做温暖的教育

国际教育, 孩子心声

全球视野下的中国教学国际化实践探究——分享是成长的一种方式

今天下午为“全国双语联盟”做了题为《全球视野下的
中国教学国际化实践探究》的交流。

以国家的意志、我们的行动、 妙如的感觉三点展开。

NO:1妙如的感觉

未来最大的市场,是文化市场。
文化市场最大的福利,是做教育。
教育最大的生长点,是人才国际化。

不是每所学校都要去做国际教育,而是教育国际化!
这是历史的潮流,也是人类发展的必然!

NO:2 国家的意志

人类命运共同体
天下大同
和平共处
共生共赢

提高我国参与全球治理的能力
习近平 2016.9.27
参与全球治理需要一大批熟悉党和国家方针政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。

为国家培养需要的人才,是我们的义务、责任和使命!

NO:3 我们的行动

A.定调
B.定性
C.定量

中国视角看全球

全球视角看中国

生活多语化
多语生活化

双语的教学,无须刻意的地去雕琢,只需吃饭、喝茶、追逐嬉戏间自然地浸润,渐悟,天长日久,化茧成蝶!

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
唯一能引领文化的方式是走出范式.

It is only natural that hard work pays off ,and it brings changes for the better everyday
天道酬勤 日新月异
——摘自习近平主席2018元旦致辞

which makes me feel that the common people are the greatest and happiness is generated through hard work.

让我感到千千万万普通人最伟大,同时让我感到幸福都是奋斗出来的。
——摘自习近平主席2018元旦致辞

3 thoughts on “全球视野下的中国教学国际化实践探究——分享是成长的一种方式
  • 李小现说道:

    今天的英语课上,每个人都评价了昨天的英语课件的优缺点。昨天上课的时候觉得这个课件很高级,很厉害。自己被要求评价课件的时候在电脑里拿到了课件的复制版,仔细看了一下,错误我是没有看出来,虽然老师自己第二天主动说手滑露打一个词。我觉得每个版面安排合理,恰当,尤其是我评论的那个版面,有关“策略”。先是告诉你一件事的成功是许多变量引起或者加起来。“牵一发而动全身”如果一个变量没有达到预期效果,最后的结果自然就没有想象的那么完美。

  • 余果说道:

    ‘Be water, my friend’,这首曲子的深刻含义和它的他鬼畜的旋律有些不协调。
    感觉老师每次不光是在上英语课,还在上哲学(思想教育课)。如果不专心听讲,那还就真的听不懂老师在讲什么了。。。。
    今天将我的新年计划翻译成了英文,虽然是作业,但是认认真真的调整了一下内容,写完之后看了看,还是挺有成就感的。

  • 何晔娟说道:

    文化是什么?文化是一种思想,一种潮流,一种潜移默化却根深蒂固影响你的生活、学习和工作的意识。
    文化靠人传播,靠教育传承,中外文化的差异和各自的长处告诉我们需要开放,需要学习,接纳。正如陶老师所说的教育需要国际化,只有兼容并包相互学习才能文化互补,才能前进才能发展。
    很幸运毕业以后一直待在国际部,作为一位国际部人,多年的沉淀和熏陶,我的想法格局被打开,我不是一个国际教育的指路人,只是一位传承者,把自己对国际文化的体验用自己的语言和行动告诉他人。
    差异文化的对冲会产生摩擦的火花,火花是会照亮后人前进的道路还是会将来者燃烧殆尽未可知,无论是“师夷长技以制夷”还是“天下大同和平共处”都是很好的,也是教育需要引导国际文化的最终目的。
    主任长期对我们说:“我们要打造中国底色世界格局的国际教育特色,西为中用,中西结合。”“中国底色”和“世界格局”两个关系似乎相互矛盾,但是在“全球化”的格局中,两者如此和谐,有句话说的好“正而能变,大而能化,化而不失本调,不失本调而兼得众调”,如何在中国的底色上着墨,打造世界的精彩,如何在打造世界格局的道路上不被西方文化所奴役所殖民,如何“西为中用”,增强我们的综合国立,这些都值得我们深究。

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