做温暖的教育

丹勋影响录, 孩子心声

如何面对爸妈的错误 诗文里的家教(1)——丹勋影响录

现实

2015年全国新课标甲卷
18.阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

易经 蛊卦

18蛊卦

文字解读请看教材《最美易经》

43 thoughts on “如何面对爸妈的错误 诗文里的家教(1)——丹勋影响录
  • 游耀宇说道:

    何为家教,是家庭长期以来言传身教的习惯与风俗,什么是孝?不是盲目的服从父母的那些所谓的教条,父母也是常人,自然也会有错,当然世上没什么对错,只有优劣之分,当我们面对父母的错误的时候,我们不应该盲目的放纵,有些时候父母也像个孩子有错误,需要我们做到一个“父母”角色,来纠正他们的大大小小的错误,他们不是圣贤,有错误很正常,但如果我们不去帮他们改正,放纵这些错误,那和父母不管孩子又有什么区别,家教中的孝文化不是一种盲目的服从,我们又不是奴隶,在有些层面上来说,我们比他们是平等的,或者是说站得更高,孝,规劝父母的过错,又怎么不是一种孝呢

  • 谭铭鑫说道:

    陶老师这节课讲的是中国诗文经卷中的家教,事例是2015年全国新课标甲卷的作文题。用了《易经》中的 蛊卦 山风卦 为我们讲解了给家人提建议的方法。令我印象最深的,是陶老师说,给父亲和母亲提建议的方法是不同的。其中,给父亲提建议要直接,而给母亲提建议要委婉。这说明了儿女在家庭的防腐中也是有不可或缺的作用的。

  • 廖睿说道:

    在这节过学课里我们学习了诗文经卷里的家教,看了一则新闻是关于孩子举报父亲的,我觉得这种行为不是不孝而是最孝的,从古代开始就鼓励要以适当的方式指出父母的错误,易经的18卦 蛊卦便写了 要指出父亲的错误,委婉的指出母亲的错误,这才是孩子该尽的孝心,这才是真正帮助了父母,有个好的家教。

  • 赵轩说道:

    中国古人所著《易经》中已对家教做出解读,推翻了我原来认为中国古代的孝顺都是愚孝的思想。中国古人发现了父母的错误都会提出来,而方式也不同,对父亲可以直接提成,对母亲因为封建思想就需要委婉提出来。当今中国社会也可以这样,比如一五年全国甲卷语文作文中的小陈举报父亲上高速打电话,这是真正的孝顺,有效限制了父亲的错误行为也,保障了家人的安全,是值得我们所效仿的!

  • 缪天海说道:

    今天老师所说的我有些疑问,周易是西周周文王所作,相侯世家,读书自然也多,育子自然有道。所以可以说,这些为子为父之道,都是记录在所谓的圣贤之书中的,在普天之下并未得到广泛流传,所以仅此一点无法充分证明古代的家教是如此之好。

  • 陈彩琳说道:

    从古诗文里看家教
    从2015年的高考作文来看,小陈举报了自己父亲在高速上经常接电话,而引起争议。谈谈自己的看法。我认为能举报父亲是一种孝,如易经里所说“干父之蛊,有子,考无咎,厉,终吉。”
    我们要正确对待父母的不良行为。树新风,传家风

  • 裴歌吟说道:

    本节课讲的是:诗经里的家教。同学们的家教:多动眼,少动嘴。多活动,少读书。遇事多思考,见人先问好。平淡无奇十五岁,摇头晃脑又一生。还讲了蛊卦 山风卦。告诉我们劝谏父母是我们的职责,如果父母犯错,我们也有过错,劝谏母亲时要委婉一些。

  • 成紫璇说道:

    关于家教,陶老师一开始让我们聊聊自己家里的家教,而我家的家教我深刻记得一点:见人需问好,客人需谦让。同学们的家教也是各式各样,而令我最印象深刻的是——平淡无奇十五岁,摇头晃脑又一生。接着陶老师讲了2015年高考的作文题,是关于女儿揭发父亲开高速打电话的不好行为,而警方也将这件事告知大众。然后同学们积极发言,谈论关于自己的看法,每个人都观点不同,每个人都观点也都是对的。然后陶老师讲了关于先秦的家教,引用了易经里的蛊卦,我学到了一招:包庇父亲的错误以后会遇到很大的麻烦,而对于母亲的错误要有方法婉转的说。

  • 罗科翔说道:

    这节课的主题是“诗文经卷里的家教”陶先生让我们分享自己的家教,然后对15年的高考作文题进行讨论,接着用易经里的“蛊卦 山风蛊”来解释家教,谨告我们要正确看待家中不良行为,对贪污之类的事要坚决勇敢的指出来。

  • 陈若南说道:

    对于小陈,微博里大多数人觉得“她一定是想红想疯了吧,”实为不孝。其实不然,这也是出于无奈之举。

  • 宋延秋说道:

    我们不能自以为我们在家庭关系无关,是父母的事,但其实家庭防腐与我们也是有关系的,因为父母犯错我们也是有一定关系的,可能不大,但是有错就要改正,我们要及时指出他们的错误,这是一种孝,比较长远的孝。现在我们发现和指出他们的错误并且用正确的方法去帮助他们改正,可以让父母变得更好,家庭也会更好,不过也有有一定方法,对妈妈要委婉点,对父亲不能包庇,这样才会越来越好。

  • 陈新说道:

    平淡无高十五岁,摇头晃脑又一生,遇事多思考,见人先问好.这是我同学的家教,我想说以德礼服人,用勤学成才。这是我们家的家教,陶老师让我们思考了高考作文问题,我感觉就是一个孝还是不孝,不同的人有不同的看法,各抒己见,而多读书的人根本不会思考,说这是真正的孝,值得赞扬,然而陶老师将这个问题转入到了易经,其中有一卦叫蛊卦 山风卦中向我们刚好诠释了这个简单的问题,早到先秦时期我们的祖先都已经明白了这个简单的问题。通过这节课我真正明白了多读书我们会懂得更多!!

  • 牛振源说道:

    我的家庭并不是那么的和谐,有着严重的婆媳关系不好的现象,我感到不辛,我和姐姐很努力的调节,但好像有点晚,妈妈和爸爸十七岁就定婚,可以说整个青春都浪费到我这个烂家,我其实很为她感到不值,她的青春很不好受到的苦不是一般,我现在想想我都不知道她怎们坚持下来,以前妈妈一和奶奶吵架我就很生气的批评妈妈,我觉得我错了我没有顾及妈妈的感受,听陶老师的课我才明白我做错了我不该这样,我很直白,伤了她的心,我以后绝对不这样了

  • 林宇新说道:

    你的家教是什么?是“平淡无奇十五岁摇头晃脑又一生”一,还是“遇事多思考,见人先问好”,一个好的家教能够决定一个家庭的关系和未来,身为儿女,我们要主动指出家人之间的不好的行为举止和坏习惯,只有这样家庭才能长久和睦的生活下去。

  • 陈昱成说道:

    儿女至于家庭,且重且轻,取之于儿女之意,辨是非之心,作为儿女的我们,应勇于指出父母的错误,不是包庇,这并非不孝,反而是真正的孝道,但在这个当中应采取适当的方式,哪怕是为他们的面子着想。曲直分明,男女也有别,对于劝谏的方式,也可多委婉一些。

  • 李诗媛说道:

    今天一上课,老师让我们写一则关于家规的对联,而于此同时,一则对联浮上心头:上联:五岁当家,达逢十八自己闯;下联:群书广阅,面朝千行任君挑。这便是我长这么大以来,爸妈所教会我的。老师还给我们讲解了《易经》中的蛊卦,教会了我要学会指出错误,比如说指出母亲的错误时 ,语气要委婉,指出父亲的错误时,也一定不要收敛,要让父亲充分认识到错误才行

    • 李诗媛说道:

      在生活中也是,老师,领导犯错时,也要敢于指出错误,同时,在别人指出自己的错误时,要虚心接受,知错就改

  • 段俊羽说道:

    从小,我们就学习到,父母是我们第一任老师。小孩在什么都不懂的时候,唯一学习的方法就是模仿。父母的言传身教往往是我们的第一堂课,我身在一个普通家庭,父母的唯一家训就是——不偷,不盗,不抢;好思,好问,好学。今天,老师通过“小陈举报自己父亲的事迹”引起了一场同学之间的头脑分暴,然后用易经来开导我们的思想。我印象最深的陶老师讲山风卦时,讲到“初六:干父之蛊,有子,考无咎,厉,终吉。”这句话使我懂得了父有过,应指出。这堂课实在受益匪浅。

  • 范思璇说道:

    今天上课前,老师让我们用对对联的形式写出我们自己的家教。有的同学的家教是:多活动,少读书。有的同学说:多动眼,少动嘴。等等……
    之后老师就给我们看了2015年全国一卷的作文题目,陶老师让我们先说一说对作文题的看法。很多同学说小陈的做法是对的,也有说小陈的行为是不孝的行为。还有同学说警察的行为是错的,说他不应该公布这些。但其实没有什么是不能公布的,只是看你是怎么对待这些的。
    然后陶老师就给我们讲了易经,作为儿女,我们指出父母的错误不是不孝的行为,反而不指出才是不孝的行为。但是对于父亲还是母亲,我们是要讲究方法的。对于父亲,直接指出是没问题的,但是对于母亲,我们尽量用一种委婉的方式说。

  • 易雅茹说道:

    家教,是由一个家庭的祖祖辈辈传授下来的一个家庭的传统。它决定着一个家庭中成员的性格,习惯,修养,以及底线。一个好的家教可以让人受益终生。
    陶老师在今天的这节课上,先用2015年的高考作文来启发我们的思维,让我们想一想中国的家教,再用易经中的蛊卦:山风卦来告诉我们先秦时候的家教。
    初六讲的是做儿女的要勇于指出父亲的错误。
    九二讲的是指出母亲的错误时要注意方式方法。
    九三是指出父亲的错误时儿女可能有悔意,但是也不要紧,因为父亲不会犯错。
    六四是父亲已不会犯错。
    六五是父亲信誉变好,事业做大。
    上九是父亲的名声已经很好。
    这一切,都说明儿女对父母的孝不应该是愚孝,而应该理智。

  • 白应楠说道:

    课堂之前,我们交流了同学们彼此的家教,并用对联展现出来。关于我自己的,简言之,谓:坚从磨中练,甘从苦中来。 小时候的时候,或是因为家中条件不好,父亲对我们很严格,甚至是“苛刻”,我父亲认为 我们应该从小就知道生活的不易,继而可以自己努力,为自己打下一片天空。然而,父母有时候也会犯错误,那么,我们要怎样来向父母提出建议呢?在老师为我们上课之前,我们的做法也许会是错误的,但经过老师的指点之后,我们知道,应指出家长的错误,或是老师的,但在此过程中,我们要注意方法,这样 ,家庭中的很多问题也就迎刃而解了!

  • 张志龙说道:

    儿子应该指出父母的错误,用不同的方式,指出他们的错误,同时也使家庭更加和谐,使家人获得进步,这也正是孝道,人犯错是很正常的,关键是要改正错误,如果没有人来指出这些错误,让错误继续下去的话是不行的,这时就需要我们来指出父母的错误,并帮助他们改正这些错误,这才是真正的孝道。

  • 林思欣说道:

    身边的家教是什么,有同学说:“多运动,少读书。”,有人说:“遇事多思考,见人先问好。”还有人说:“平淡无奇十五岁,摇头晃脑又一生。”刚才所写到的,是十五六岁的同学们所总结的自己的家教。
    一五年的高考题甲卷作文题,讲的是小陈同学因自己的爸爸总是在高速公路上打电话,经过多次劝阻依然不听而在微博私信上举报了自己的爸爸。这一事件在网上引起了社会的广泛关注,对于小陈的做法,网友们褒贬不一。对于这个事情,陶老师说人们不应该只跟风,而不加大脑的思考。有人说,是不孝,有人说是寻求了现代道德法律的要求。其实早在几百年前,中国的易经早已经对于这种现象做出了评论。
    易经第十八卦—辜卦-山风蛊里说:对待父亲的错误,我们应当指出来。父亲面对我们的指出,可能先是眼里不满,但大多也会思考并改正。而对于母亲的过错,我们指出的方式应该更加委婉,以免太伤了母亲的心。我们千万不能包庇了他们的错误。这是对他们错误的放纵,会影响到家风!
    从古人的诗文经卷中,我们可以了解到中国思想文化的先进。而家庭是我们从出生降临到这个世界上,我们最早的学校。家教是我们接触到最早的教育。现代社会,越来越多的人很少接触国学文化,但我们在家教的形成中应该学习传统先进优秀文化思想,但也要排除封建,树新时代新家庭新风向。

  • 解博为说道:

    老师在课开始的时候问:“你们的家教是什么?”同学们有各种各样的回答。这些简单的语句却蕴含了许多智慧和道理。如“见人先问好,遇事多思考。”这些语句看起来简单,要是做了一定会受益终生。父母犯错了怎么办?指责他们是孝吗?指出父母的过错不但是孝而且是大孝。但是要注意方法,老师用易经中的话解释如何指出父母的过错,如何维护家庭的和谐让我受益匪浅

  • 王蓉说道:

    又是一周的国学课,在芸芸繁忙的课程中我们又有了一次放松的机会,今天陶老师讲的课题是《诗文中的家教》。
    首先,老师给我们出了一个问题,让我们每人对出一副对联来描述自己的家风。这使我见识到了我们班同学不同的家风:多活动,少读书。 遇事多思考,见人先问好…… 这些不同的家风都给了我深深的启发。接着老师给我们讲了易经里面的山风蛊 ,我们学到了如何处理家庭之间的矛盾与问题,做到了家庭的防腐。
    又一节国学课使我学到了许多许多……

  • 王颉宸说道:

    家是一个小的国,国是一个大的家。陶老师说过治国先治家,家庭中父母的正直,对社会有益,母亲的贤惠,对父亲有益,儿女的孝顺对父母有益,

  • 何梓菲说道:

    陶老师又一次刷新了我的世界观,我们今天这节课就“家教”讲了一个特别深刻的道理:即父母讲的要认真听认真做,父母做的不对的地方要大胆地指出来。我们围绕一个话题进行了深入思考,即:小陈父亲在高速公路上屡次接电话不改,小陈将这件事告知于警方,警方将之公布于网上。你怎么看?我当时第一个想法是:小陈傻,这种事情可以和家人一同商量解决啊,为什么要告诉别人,麻烦警方,还被曝之于社会。班里有同学认为:这是大义灭亲,看似不孝确是大孝。陶老师也说:“这不是什么见不得人的秘密,多读书,打开眼界,我们会发现这也是一种孝。我们要理解这也是公共道德,不要盲目跟风。

  • 雷云说道:

    本周的国学课我明白了:
    自古以来,家教教存在了,不管是大家贵族的家规还是小户人家的祖祖辈辈口口相传祖训都都蕴含着许多的哲理。
    上课前老师让我们说了自己的家训,有人说的是:“多活动,少读书”,也有人说:“遇事多思考,见人先问好。”
    然后老师又让我们分析一2015年的高考作文题目,经过大家的激烈讨论后,老师告诉我们我们要有孝心但咱不能是愚孝。帮助父母改正错误,才是真正的大孝。
    《易经》中的第十八卦“山风蛊卦”中就说指出父亲的错误最终还是有好处的,指出母亲的错误时应该采取更加适合的方法。
    总之这节课让我明白了,家教很重要,而孩子能以适当的方式指出父母的错误能有利于家庭的兴旺发达

  • 涂宸铭说道:

    近来一则新闻吸引了我的注意:一大学生小陈因父亲总在开车时接电话,通过微信将父亲的行为向有关部门举报,经查实后交警对小陈父亲进行批评,并公布于网络,我认为小陈做法是正确的,子女应勇于纠正父亲错误

  • 蒋建雯说道:

    学习好的传统书籍文章是可利用的方式和良好的教材,有助于陶冶孩子情操,树立正确的人生观和远大理想。比如谏太宗十思疏,资治通鉴,三字经,但不是所有经典诗文都适合小孩教育。有些含有嗔恨暴力,诲淫诲道,负面情绪的经典诗词就不适合。
    学习应该去粗取精,学习精华的东西。家教对一个人的成长发展至关重要,他决定你的性格,观念,思想,甚至三观。每个人都应该注重家庭教育,不要将消极的情绪带回家中,家里每个人都是最重要的人,伤害最亲的人是最愚笨的行为。古人从来注重孝道家教礼仪文明,我们中华儿女更应该传承发扬。

  • 胡乐思说道:

    今日国学课,陶老师举出小陈的例子以说明孝之道,当我得问一些人斥小陈举报父亲之行为为不孝之时,愤然不平,作词文驳之。
    一、孝为何物?指父母之过,可谓孝乎?
    卢梭曾经说过:“孝,不过是一种社会契约而已,但我们必须遵循这一契约。”可见孝绝不是单一方向的给予,而应是种相互作用。我们之所以要尽孝,是为了回报父母给予我们的事物,但倘若仅以物质上的方式尽孝,又怎么回报得了,若不直指父母的过错,不让父母走出错误,又怎么对得起“孝”字,又怎么能践行这一契约?子曰:“事父母,几诛。”可见东西哲人的思想都是认为直指父母的过错是不违孝道的。

    • 胡乐思说道:

      二、何谓不孝?
      《礼记》曰:“居处不庄,非孝也,朋友不信,非孝也,战阵不勇,非孝也。”可以由此看出,父母心中,我们的孝,绝不仅仅指物质上的赡养,甚至同我们人品的高低,出境的好坏有关。毕竟,父母都是关切我们的人。古人云:“身体发肤,受之父母。”保护好自己也是一种孝。故曾子有疾时方会高手:“启予足!启予手!”所以说勇敢而不自惜的人不会是孝子,自甘堕落、腐化而不自省的人不是孝子,不能在精神上让父母安心、放心的人,不是孝子,这三种不孝是最大的不孝,与之相比,指出父母的错误又怎么冠上“不孝”的罪名呢?顶多是方式不恰当罢。
      三何谓至孝?
      真正的大孝是合乎法律与道德的,因为孝所处的礼教正是建立于道德与法律之上。有违于道德与法律的孝不过是冠以“仁义”之名的“小团体主义”而已。真正的孝子会用恰当的方式规劝父母,使家庭行于正道,可见齐家的过程中,能直指错误的孝子必不可少。
      由此观之,真正的孝是在物质尽量保障之下的孝顺。这种孝顺是让父母可以安心于家中的大孝,是能让父母、自己、家庭、社会、国家,乃至世界都走上正道,变得更美好,更完善的孝,这样的孝才是君子之孝,与之相比,只会给予父母以金钱,只会纵容父母过错,而对精神之孝不闻不问的孝,是伪孝,是小人之孝,是让人人共愤而击之的孝。

  • 蒋建雯说道:

    指出父亲的过错,总比指出母亲得过错要简单得多。女子自古就是娇滴滴的象征。什么娇弱啊,秀气啊都是指女子的。可是在新的二十一世纪,“女强人”这个新名词创出新高度,打破了这种寂静。

  • 陈丹丹说道:

    家教是一个家庭中的防腐剂,对一个家庭有着很大的作用。每一个家庭都会有家教。有家长对孩子的一些生活中或是学习中的要求,这会影响着孩子以后的成长,对他们以后有着很大的作用。

  • 罗周易说道:

    家风、家教、家训,能成就一个人的终生性格,都说父母是孩子最好的老师,嗯,的确如此。
    今天课堂上看到那则女大学生小陈因父亲在高速公路上接电话,家人屡劝不改,迫于无奈向警方举报的材料。我觉得,小陈是明智的。但是我也讶异于她的勇气,那么到底是什么给了她如此大的力量使得她敢于举报自己的父亲呢?显然,是家教,是家教的力量,而不会是学校。因为学校只会教我们天文地理,函数方程,不会教我们仁义礼信,正直做人。在这则材料中还有一个小细节,当父亲在高速路上接电话时家人们并没有听之任之,而是好言相劝,由此可见,小陈的家庭氛围是好的,当然除了她的父亲。
    这让我想起了我的家庭教育,爸爸妈妈常常对我说:“我们不要求你日后要飞黄腾达,不要求你能达到多么高的成就,我们只希望你简单、快乐。”这是他们的对我的期待,在很大程度上也影响了我对待生活的态度。
    家庭教育,对一个人的影响真的是无穷大的。

  • 朱泽希说道:

    我曾经看到过一幅漫画,漫画中一个房间里,孩子的父亲正在和一群人打麻将,有人问孩子,你的家风是什么,孩子无奈的指着父亲,正好此时,父亲打麻将时说了一句,东风,孩子叹气道,听吧,如此家风,
    以前,我觉得如此家风和孩子的父亲有绝大关系,上了这节课后,我对此有了不同的看法,如此家风也与孩子有绝大关系,孩子不敢指出父亲的错误,不敢和父亲交流自己的感受,只知道叹气,这是不能解决问题的,东风可能在没人制止的情况下演变成歪风。。
    所以,为了家庭的和睦,每个家庭成员都应该敢于指出彼此的过错并及时督促改正,家庭和睦,社会才能和谐。当然在这个过程中也应注意方式的恰当,避免引起不必言的误会。。

  • 罗伽颖说道:

    身为子女的我们,应该选择用恰当的方法,直接或婉转的指出我们父母的过错,不必担忧,只需要按照法律道德,切中要害,想方设法的让他们将问题改正。其实人呐,总是被自己的内心所打败,所谓的“贪官”被政府查出,其实并不只是一时之事,有些事发生很久了,不是没有人察觉,而是不敢去揭露,最后将小问题变成了大问题,终成为了大祸害。

  • 卢云峰说道:

    一个有家教的人是有素质的,在生活中,一个有礼貌的高素质的人,别人在评价他时,会说,那个人好有家教。对于15年高考作文的事例,本节课的教教方面来说,小陈为了家庭的长远和谐,大义凛然的“给力他一个教训”,从个人情感来看,举报父亲,不孝,使家庭关系破裂,是不义的。

  • 张涵洁说道:

    希望当我成为父母的那一天,我能告诉我的孩子真正的孝是什么,告诉他/她蕴含其中的智慧,太多苟且可以一笑带过,可以带给他/她一个好的家教,一个好的家风,我能带他/她学会善良,明白中国传统文化中的美,明白隐忍,善良,执着,真实,宽容,聪明。

  • 周宇说道:

    当有一天我们变成父母,我们终会明白自己的父母是多么的艰辛与不易。父母不仅仅要为孩子提供衣食住行的保障,而且要告诉孩子做人的道理,这便是家教。家教让孩子学会了基本的做人道理,也让孩子树立了自身基本的价值观。小陈勇于以正确的方式纠正父亲的错误,这是一种有家教的表现。家教不仅让孩子学会指出父母的错误,也会让孩子去指出更多的人的错误。这才是真正的孝。

  • 李心恒说道:

    家风对人的影响,不亚于学校的教育,每个人身上或多或少都有他们自家家风的影子。良好的家风是人成功的助推剂,<>云:“干父之蛊,有子,考无咎,厉,终吉”说明了良好的家风需要孩子指出父母的过错。而有一则新闻,是女大学生小陈举报自己的父亲上高速经常接电话。网友对此,评论四起,对于小陈,只希望她无心理压力,人要敢作敢当,指出父亲的过错并非不好,人一出生到世上,一举一动便影响着他人,她父亲的行为造成了安全隐患,小陈的行为保护了他人又保护了自己的家庭远离危险,是值得赞扬的。

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