做温暖的教育

妙说易经, 孩子心声, 家长智慧

咸卦 怎样交往(本次侧重外交)——亲子易经班一期二级

 

 

泽山咸。

咸:亨,利贞。取女吉。

—-

上六:咸其辅(fǔ)颊(jiá)舌。

九五:咸其脢(méi),无悔。

九四:贞吉,悔亡。憧(chōng)憧往来,朋从尔思。

九三:咸其股,执其随,往吝。

六二:咸其腓(fēi),凶,居吉。

初六:咸(xián)其拇。

—-

象曰:山上有泽,君子以虚受人。

妙如:咸道感,君子交往以容为谋,小步渐进。

—-

事物在一定的条件下,阴阳之间定有交互感应出现。这就是规律。

感性的氛围里,保有理性之弦,才会受到特别的尊重。

—-

有永远的对手,没有永远的敌人。

会用眼镜看美好,世界趋向大同。

10 thoughts on “咸卦 怎样交往(本次侧重外交)——亲子易经班一期二级
  • 殷朝霞说道:

    今天的咸卦,先生以中美苏三国的外交关系为轴心开讲,阐述中国如何在内忧外患的困境中逐渐强大,并在国际社会上拥有越来越重要的地位。
    “咸”是盐的味道,是“感应”的意思。泽山咸,象征相互感应,并且有滋有味。一句:“咸道感,君子以容为谋,小步渐近”,便道出了处理各种关系的真谛。
    其实人与人交往也是一门艺术,讲究策略。先生授我们有交往三步论:第一步仰视(尊重对方);第二步平视(理解对方);第三步俯视(包容对方)。这估计是先生的“万能三招”后的又一处世妙方吧!
    小畜卦告诉我们怎样成为小有财富的人;大畜卦告诉我们怎样蓄聚能量;颐卦教会我们自养与养人之道;坎卦告诉我们怎样解危。先生就这样带领我们一步步破解《易经》的奥秘,教会我们会用眼晴看美好,让爱更智慧!

  • 田琳说道:

    咸卦感悟(预习篇)
    第一次听易经讲座,就是听陶老师讲咸卦,当时听易经还教人们怎么谈恋爱,非常好奇,陶老师讲男孩子追女孩子,从碰脚趾,到碰小腿,一步一步的试探,最终达成所愿。女孩羞涩,男孩主动的场景展现在眼前……所以咸卦告诉我们,做什么事不管成功与否,一定要先去尝试,只有行动起来,才可能达成心愿,畏缩不前,就永远没有开始。
    咸卦,告诉人们做什么事要有度,如谈恋爱一开始就过于激进,会让人感觉过于轻佻,而对方不乐意,你却穷追猛打,又会让人心生厌恶。跟人交往也是一样,做别人心生欢喜的事才会让人舒服,才能继续交往。别人不喜欢的事,你却一而再再而三的不知道停止,那就只会让人心生厌烦,甚至产生矛盾!
    同时咸卦也告诉我们要学会止,“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”,在行进的过程中,一定要学会思考,学会总结,陶老师也曾说过,要停下奔跑的脚步,让灵魂跟上,只有不断的尝试,不断的反省,不断的总结,才能有所得。
    这就是我通过咸卦,在行,度,止方面的一些感悟。

  • 田琳说道:

    2020.9.19 咸卦感悟(课后篇)
    “咸道感,君子交往以容为谋,小步渐进”。
    咸卦感觉最深的就是这个“容”字,陶老师说,先要容人,才能继续交往。
    “容”为前提,“小步渐进”为过程。
    课上,啦啦妈妈分享了自己对待孩子的作文,从开始什么都要“管”到后来“放任”的心路历程。想想自己,庆幸,孩子的作文一直让它保持着原汁原味,虽然有的作文看后,会让头发“竖起”,但一直还算克制的尊重着孩子,保持着他原有的风貌。
    天下无不爱孩子的父母, “父母之爱子,则为之计深远”,爱以“容”为基础,容孩子的与众不同,容孩子间的差异,容孩子的不足,容孩子身上具备的所有的一切。同时还需容老师,容老师不同的风格,容老师不同的方式,容老师不同于自己的理念。更进一步,容现行的教育体制,容家长间你追我赶的疯狂模式,容心理不时出现的落差,容出现的不管是否合理的各种现象。
    “容”需要胸怀,需要智慧,容下了,才能“谋”,才能“为之计深远”,才能“小步渐进”。
    适合的才是最好的。“容”产生的智慧,会让“渐进”更稳健。“咸其拇”,“咸其腓”,“咸其股”到“咸其脢”,“咸其辅颊舌”,根据内心的需求,一步一步尝试,适合了,逐渐加大“进”的层次与难度,不激进,随时思考,随时调整。
    无论“以容为谋”,还是“小步渐进”,都是为了对生活有感觉,将生活活得有滋有味。所以,有时需无为,有时又需有所为。这种进与退,在容的智慧中把握着度与分寸。
    泽山咸,上方的水泽滋润下方的山体,下方山体能受其润,彼此感应。父母滋润着孩子,孩子受其滋润,相互感应,有滋有味,其乐融融!

  • 吴旭说道:

    亲子《易经》课,每周一节,这周讲31咸卦。咸,盐,菜里放了盐才有滋有味,因此,也有人称 有滋有味卦。形象,易懂,不会忘记。陶先生经常说:《易经》百姓日用而不知。确实,《易经》里每一卦,每一爻,天天在用,天天在经历,但我们不知道那就是《易经》,因为不懂。
    咸卦讲如何交往?班上一大半是小、初阶段的学生,先生做了些调整,偏外交,没往婚恋和性的方面讲。这样的课堂,大小学生充斥在一起,需要经常因地制宜因材施教。有时候想想,就光是敢接这样的“班级”来开课,本身就已经是非同凡响,而我们已经2年,并一直在继续……
    泽山咸,上方水泽滋润下方的山体,彼此感通,相互养育。良好的人际关系,影响我们的生活事业,服务着我们的生命,这也是一生需要学习成长实践突破的课题。当然,与自然与国家与朋友与父母与丈夫(妻子)与自身……都包含在其中,缺一不可。
    怎么做呢?年轻的时候常常把心中理想的爱作为标准,对待除自己以为的所有人。因此,忙不停歇的要求这要求那,长久生出诸多的不如意和不甘心。渐渐的,年龄长了,经历多了,明白到接受最真实的对方,才是爱的根本,也是关系建立,交往中很重要的基础。知易行难,即便这样,总归想迈着完善自身的方向前进。到现在,忽然发现,在与人交往的外在呈现中,投射着自己和自己的相处,很多的影子似曾相识。如果不顾及对方,只考虑自己,即使有人爱着你,也注意不到。当感觉与对方关系有点冷淡时,希望自己首先考虑是不是自己的原因,以及如何改善。希望今后以此来要求自己。把对方当自己一样来感受,交往中应该会是好事连连。

  • 王志强说道:

    9月18日咸卦学习心得 胡广桔
    咸卦,第31卦。在今天上课前,陶妙如老师微笑着对我们几位妈妈说“咸卦是专门讲如何恋爱的卦,但今晚这么多小孩子我不讲恋爱。咸卦其实也是告诉我们如何交往的卦,那我从交往的角度来讲吧。”其实在刚学《易经》时,陶老师就简单谈及过咸卦,很期待她从交往角度的来谈咸卦。
    一上课,陶老师还是要求由小孩、家长先将自己预习的内容上台进行发表。刚满九岁儿子又是第一个上台,他侃侃而谈:“对于咸卦,九四这一爻,贞吉。悔亡。憧憧往来,朋从尔思。我是这样理解的,与人交往,不光是要去努力交往,但还要思考别人是怎么想的。那有两种情况:第一种是他对你的态度很好,你对他态度也很好,你们就可以交往了。第二种,他很佩服你、崇拜你,那你还可以继续接下来的交往动作”。他一讲完,台下响起了掌声,我也在想,他是如何想到这么高的层次?这就是对“入芝兰之室,久而不闻其香”的最好诠释吧!
    咸卦,下卦为艮,艮为山、艮代表少男;上卦为兑,兑为泽,兑代表少女。泽山咸,上方水泽滋润下方的山体,彼此感通,少男少女相互倾慕,百年合好。
    陶老师通过中美建交的时间表来阐述中美两国建交的发展史。陶老师说“人与人,国与国的交往或建交的三步曲:第一步仰视(尊重对方);第二步平视(理解对方);第三步俯视(包容对方),古人在咸卦中早就做了最好的解答。”
    咸卦是恋爱的卦,交往的卦。从“咸”字表面上看,吃的盐咸多了不行,不咸也不行,合适为宜。想起人与人之间的交往,国与国的交往何尝不是君子之交淡如水。在家庭中,往往是至亲至爱的在说话过程中反而忘记平等、尊重,对家人吼三吼四,认为自家人没关系,其实这是很不对的,往往一个成功的人外面关系处理得很好,但家庭关系一团糟,为什么呢?因为没有做到相敬如宾。记得多年前,有朋友问我家庭关系为什么能处理好?我笑答:将家人当客户,关系就好了。

  • 易熙淳说道:

    咸卦,教我们如何成为一个优秀的外交官。外交官注重什么?要相互感应,相互倾慕,深度了解,知己知彼,顺其心意,做出决策。
    我国有很多优秀的外交官,如明朝的郑和。很多人说他是航海家,但我认为他是外交家。在他七次下西洋的时候,见到了一百多个国家,虽然与一些不友好的国家闹过一些矛盾,但从来没用到兵剑。郑和是大明王朝出来的人,大国的人就会有大于常人的思想与气量。他能站在对方的角度为自己和他人思考,仅凭这一点,他就是优秀的外交官,他用适度的温暖问候他人,适当的距离接触他人,适当的方式做出决策。

  • 谌春艳说道:

    咸卦—-从字面理解是有滋有味的意思,但在这里咸卦提出的问题是怎样谈恋爱,或者怎样做一个成功的外交家,在家预习时还在啄磨着今天这个课这么多小小朋友,陶老师会不会跳过,小朋友如何懂得什么是谈恋爱呢,肯定会听不懂的,不合适,上课正式开始了,可敬的陶老师笑着对大家说,今天我们要讲的是如何成为一个优秀的外交官,一下子妈妈们都松了口气,陶老师用像谈就爱一样的方式教大家如何成为一个优秀的外家官,老师以中美苏三国的外交关系展开,阐述中国如何在内忧外患的困境中逐渐强大,并在国际社会上拥有越来越重要且有影响力的地位。
    “咸”是盐的味道,是“感应”的意思。泽山咸,象征相互感应,并且有滋有味。一句:“咸道感,君子以容为谋,小步渐近”,道出了处理各种关系的真谛。
    人与人之间相处是一门艺术,讲究方法与策略,老师教会了我们交往“三视论”,第一步、仰视(尊重对方),第二步、平视(理解对方),第三步、俯视(包容对方),真是绝妙!
    交往的过程中我们真诚相待,适度掌握分寸,守住底线,用心去交往,优异表现,相信一定会得到对方很好的认可,如先生所建议方法,外交就像谈恋爱,用适宜之度去接近人,以情感人,用德化人。

  • 郑皓元说道:

              咸卦,告诉了我们几个成功的秘诀。
              正所谓“海纳百川,有容乃大”,真正成功的人都是会包容的。同时在我们的生活中,也有很多需要我们包容的地方,就如不同的老师有不同的风格,你只有能包容和接受不同风格的老师,你才可以学到更多的知识,否则,就会出现偏科的现象。也有些时候,像我,会遇到很烦人的同桌(就是那种蛮不讲理的)。如古人所说:“忍一时风平浪静”,只要你能包容他(她)这种性格,你其实也可以从他(她)身上发现很多优点。
              如政治课所说:要先定好一个目标,再朝那个方向不断努力。的确如此,而且千万不可过于求速,因为“欲速则不达”。就像走下山路,小步渐进,一步一步走,把每一步都踩实了,你才不会滑倒。
              人生就像建房子,只有包容你那些“别有性格的设计师”,你才能设计出别出心裁的房子。只有一层一层扎扎实实的建,这栋房子才不容易垮塌。“以容为谋,小步渐进”。但无论是“以容为谋”还是“小步渐进”,都只是一个辅助性的规律罢了,最后结果的呈现,还是要靠自己。
              咸,上方的水包着下方的山,下方的山又容着上方的水,互相包容,互相感应。但只有在这同时,又互相信任,互帮互助,最后才可以做到互相成就。
            

  • 吴欣说道:

    咸,有味道。咸卦讲的是怎样与人交往,陶老师妙解:咸道感,君子交往已容为谋,小步渐进。

    这让我想起前段时间网上流传的女生世纪拷问:有趣的高晓松、无趣的吴彦祖,你选谁?答案各有所好,各种段子五花八门。再来看另一句话:好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。好看也好,有趣也罢,都是交往的初心,愿意交往,有味道。

    人无癖不可与之交,以其无深情也。意思是说,一个人要是没有癖好说明他没有真感情,那么这个人不可交。这里的癖好是指喜好的东西,而不是什么抽烟、酗酒这类不良习性。平时留意,发现还真是这么个理,没有癖好的人面容僵硬冷漠,让人不愿靠近;对自己喜好的事物兴趣盎然的人,一脸活力,眼里有光,让人一看就觉得亲切。相同的爱好,相投的价值观拉近了人与人之间距离,也让彼此的交往很愉悦。物以类聚,人以群分,也是这个道理吧。

    但我们身边很多的关系是不可以选择的,比如说父母、上司、团队成员……在各式各类的关系中,我们应如何更好的去交往呢?咸卦给了我们答案,事物在一定的条件下,人与人之间交往会有交互感应出现,然感性的氛围里,需要保持理性之弦,才会受到特别的尊重。颇有感触的是,“六二:咸其腓,凶,居。”腓:小腿,从大脚趾试探感应到小腿来了。凶:不可急躁冒进,打住,不急。居吉:不是居住在家不动,而是心安下来想一想,谋划一下。

    老子曰“不为天下先”,不是不求上进,也不是消极心理,而是很多时候我们需要看看具体情况,冒然行动有危险。行动应顺应心意,遵循规律,三思而后行。当行则行,当止则止。既有勇者的杀伐决断,也有智者的深思熟虑。

  • 刘丽君说道:

    泽山咸,看到山上有湖的卦象,你会想到什么呢?我的脑海里顿时浮现出长白山天池的美丽景致。这座因火山口积水而成的天池,是东北地区最高、最深的湖泊,是松花江、图们江、鸭绿江的三江之源。周文王一定没到过长白山,没看过天池,但在他的心中,山上有湖总是很美丽的画面,他将此命名为咸卦,更妙的在于他铺阵开了一场少男追求少女且彼此相感的美妙爱情画卷。从初六爻到上六爻:咸其拇、咸其腓、咸其股、咸其脢、咸其辅颊舌,每一步的试探与前行都跳跃着情窦初开时那两颗鲜活而有力的心,少男的胆大心细,少女的含蓄娇羞都在这几个动作中展现得淋漓尽致,咸卦勾起了多少成年人的美妙回忆啊……
    课,如果照这么上,就不是陶妙如先生了,家长们可以尽情陶醉于回忆,孩子们可不懂谈情说爱,也没到这方面启蒙的时机,先生谈什么呢?谈外交,中美建交的历程!当前,中美关系面临建交以来最严峻的局面,各领域的交流合作均受到严重的干扰,孩子们也是有所耳闻的,先生跳出儿女情长,摒掉闺房气、胭脂色,立意高远,着眼时政,巧妙地通过咸卦带着孩子们走入四十多年前那段中美大国建交的历史中。1966年2月12日,美国远东事务助理国务卿威廉•邦迪发表了关于美国尝试同中国接触的可能性讲话,这就是咸卦初六爻,男方对女方咸其拇即碰一碰脚趾头的策略,心动了并采取了初步的行动。直到1979年1月1日巜中美建交公报》正式生效。先生通过将六爻对应于两国外交的发展推进历程,清晰明了地揭示出咸卦的核心内涵:以容为谋,小步推进,只有如此,才能达到共赢互悦的效果。反观当前美国执政者的某些作法,就是因为心中不容中国,才使得几十年形成的相互借力,相互成就,平等互惠,合作共赢的成果受到了破坏。
    先生借古鉴今的教学,再次验证了易经的科学与穿越时空的正确性,家长们与孩子们从咸卦中看到了交往应有的大心胸、大格局、大气象!通过咸卦的教学再次提醒家长们:学易经的孩子不仅要关心身边的家事,更要关心国事天下事,能为家族国家做贡献是重要的易经心法术。

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