着这几句话,而你的母亲也是一个不平凡的女子。
    实际上,这本书不单单只是一本很好的教育书籍,更是一本值得品味的人生之书,您的谦和,大度,成人之美这些值得我们学习的优秀品质都在书中体现。

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