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高考研究

2008年高考作文天津卷

2008年高考作文天津卷  作文试题

  请以“人之常情”为题写一篇文章。

  要求:①自主确定文体(诗歌、戏剧除外)。②不少于800字。

  试题评析

  2008年高考天津卷作文试题依旧为命题形式,基本上延续了2007年高考天津卷作文试题“有句话常挂嘴边”的命题风格,简洁入题,生活化意味很浓,贴近考生实际,意在考查考生观察生活、体验生活并思考生活的能力,给考生提供了广阔的思考和想象空间,使学生有东西可写。这样也就降低了作文题的难度,想必这正是命题者的意图所在。

  “人之常情”指一般人通常有的感情,如:亲情、友情、爱情……喜悦欢乐之情、愤怒激动之情、哀怨愁苦之情、关怀同情之情、抑郁惆怅之情、率真坦荡之情、昂扬奋发之情、恬淡心仪之情……都在选取之列,只要是“常情”即可。此外,“常情”前面有个定语“人”,而“人”却不限定在作者身上,写他人也可,可见,该作文题目主体没有限制,可写范围非常广泛,时空不拘,古往今来、域内境外、男女老少,各种类别层次、性格品位、家庭社会……只要是在你的生活中对你的情感有过冲击,生命历程中有过体验,理想境界中有过追求,都能成为文中的描写对象。

  写作时,从正面立意可以从亲情、友情、师生情、面对灾难时人与人之间的互助之情切入,写成记叙文、议论文皆可,但一定要有自己的真实体验,切忌杜撰虚假的故事;从反面立意,可以对某些所谓的“人之常情”进行质疑、批判,例如有句古语说:“慕富贵者,人之常情也。”这是否是人之常情,就值得商榷。

  当然,这个作文题目好写,范围广泛,不易跑题,但要写好却不易。首先,这个题目是个抽象的概念,如果写作时不能将之具体化,而是笼统来写人之常情,文章就会显得空洞,甚至感到无从下手。所以,要写好这个作文题目,首先要将题目化大为小,落实到具体的人之常情上,如友情,并选好文章的切入角度,只有切入巧妙,才能显深见奇,才能避免雷同空泛,写出个性色彩。其次,这个题目很容易撞车,因此,写作这个题目要精心选材,就算是同样写“友情”这个主题,也许会因为你选材上与众不同或文章构思上新颖别致而在竞争中胜出。

  从创新的角度来说,本题目如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情等方面立意,恐难脱颖而出拿到高分,因为从这个方面入手写作的考生可能太多太多了,阅卷教师看多了同一方面的文章也会引起审美疲劳。因此,我们可以尝试反面立意,对“人之常情”中的某些不合理、不合法、不高尚、不进步的做法进行剖析、批判。例如,对人对己不同标准,庇护亲人不守法律,中庸调和不讲原则,党同伐异不讲公平,畏强欺弱不讲道义,自私自利不愿牺牲……均可作为立意的角度,构思出不错的主题来。总之,要想拿高分就要想得比别人多比别人深。

  类似的作文题也可能会这样变化:

  生活中常见到这样的景象:几乎所有的树根、花根都不美丽,但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……

  这些景象给了你哪些联想或启示?请选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题。

  这道题的设置体现出命题人强调考生的生活体验,让语文考试回归生活的意图,在调动情感素材和观察积累上避开空泛直白的道理论辩和刻意追求文学色彩的表现效果,符合新课标中“多角度观察生活,发现生活的真实多彩,捕捉事物的特征,有创意地表达”的观念。强调生活体验,贴近考生生活实际,引导考生思考人生成长轨迹,正是天津卷作文题目一贯坚持的常态。

  写作此题目,首先要理解材料。比如此则材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美,长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根、花根与枝叶、花朵的关系:首先是因果关系,树根、花根孕育了枝叶、花朵,有树根、花根才有枝叶、花朵;其次是对比关系,根的丑陋和花的美丽……然后,由这个关系联想到现实生活中的人、事。如从花和根的关系,想到了孩子与妈妈,花儿的绽放要感激根,孩子的成长要感恩父母;由花根联想到城市的农民工,联想到袁隆平,正是他们的努力,才使城市得以发展,使缺粮问题得以缓解,这是从因果关系上联想。从材料的对比角度也可以进行联想:每个人的一生,包括每个民族的发展都有从花根到花开的过程。(李广元)

 满分佳作

  人 之 常 情

  ——“好好活着”

  天津考生

  危难之际,共和国总理站在废墟上安慰悲痛欲绝的百姓要“好好活着”,把人之常情传递到了极致;

  灾祸临头,军队子弟兵临阵受命,用挑战极限的付出与承受,鼓舞着“活着就有希望”的决心,把人之常情升华到了信念;

  苦痛肆虐,不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏,珍惜“还能活下来”的生命,以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

  因为能够“活了下来”,在强悍的自然面前,人们以超然的姿态表现出悲伤而不愤怒,痛苦而不压抑,无奈而不绝望的冷静,让一个最普通的人之常情——“活着真好”,闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义,得以重拾起生活的初衷,痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染,仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。

  曾经计较过那么多的不情愿,让自己生活在患得患失的怨恨中,因为出身卑微,花十二分的努力才达到他人三分工夫所达到的境地;因为长相平平,尽管心地善良却总得不到异性的青睐……如果不是这场灾难的降临,我可能会终生徘徊在这人生阴影中,因为我不懂“活着真好”这份人之常情的真正含义。

  人之常情最能创造奇迹的原来是“活着真好”!

  “活着”的信仰已不是满足肉体的衣食所需、物欲享受,而是战胜悲哀,走出落寂的挑战。

  生活路途不会一帆风顺,荆棘与风雨摧残着我们的躯体和意志,金钱和利益侵吞着我们的灵魂和情感,背负着太多的期待,已经举步维艰,未老先衰了。“感谢”苍天给了我一个认识自己的机会,洗刷了内心的污垢和情感的杂锈,明白了真善美的源头出处。

  “活着真好!”给了人生一次重新再来的豪情。“艰难困苦,玉汝于成”,功名利禄不过是南柯一梦,荣华富贵亦是镜花水月,曾经斤斤计较的东西竟然是那般虚幻而浅薄。抹去羞愧的泪水,睁大不再迷茫的双眸,给自己加油:“活出一个新的自我!”

  懂得了自尊,学会了坚强,拥有了信念,活出能震撼世态常情的人生。

  “好好”地活着,你相信我吗?

  【名师点评】

  本文在选材上很值得借鉴。汶川地震灾难之后写情感,多数会引人重新陷入还未摆脱哀伤的圈中,反而会使选材过于集中,而忽视文中其他亮色。但此文作者非常机智,既以“5•12”地震为题材,又选取其他题材,将二者紧密结合在一起,使文章既具时代特色又不至于过分集中到某个题材上,造成考场上选材的撞车。

  文章以排比段开头,以“5•12”地震为题材,将人之常情与“活着真好”连接起来,引出话题,又扣住了题目,给文章写作定了位,将抽象的题目具体化。主体部分,采用层层深入的方式揭示“活着真好”的内涵:先写非常时期悟出“活着”的生命意义,再写平常时期自己不能懂得“活着真好”这份人之常情的真正涵义,形成对比,揭示“活着真好”的涵义;在此基础上,作者进一步指出“活着”的信仰已不是满足肉体的衣食所需、物欲享受,而是战胜悲哀,走出落寂的挑战,上升到哲理、人生探求,使文章主题深刻、高远。结尾问中有答的余味又为文章增添了一笔精彩,把成熟之后的思考表现为将付诸行动的誓言,尤其是“好好地”寓意深刻。(李广元)

典型失误分析

  人 之 常 情

    天津考生

  人有七情,哪七情可以表达出来?常情。

  爱情,人最需要的一种情,在它的世界里可以感受到温暖,还有被爱的美好。喜!

  友情,每个生存在这个地球上的人、事、物都需要它,水、树、草、鸟等都离不开它。乐!

  亲情,谁离得开它呢?不可能,亲情是最伟大最真挚的情感抒发,所以它是乐!

  热情,人需要感情来完成某种目的到达最终彼岸,它给人温暖和力量,它是喜!

  “下课了,中午吃什么?”小悦说。疲倦的小文勉强说了一句:“我好累哦,不吃了,你吃吧!”小悦走了。但当小文刚进入梦乡时,她又回来给小文盖上一件衣服并关上窗户然后走了。小文感受到了这一幕所以由衷地在心里说了一句:“谢谢你,小悦,你是我最好的朋友。”

  友情,人之常情,为了友谊可以放弃很多。为了朋友两肋插刀也在所不惜,为了兄弟或姐妹上刀山下火海也绝不低头说“NO”,这就是常情,人最深刻最明白的表达七情的常情——友情。

  假情,如果别人对你假情假意,虚有虚无地使你的心情混乱,这是什么情——怒……

  同情,当你看到弱者时心里会不由地想要怜悯人家,感叹人生的哀怒情愁,这是哀……

  真情,对于怕再一次受伤的人来说,他们需要的是什么?最真最真的情意,我说不要惧。

  感情,吃五谷杂粮的人怎会无感情呢?但往往有的人看待事物持一种消极的态度,悲……

  情,人们对灾祸来临的同时更关心的还是灾难的具体情况,因为人们对灾难会产生怨。

  在你的一生中会有很多的朋友,但只有少数几个是你可以真心交往的知音朋友,你知道这是为什么吗?

  假意假情的人、同情怜悯的人、真心真意的人、热情奔放的人、友谊万岁的人,等等。

  坐在礼堂里等待演出的开始,今天有我最好的朋友丽丽的独唱,我要为她加油,演唱很精彩,很动听,我听到了歌唱的掌声;当然这其中也有我的一份力量。我在为她拍手鼓掌的同时也在给我自己的生命加油!

  每个人都是富有的,因为每个人都拥有七情,每一种情都是人之常情的体现,喜、怒、哀、乐、悲、怨、惧这七情把每一个生来就具有的常情表现得淋漓尽致。

  人的常情往往很简单但却蕴涵着深情。

  七情——人之常情,不可低估……

  情意浓浓。

  【失分警示】

  作者认为七情是人之常情,通篇也能围绕“七情”这一“常情”来写作,表达的情感也是生活中的发现和感悟,生活味道较浓,因此本文基本符合题意。

  但是,很遗憾,本文在写作也有不少毛病。首先,文章内容单薄,每写一个方面,都是蜻蜓点水,只是观点的罗列,缺乏具体的内容佐证,就算文章有两处具体的事例,也是观点加材料,缺乏必要的对材料的有效分析,而且进一步来说,这两个事例,也与观点不是十分搭配,联系不上。由此可以看出,该考生平时积累素材是何等的贫乏。

  其次,文章思路不清晰,语句散乱看不出文章立意的线索。作者思维跳跃太快,行文内容不太连贯,几个方面的内容交织在一起,缺少逻辑关系,让人看不出作者行文的思路,原因可能是作者在动笔之前没有把文章的内容、结构安排想清楚,想到哪写到哪。动笔之前想清楚了,文章才能思路清晰,写得有条不紊。(李广元)

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