做温暖的教育

敬畏教育

献给母校的心意——高三文4班全体学生

上联:

       此地何奇。朱棣文植树,袁隆平致词,联合国授牌,名流频出入。国际合作,英美签约。高考写神话,常开素质花幸逢奥运,余等初成。优者,玩者,静者,躁者,心皈依,意亦坚。是诚,是善,是爱,是大?纵观古今,问谁多赢?

 

下联(一):

       皆因爱家。董事长报恩,管理者创新,园丁们究理,学子勤往来。内外相导,身心呈祥。长南树窗口,雄踞新中环。惊闻川震,吾辈忧心。我家,他家,大家,国家,家相连,情愈发。能定,能静,能安,能虑。学贯中西,永远同升!  

3 thoughts on “献给母校的心意——高三文4班全体学生
  • 张译文说道:

    陶老师:
    您好!我是张译文.本次月考试卷我已经收到.
    现在离高考没有几天了,我会做好最后的冲刺!
    愿我们都能取得好的成绩…

  • 陶妙如说道:

    沉着,执著者定能成功!

  • 陶妙如说道:

    头门,位于中轴线东端,1986年建成,为单檐硬山三间建筑,门的两侧挂有对联:

    千百年楚材导源于此;

    近世纪湘学与日争光。

    大门,始建于宋代,原址在江滨牌楼一带,旧称“中门”、“黄门”。现存大门建于明代正德四年(1509年),清同治七年(1868年)经过翻修。采用南方将军门式结构,五间硬山,出三山屏墙,外用方形立柱一对,白墙青瓦,置琉璃沟头滴水及空花屋脊,枋梁绘游龙戏太极,间杂卷草云纹,整体风格统一大方。牌匾上由宋真宗手书“岳麓书院” 几个遒劲有力的大字引无数游客仰慕,门的两旁悬挂的醒目对联是:

    惟楚有材

    于斯为盛

    据讲堤、彭爱学编著的《岳麓书院》中记载:相传清代嘉庆年间,书院进行大修,完工之后,门人请山长袁名曜撰写对联。山长以“惟楚有材”嘱诸生应对,众人苦思不得结果,贡生张中阶至,脱口答曰:“于斯为盛”。山长的上联看似简单,实则很有难度,联出《左传、襄公二十六年》“虽楚有材,晋实用之”,这就要求下联也要出自经典。张中阶所对下联之所以好,一则因为联意上下关连。符合书院实情,二则同样源出经典。《论语、泰伯》篇说:“唐虞之际,于斯为盛”,两相对应可谓珠联璧合。又传,当年撰写对联者,实则将“惟楚有材、于斯为盛”作为上联,苦思冥想不得下联,因为上联已将此地培养人才的盛况道尽了,于是干脆把上联一分为二。

    “惟楚有材、于斯为盛”,道出的是岳麓书院作为天下最辉煌的英材荟萃之地的历史事实,气势甚大,不能不令人叹服啊!

    二门,明代嘉靖元年(1527年)扩建文庙时,始建二门。门的两侧悬挂对联:

    纳于大麓;

    藏之名山。

    在二门的过厅两边还有清代山长罗典所撰的对联:

    地接衡湘,大泽深山龙虎气;

    学宗邹鲁,礼门义路圣贤心。

    教学斋、半学斋,是庭院中的两个建筑。步入院内之后,建筑分为左右两厢,左厢为教学斋,右厢为半学斋,均为昔日师生居舍,相当于大学生集体宿舍,不同是今天的大学生大量活动时间是在教室里,由老师上课,而过去,大量的活动时间是在寝室里自修。当年的王夫之、曾国藩、毛泽东等人均住在这里自修。

    教学斋悬有门联:

    业精于勤,漫贪嬉戏思鸿鹄;

    学以致用,莫把聪明付蠹虫。

    半学斋也悬有对联:

    惟楚有材,三湘弟子遍天下;

    于世无偶,百代弦歌贯古今。

    讲堂,位于书院的中心位置,是书院教学重地和举行重大活动的场所,也是书院的核心部分。五代时期(约958)年前后由智璇等二僧始建,宋太宗开宝九年(976年),潭州太守朱洞因袭增拓而成。时设讲堂五间。明代称“成德堂”,后改称“静一堂”或称“忠、孝、廉、节、堂”。历宋、元、明、清至今,屡毁屡建。据史志记载,先后重建8次,修缮30多次。现存建筑为清康熙26年(1687年)巡抚丁思孔重建,经同治七年(1868年)大修后的遗构。为五间单檐歇山,前出轩廊七间,总面积468平方米,屋高29、7米。

    檐前悬有“实事求是”匾。民国初期湖南工专校长宾步程(1879—1942)撰,1917年湖南工专迁入岳麓书院办学,扁悬挂于此。

    “实事求是”,出自于《汉书、河间献王传》,是东汉史学家、文学家班固赞扬景文帝之子刘德严谨治学的话:“修学好古实事求是”。

    《汉书》说到献王治学时有“修学好古,实事求是”的评语。唐朝学者严师曾对这句话作了注。意思是说:“务得事实,每求是也。”这些话在中国流传了2000多年,至今仍再盛传。

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