做温暖的教育

教研教改

教师组合

                                                   教师组合

                                                        陶妙如

        在公有制学校,教师是按部就班的汽车,发动了你自己决定速度;在私有制学校,教师按照企业的操作被想象成机器,可以被设计、测量和控制。无论公私,这种状态均不会产生极致高效,因为都被管理着!

       “管理”一词,其含义是基于权利和权威的控制,这是崇尚自治、自由和自发的人们很不愿意接受的。

        明天的教师不应是发动的汽车,也不像是一台台机器,而是会更像网络一样。而教师队伍也不是一队队的人力资源,而是一个个个体的组合。

       赢得属于自己的权力。

      权力就是责任。

      如果是属于自己的责任,而被别人分担,长久之后,你会丧失承担责任的技能。

     如果是属于自己的责任,而推卸给别人,长久之后,你会失去拥有权力的技能。

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