做温暖的教育

聊天随记

每个人都有自己的角度—《让爱智慧》第二章(9月10、11、12日)

不仅仅是一场球赛 

     

        今天,又有球赛。活动场上学生除受活动规则控制外,其他制约作用相对来讲是较小的。换句话讲,活动场上学生是少有限制的、尽情的、自由的。所以他们的表现就是率真的、本性的。班主任重视活动、参与学生活动,是全方位了解学生、感受学生、理解学生的又一良机。


今天对8班的球赛胜得很轻松,我们班第一次打配合打得这么好。我深深感觉到这是一个有特色、有实力的团体。遗憾的是成鹰五次犯规被罚下场,下一场比赛他不能上场了,真是有些可惜。场上场下的同学都很努力,我真的感觉到这场比赛是10班对8班而不仅仅是场上队员的对抗。(高凡)
    

赢了,那又怎样,感觉输赢都无所谓。
      自己真的变了,失去了自我。
      灵魂是被自己的另一面俘虏,
      如果有一天挣脱了,自己就从黑暗奔向光明。
      否则只能像掉入沼泽,慢慢死去。

   

【妙如回复】你没有失去自我,相反,是在认识自我,创新自我!从第一次比赛到今天的第二次比赛,你的变化足已让我欣慰,因为你能控制自己的情绪,能潇洒地运动,能微笑着迎接,能注意球德,在同学的心目中你帅呆了!
     

 不过,“感觉输赢都无所谓”有欠妥之处:如果用无所谓的态度来安慰自己,用无所谓的态度来对待周围的一切,那样会使一切都变得无所谓,反过来周围对你也会无所谓,久而久之你就会成为一个生活在痛苦中的人。其实,我知道这不是你的心里话。

“灵魂是被自己的另一面俘虏”是的,人有多重性,有多角色要扮演:学生,儿子,朋友,兄长…,
  

    人生也有许多条道路需要选择,有时,往往是一恍惚间走上了自己根本不愿走,连自己都感到厌恶的道。只有迷途知返,心才能从此安然。
   

   你还没有进入令你自己讨厌的道,因为你是很理智的,尽管你有时很情绪化。人怎能没有个性呢?只要加以控制就行!

 

流水不被环境所阻,因为它心系远方。 

网上留言:

看您的网志,感觉您对佛理还有不浅的诠释。可能不一定是信仰,但起码说明了一种境界。我也想,假如我们现行的学校教育能够适当进行儒释道思想的教育,对于塑造新一代人的大国民思想——按现在的说法就是建设和谐社会,其实是有裨益的!(某家长)

 

 

911   星期日   

每个人都有自己的角度 

班刊的设计很有创意,他们原计划是今天下午完成的,但下午没有做完,是晚自习做的。主编在交流中做了说明: 

今天下午办黑板报的事我想对老师说对不起。首先我觉得大家对这些东西没多大兴趣,大多数人叫不动。我也知道这是我能力有问题。中午我要办,他们要么就说没时间,要不就说要睡觉,我可以理解。可是我也很生气,从而没了再办下去的兴趣。老师,热情是会消失的,看着别的班的同学们齐心协力,我真的只有无奈。也许大家觉得这东西我一个人来会更完美,但是这是集体的而不只是我一个人的。要是没有大家,板报不会美丽。
    我也不能保证我再有足够的热情办好班上的板报了。(高凡) 

看到高凡这段文字,不由回想起下午与那几个办刊的女孩子聊天的情景:下午三点,我到教室,几个女孩子在那里看书。下午怎么没有多睡会儿呢?高凡说下午要把刊办好。你们约好了吗?嗯,不知他怎么还没来?你们先开始吧。我提了建议。是高凡统一规划的,我们不是很清楚。这样吧,我们先把能做的做完。其中一个女孩子提议。也好!她们边说边做起来。我很快到了办公室,拿起电话打到生活部,请帮忙叫一下高凡。几分钟后生活部回电话说,高凡和几个同学被家长接出去了。我又到教室,一边看她们剪着一边和她们聊:大家都玩去了,你们几个在出刊,是不是有点想不通呀?哪会呢?我们以前想出还轮不到呢?怎会?以前出刊,老师为主,班上最好的同学也是助手,因为要评奖,怕我们出不好呗!哦,原来是这样!现在遇到我这个懒班主任你们有的是机会了,不过,我看你们好象不是很主动?哪里,怕出不好!整体设计已经出来,你们大胆去做,就会好!高凡有点事下午不能过来,你们将能做的做好晚上再贴。 

晚自习,所有班刊组成员齐心协力将刊出好了,整体感觉很不错的,我表扬了他们。下晚自习,找高凡聊了聊:下午到哪里去了?我爸一个朋友过来接我们几个出去吃饭了。你不是约了几个同学下午出刊么?她们当时又没有答应,要她们中午做她们又不肯,我一个人也做不成什么,就出去了。她们不做,你就不做了?你是主编,接受任务,就是接受了信任,你就有责任在计划的时间里完成。如果是这样,下次有什么任务我还能不能交给你呢?不会的,我讲是这样讲,心里还是想做好的。日记是什么时候写的?中午,等他们接我去吃饭的时候。你现在有什么想法?我回来的时候就知道她们下午在做了,不然也没有这么快。  

高凡今天的日记后面还有一段话: 

我想骂人,不管文明不文明,我只想说德育办的真可恶,我课前2分钟,拿着今天的体育杂志看了看,德育办就叫我出去,还记我名字,要我把书给他,他翻了翻,我看得出他很感兴趣,走之前还边走边看,我想不出我上晚自习前2分钟看一下体育杂志有什么不可以,他不就是想看吗?借都不会说,还装清高,呸,真不服,我相信我对德育办的个老师失去信心和尊重了。我就是这么想的,希望以后我去那能装出点好脸色给他们看。老师,不管你怎么看我,我现在只觉得他们…
    我还要说的是,我感到成鹰严重影响了班级纪律。(高凡)

    

看到他这段话突然想到庄子“夫随其成心而师之,谁独且无师乎”之句。如果每个人都依照自己的成见当作判断是非的标准,这样还有是非吗?高凡太自以为是了。 

【妙如回复】无论别人怎样,你骂人不对,竟有胆骂给我听,理由好像还很足似的。对不起,500字认识书,反省自己不文明之举!从门缝里瞧人,有时是会把人看扁的。 

       横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不是庐山真面目,只缘身在此山中。                                        ——苏轼《题西林壁》 

一个星期不知道外面事,变了好多,讨厌父母过分的关心、溺爱,这样让我失去的更多,而他们根本没有理会,他们的做法让我无法接受。(成鹰) 

这是成鹰星期天出去后的日记。我与他家长交流了,建议不要提供过多的经济开销。

 

  不觉得自己幸福的人,大多是不需要自己计划生活的人。
                                                     

 

 

912 星期一

 

“心”的历练 

几个朋友,为了一些小事说烦死了,听后我小解佛语笑答:菩提本非树,明镜亦非台,心中无是非,何处惹烦来。

吸收包容,有容乃大。不计较无意损害你的人,不报复有意伤害你的人,不拒绝真心实意帮助你的人。
    

  筛选扬弃,无刃则刚。多扶持需要扶持的人,多培养能培养的人,多促成能成功地人。
    

  四要:要体谅别人的难处,要得理就饶人,要体现出自己的个性,要有竞争意识。
   

   六识:安全意识,节约意识,创新意识,发展意识,法制意识,学习意识。
    

  七有:有政治家的敏锐,有哲学家的理智,有实践家的行为,有道家的无为,有文学家的想象,有猎奇家的好奇,有军事家的镇定。

如能做到这些何烦之有?

 

今天,班上又来了个新生,上个学年休学的。叫希丞,见面他就对我说,他脾气不好,容易冲动,请老师多多关照。

 

班长的认识书,他是越认识越“深刻”: 

昨天晚上我在日记中写到自己对德育办的不满,说实话我还是不满,我还想骂!心里还是不舒服,一想到我就气。
    可是我现在要说的是,我只对我的不文明做认识,我身为10班的一班之长应该在老师、同学们面前树立一个绅士形象,我知道贵族气质不是一代就可以培养出来的,可是我至少要从现在开始培养这种气质,要我的后代有个好的习惯,所以我不应该骂人,更不该骂老师。
    也许在学校不老师是否正确我们都要服从,这是纪律,可是背后抱怨似乎也不可以,这就是文明。他拿走了我的书,在我看来那书不可以没收。可是他是想自己看而拿走的,老师的这种行为我认为不对。我很生气,可是我不应该骂人,这样做我不对,对我形象、气质都不好,这不值得。骂老师而且是在背后骂老师,反过来想想他要是看到了会怎么想?他也许会很生气,也许会很伤心反正会不开心,这样是不对,老师不要我看课外书是为我好,也许也是想我抓紧时间搞学习,也许我误会他了,至少这些话我不认为是真的,可是也有可能的。
    所以我在这向这位老师说声“对不起”。(高凡) 

【妙如回复】老师不是圣人,人孰能无过!老师有失,可以当面交流,这才是你真正尊重、爱护老师!  你再反复读一读自己的认识书,你会发现你应该还要大度些。阻碍自己发展的不是别人,是自己。

 

看完高凡的认识书,成鹰的几句话又敲在了我的网页里: 

人类不停的付出是为了什么?
      人从一出生就等待什么?
      生死劫?
      生是劫,
      还是死亡是个劫难?

   

 这些学生的交流,全是未加掩饰的心声,每天要应对几十个虽有共性但个性特别的学生的倾诉,对于我既是“量”的积累,也是“心”的历练。每当与这些孩子笔下对话的时候,当他们不设防火墙敞开心扉的时候,我才真正明白“人是万能的主宰而又是最脆弱的”“人真正意义上是没有一个相同的”这些话的含义。同时我也深深地感觉到,这些孩子看似得到了很多很多的爱,却缺少精神层面的关爱!

 

【妙如回复】很小的时候,我听人说一个人先置死,后置生。某人某年某月某时某地死,今年今月今日今时某家生。死是必然的,是个约定的期限。
     

后来,我又听人说:生命的过程是一次次攀登,不断的往高处爬,爬到高高的山巅振臂欢呼……
     

又听到一位哲人说:生命的价值就在于超越自己,让自己活着,活得堂堂正正,潇潇洒洒。
      

所有遇险者在求生的那一刻都会毫无保留的说:活着真好!活着就是幸福!

活着,是一件非常不容易的事情。再难也要活下去,还要活好,活出自己的精彩。

      

你聪明,思考的问题很深邃,你坐得住(你自己会不相信),你只要稍用心,就可超过一般人;你只要稍微多用心,就可出类拔萃,这一点,从你做作业就可看出来!
     

别看轻自己哟。

 

    

◇ 我们需要温泉一样的言语,既能像春风一样拂面,又能沁润心田。 

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