返璞归真——湖北大学交流
还在武汉火车站，手机上就不断传来湖北大学苏老师传过来的今日交流的老师们的反馈。
会场是满的，天气是热的，大家的心是静的，脸上是微笑的——
感谢所有同行们的鼓励，我会一如既往，微笑前行，不负所望！
花儿上菩萨，这两天一位着了金身，一位正在路上—— 易经与一生——永兴县教育局管理干部研修交流
17 thoughts on “返璞归真——湖北大学交流”
做温暖的教育
还在武汉火车站，手机上就不断传来湖北大学苏老师传过来的今日交流的老师们的反馈。
会场是满的，天气是热的，大家的心是静的，脸上是微笑的——
感谢所有同行们的鼓励，我会一如既往，微笑前行，不负所望！
花儿上菩萨，这两天一位着了金身，一位正在路上—— 易经与一生——永兴县教育局管理干部研修交流
012 黄华 很难得看见一个人专心做一件事，而且把事情做到极致。很难得看见一个人从事教育这么多年，依旧这么有激情。陶妙如老师是有气场的，她的声音抑扬顿挫，简单的故事后面却是生活的哲理。你不得不去思考她说的自己认为不朽的言论。你会关上手机，抬眼前望，看她的微笑，专注于她的理论。
她是风趣的，她是智慧的。她的言语是足够感染别人的。能够那么豁达超然地看待生活，那个将我们以为深奥难懂的易经浅显地展现在我们面前，是足够让人惊叹的。她能够解读易经之于生活，易经之于班主任管理，易经之于家庭。让人微笑之余，不得不赞赏。
149杨君霞心得陶老师风趣的自我介绍让我们非常惊讶，她的读书不是为了自己，而是为了自己的学生，她将我们平时难以理解的易经与教师修养相结合，带给我们的是更多的感慨，的确，我们所需要的是享受有他人，手中有事干，心田有梦想，伟大的教育家是来自中学的，所以我们要坚守我们的讲台，守护我们的学生！
三宅一生
陶老师的课用一句话来形容：诙谐幽默，妙语连珠，就像一只大手紧紧地抓住了所有学员的小心肝！
不忘初心，做好自己
2016-07-22襄阳谷城赵湾魏万琴阅读 49月亮代表我的心
在我上学时就梦想自己将来当一名教师，而且还要是当班主任。后来真的走上了三尺讲台，就听同事们唠叨，当班主任会折寿。一直以来，自己也认为领导让我当班主任是跟我过不去。今天有幸听到了湖南省长沙市中学高级教师陶妙如的讲座，我茅塞顿开，彻底醒悟。
陶妙如老师在那么多的光环下，不忘初心，始终记着自己是一位中学语文教师。三十五年的教学生涯中，有三十二年的班主任经历。现在带着多个班的语文课，既要进行教学研究又要管理班级，还要经常出去讲学，工作量是可想而知的。但是陶妙如老师运筹帷幄，忙而不乱。站在讲台上，你看到的就是纯朴，阳光，自信，微笑，博学，谦逊的陶妙如。她诙谐幽默的演说更是让人佩服的五体投地。
陶老师用初心让自己做得自信，活得精彩。正是她今天所讲的易经：心田有梦想，手中有事做，享受有他人。我想，只要我们每个班主任都能像陶老师这样觉醒和开悟，完善自我，做好自己，我们的班主任也不会这么累了，我们的班级工作也会开展的有声有色。我相信，我们班主任此行不虚，将来定会山花烂漫。
122襄阳襄州余建立 今天学习陶老师的易经与一生系列讲座――觉醒与开悟 陶老师的精神风貌，课堂艺术及其人格魅力深深吸引着我，打动了我。我也是一位从事教育教学工作25年的一位班主任，参加省级培训次数不下8次，唯独这次收获颇丰。陶老师的人生观点，教育理念我深受感悟，〞我不喜欢读书，我喜欢感悟。〞我认可，我坚信：〞改变自己才能影响别人！〞今后的工作中，我将重新认识自己，清晰自己，认可自己，做好自己，用师德规范严格要求自己。做一位讲规范，严规矩，执行力强，宽容有度，爱心十足的班主任。相信〞欣赏学生是对学生最好的鼓励！〞从而做好班主任这份工作。也相信〞被人监督是你成长的阶梯！〞从而来规范自己。也认同：〞相信自己，关爱学生，收获成功！〞
三宅一生 22:53:17
有感于“几年不见，我们的差距很大？”
7月22日上午，在湖北大学聆听了陶妙如老师的《觉醒与开悟》，她单刀直入，抛出第一个话题，“毕业时，我们差不多，几年不见，我们的差距很大？”
学员们虽久战沙场，都是“班妈”出生，却疏于实战，习惯戏虐弟子，不料这次竟投入虎口，至于生死如何，只等陶老师“束手就擒”了。
陶妙如老师话锋一转，用易经解答了这个问题，“你相处的人或者读的书没什么变化，你就不要希望自己有多大变化”，原因即两“变”：一个是相处的人要有变化，变化的人既指经常在一块的人在不断的提升，也指不断的结识更有层次的人；另一个是读书要有变化。
134韩启翠襄阳
今天陶老师的讲座格外精彩，3小时的时间显得很短，让我回味无穷。陶老师教书35年，当了32年班主任，带多个班语文， 还是大学兼职教授，她是我心中的女神。她用通俗易懂的语言为我们解读了易经，让我明白怎样去努力工作，与他人合作，学会分享。她解读的五人成功说：学会理性，个人努力；学会学习，贵人相助；自强不息，他人监督；超越自己，居安思危；学会聚合，高人指点；学会反思，家人相助；和光同尘，学会分享。我已铭记在心。
165-荆州-易林妹
态度成就美好生活
今天的课程是大师级的讲演了，真是让人累并沉醉着。陶老师的《觉悟与开悟》让我初次接触易经说，无疑是兴奋加好奇的。
可以说《易经》所涉略的范围及其广阔，博大精深，听陶老师讲我理解的《易经》应该就是一种态度。认识自己，接纳他人的心胸和态度。对于教育，对于家庭，对于生活，如果你想获得更高的幸福境界，改变无疑是最好也是最难的方式。变是常态，不变才是瞬间。乾坤八八六十四卦从任何一卦到另一卦都是点滴些微的递进，是顺应自然规律循序渐进的去学去悟，还是止步不前的望洋兴叹，全在一念之间了。有幸自己还能去学还能去悟，相信也能去体味到不同层次的喜乐与心酸了。感谢陶老师的悉心讲演，也感谢自强不息的精神！
“四书”“五经”是中国传统文化的精髓，相比较而言，《易经》尤其晦涩难懂，研究它的人也是最少的。能将如此高深的理论通俗易懂地解读出来，的确不易，但陶妙如老师做到了。这不仅归功于她从小良好的家庭教育，而且得益于她平时的努力，正如她所说：“那些取得一些成绩的人，不是比别人多了时间，而是她没有将时间浪费在无意中。”反观我们自己，总报怨平时工作很忙，却将休息时间用在麻将桌上，根本无意也无心去反思自己的工作。《易经》是枯燥的，只有耐得住寂寞的人，才能坚持读下去，研究下去，陶老师不是我们想象中的“老古董”，而是一个充满激情而且浪漫的人。我们面对繁重的工作和浮华的社会，是否还能静下心来去读一读经典?是否还能保持激情和生活的浪漫?陶老师告诉我们只要闲暇时品一品经典，像大地一样宽大、厚重、包容，就能提高自我修养，成为一名合格乃至幸福的班主任(015汪涛随州广水)
124 王娇 襄阳
22日心得体会
第二天学习结束了，今天老师的讲座让我学到了很多以前没有涉猎的东西，从而丰富了我的知识，开阔了我的视野！
陶老师的讲座生动有趣，让老师们听的津津有味，也学到了很多！不管是作为一个个体还是一名老师，我们都要该干嘛的时候干嘛，这样才不会累，不要一直空想，要脚踏实地。陶老师所讲的“拿得起”、“放得下”、“看得开”，告诉我们如何做一个幸福的人和老师！陶老师的“心田有梦想”、“手中有事干”、“享受有他人”的讲解，也告诉我们作为一个班主任如何去跟领导还有其他人去相处。在工作和生活中，我们还要不断自我完善，对待家人或学生要做到包容！
这两天的学习让我学到了很多，对有些问题也有了不同的理解与看法！希望自己今后也能像老师们那样做一个幸福的教师！
110襄阳刘雪萍
学习心得（7月22日）
又学习了一天，今天我学习了更多。今天讲的让我收获更多，尤其是陶妙如老师讲的《觉醒与开悟》让我受益匪浅。她用浅显易懂的话语给我们讲了《易经》中的乾卦和坤卦，给了我一种人生的态度，让我豁然开朗，使我认识到国学的博大精深，也促使我开始树立新的人生目标，并且为之努力。
今天的学习真是太有意义了，我学到了很多。
112 襄阳高新区 蔚文娟 今天上午有幸聆听了陶妙如老师的易经讲解，言辞犀利却很受用！虽然陶老师是在解说易经，但是却无时无刻不在启迪我们的心灵。我想陶老师的课，无论是对我们今后的班主任工作，还是世界观、人生观、价值观都会有深远的影响！
146襄阳襄城李金凤学习心得
选准了角度，讲出了高度。这是我今天听课的总结。陶妙如老师小小身躯充满正能量，那么富有朝气，惊艳了我们的视觉。这是一座精神的丰碑，没有踏实的今天，就没有希望明天。我们平凡人迷失的恰是今天。这真是觉悟的开始。做一个幸福的老师，就从今天的自省开始。“心中有梦想，手中有事干，享受有他人。”选择了教育就要忠诚热爱教育。别让尘世的喧嚣纷繁了我们该平静的内心。做好平凡的每一天，才能企望明天的丰厚。
三宅一生 21:47:47
156卢忠海荆州 今天是到湖大培训的第二天，聆听了陶老师的《觉醒与开悟》和王老师的《师德建设》，这两位老师其实都讲到了一个主题:教师如何实现自己的人生价值，成就自己幸福人生。一天下来，累并快乐着。
陶老师讲课激情昂扬，吸引着每个听课的教师。她从《易经》的角度教了我们在教育教学中如何化繁为简，在教书育人同时成就自己的幸福人生。她的“五人成功说”给我启示颇深。
今天的课十分精彩，期待明天的课更加醉人。
001 金海涛 学习陶妙如讲座有感。陶老师35年教龄，一名基层老师对国学理解得如此透彻，还有拓展，其成就令我叹服！她担任一个班的班主任。同时代多个班的语文课，平时利用自习课等时间给同学们讲《易经》。陶老师博爱的情怀值得每个老师学习。我也体会到一个优秀班主任的伟大魅力。做班主任是幸福的。
8:50:54
三宅一生 2016-7-23 8:50:54
今天上午听了陶妙如老师的讲座，收益匪浅，其中，说到乾卦，九三曰：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”
陶老师说，人与人之间的智力差的不多，但是人们之间的成就差异却分三等九流，原因在哪里？陶老师说到三点：
1）态度和勤奋。冬天被子很暖和，你多睡了20分钟就跟别人产生了差距。为什么这么说呢？问题不在于睡觉本身，而在于你躲在被窝里，说明了你禁不住诱惑，禁不住诱惑就会产生松懈，由松懈而懒散，由懒散进而到懒惰。2）博采。小蜜蜂要多采蜜，才能酿出更多好蜜。人呢，读书方面也会有差别，有“读与不读”两种境界，又有“读经典与读庸俗书”两大差别。3）眼界。我们也要创造条件，让自己跳出平时的生活之“井”，去看看井外面的蓝天。
随州一中 肖峰
2016年7月22日
三宅一生 2016-7-23 8:51:49
今天上午听了陶妙如老师的讲座，收益匪浅，陶老师总结了五“人”成功学：
五“人”是指：高人指点，贵人相助，个人努力，小人监督，家庭和睦。 她特别讲解了小人监督。她说只要你做出一点成绩，你的对手，领导，都会关注你。你一旦犯错，他们就群起而攻之。但是如果你全部打倒了所有对手，没了小人监督，你就高处不胜寒了。所以小人监督对你是有益的。
这些对我们在单位顺利展开工作都有很好的借鉴意义。
随州一中 李涛
2016年7月22号
021 梅小玉 广水
自从大学毕业后，来到广水一中这个偏远农村高中任教，我就很少遇到高人，但没想到昨天上午在我的母校湖大再一次遇到一位高人——陶妙如女士，她已不是人了，是神，而且是一位女神，一位法力无边的女神。正想写点什么，忽然在网上看一位家长写给陶老师的一段话：“至今我都没有想到合适的词汇来表达我们对陶老师的感激之情。这种感激，不仅仅是因为她是我们孩子的老师，传授孩子文化知识，更是她的智慧与爱心，而这种智慧爱心是我们这个社会最珍贵的资源，正如一盏明灯，照亮了孩子们的心灵，使他们向着健康而美好的未来努力。”
我要说，听陶老师的课是一种享受，没有矫情做作，没有飘渺的虚无，没有豪言壮语，却是如沐春风。听陶老师的课更让我明白一个好老师最可贵的一点：凡事求真，做人唯真。
13:16:13
三宅一生 2016-7-23 13:16:13
随州李建立039昨天听课心得：陶老师的授课很有激情，掷地有声，铿锵有力，热力四射！我真不敢相信一个瘦小的身体里怎么会爆发那么大的能量，一个有30多年教龄的老师怎么看不出丝毫的职业倦怠，反而充满了亢奋感。我想传统经学《易经》这个很多人望而生畏而又玄之又玄的学问给了陶老师觉醒和开悟的可能并由此影响和改变一个人为人处世的态度，形成了一种精神状态（气场）。她找到了《易经》与当代励志成功学的结合点，确切地讲她在用时下最接地气，最让人喜闻乐见的方式来解读传统文化，让易经从道学家的精神圣坛上走进普罗大众的喜怒哀乐的世俗生活中去，并解决了很多很现实的心理困扰，我想这是陶老师的讨巧之处，也是她的课很受欢迎的地方。她是个很聪明的教育者！
13:26:13
三宅一生 2016-7-23 13:26:13
025 涂还 随州 昨天听了陶妙如老师的课，深受启发。教育需要智慧。何谓智慧？如果说教育的智慧之源来自于可教的信念，那么，教师智慧的表现则主要靠自身的品格和才学去影响学生。鲁迅先生因为藤野先生公正无私的精神和崇高宽广的胸怀而对先生非常敬仰，鲁迅每每念及总有说不尽的感激。陶老师的工作也是如此，她的著作告诫我们：只有让学生具有强烈的求知欲望和持久不息的学习热情，教育者的指挥之源才能被表现的淋漓尽致，教师把热爱事业和热爱学生结合起来，这样的教师才是完美无缺的。教育的智慧实际上是教师的智慧，教师的智慧又表现为一种人生的境界。作为教师，只有通过不断的学习和持续精进才能领悟到教育智慧的真谛，才能达到灵魂工程师高远而旷达的人生境界。
身为老师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我们可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。因此，做一个智慧型教师尤其重要。
14:51:30
113 宋巍蔚 襄阳
7月22日是我参加“湖北大学2016年农村中学班主任专题培训”的第二天。天气依旧炎热，但今天的讲座却让人如饮冰泉，忘却了天气的炎热，沉醉与易经的博大精深，这就是陶妙如老师的《觉醒与开悟》–易经与一生系列讲座。陶老师为我们娓娓到来易经与我们工作、学习、生活的联系。三个小时的时间转瞬即逝，我们没有也不可能吃透这部国学经典，但陶老师的两个问题一直萦绕耳畔，“毕业时你们差不多，几年没见，我们差距很大，关键是什么？”陶老师的回答是“你相处的人或读的书没有什么变化？你就不要希望自己有多大的变化。”换而言之“改变自身，才可能改变周围。”这似禅语般的话语让我犹如醍醐灌顶，我们不能怨天尤人，我们更应该反思自己–你改变了吗？
陶老师在“开悟”环节提到了“我们已经很努力了，我还是达不到我希望的效果，怎么办？”陶老师的回答：拿得起、放得下、看的开。这是一种豁达的胸襟，这是经过长期“修炼”的积累，我想我的“修炼”应该自此始–改变自己、拿得起、放得下、看的开。