做温暖的教育

国学教育, 国际教育, 孩子心声

61、62、63期末考试作文

写作话题:

1.国学与留学

2.游戏与学习

3.兴趣与全能

三选一,根据话题,自己命题。务必原创。字数:800字以上。

46 thoughts on “61、62、63期末考试作文
  • 王子菡说道:

    《 国学与留学》
    “Knowledge is a treasure but practice is the key to it.”学识是宝藏,但实践才是打开它的钥匙。
    小时候,常常有人在耳边念叨“要好好学习,要按时完成作业,要努力,要有好成绩才能考上好大学……”。但在国际部学习生活的这段时间,真的没有人才催着我做这些,全部要靠自己的自觉性。有时候我太贪玩,作业忘记写或者忘记交了,到上课的时候才想起来,再想交上去的时候老师已经不收了,或者收了之后打分会很低,这是我高中之前没有的经历。小学初中,每次都有老师天天催促写作业,作业没交或者不会写就一直陪在旁边直到写完。这就是国际教育和国内教育的不同吧。对于像我一样的准留学生来说,我们更加需要的是培养自己的自觉性,在国际部的这段日子里,我很深刻的认识到自觉性的重要性,就像老师经常对我们说的,在国外,没有人像中国的老师这样催着你做这个做那个,在国外,就只有自己一人,凡是都要靠自觉,自觉性强的,几年之后学成归来报效国家,为自己为家人争光,自觉性弱的,在国外没有人的约束,染上了不好的习惯,什么都没有学到,白白浪费使时间和金钱。我不想成为那样的人,所以要从现在开始,慢慢培养自觉性,这也是出国留学准备中重要的一点。
    对于梦想和目标,我一直在心中树立的目标是,去美国。不仅仅是因为有家人朋友在那边,更重要的是我觉得在美国能学到我想学到的东西,能提升我自己,所以我跟父母说了,他们也都很支持,现在最重要的就是我的努力,就像我常说的那句话一样,不达目的决不罢休,不管我现在底子多好多不好,我都会朝着这个目标努力。其实很多人都说,我觉得英国好一点,我觉得澳大利亚哪个学校适合你,你要不要去……这类的话题,我只知道,留学是不能盲目跟风的,要选择真正适合自己的,就像在茫茫大海上船驶向了错误的方向,就有可能去不了要去的地方,留学也是这样吧,一旦方向错了,有可能一切努力都毫无意义。
    我记得陶妈在国学课的时候跟我们讲过这样一个真实的故事。中国官方的第一批留学生,100多人,美国承诺15年后他们将成为高新技术人才回来报效祖国。但这个项目在第九年就停止了,中国政府将他们全部召集回国,这些人中间,有些人回来后说我们国家这里不如别人那里不如别人,处处看不起自己的祖国,有些人说给他们几年时间等他们学成归来一定报效祖国。这是个很好的例子,反映了一个很大的问题,为什么有些人出国留学后回来会觉得自己的国家处处不如别的国家,其实我们都应该清楚,出国留学,是为了吸收西方的先进,学习他们的长处,学成归来,报效自己的国家,用自己所学的东西将自己祖国建设的更好,这是本,是陶妈常对我们说的,做人不能忘本,不管身处何地,都要记得自己是中国人。
    其实出国留学,压力也很大,但比起在国内要参加高考的人来说,我们的压力是分段的,也就是说,我们每一学期的GPA都很重要。对于我们,最大的好处就是,在美国对小孩子的分层是从小学一年级就开始了,而在中国,真正的分层,从高考才开始。我们接受的小学初中的教育,为我们打下了很好的基础,因为每天都有人来监督这学习,不管怎样都学进了东西,这应该是我感受到我们最占优势的地方吧。
    在国际部这样一个全英文教学的环境下,开设国学课这样一个课程,肯定是有必要的原因。陶妈的国学课,就是要我们扎稳根。扎根在中国,学习老祖宗们留下的东西,要有高规格的修养,要一言一行都得体,要有身为中国人的大气端庄,要言行永远一致,这是陶妈告诉我们一定要做的,要一直以国为傲,不管我们身处何地,我们都要记得,我们是中国人。

  • 谢雨沐说道:

    《我想象中的出国留学》
    现在的我,再一次仿佛在眼前浮现了“国际部”这三个大字牌悬挂在顶上,再一次仿佛看见了中英双语的红字屏幕……
    “在国际部,您的孩子比您想象的更优秀!”。
    深深的叹了一口气,因为我记起了当初还在初中部时,我就曾跑到国际部门口,看着那三个大字,开始想象今后的生活、出国留学的生活……想起自己和同学偷偷逃晚自习,和同学畅谈国际部……
    出国留学,意味着什么?这个问题我曾经一遍又一遍的问自己。出国留学,意味着我们将承担那一份由家族、国家所带来的责任。家人何尝不是希望我们能留学成才呢?国家又何尝不是希望未来的祖国由我们来带领走向民主富强呢?
    拿我哥来举个例子吧。我哥的英语能力极强,加上他又刻苦,高中时他就出国读国外高中了。但他去了以后,却发现出国留学的种种困难扑面而来:语言沟通能力不够强;不适应外国生活;有些老师有种族歧视;学习成绩不够好……
    所以,我也开始担心起来,自己是否能战胜出国留学的这些困难。但现在的我有了更多的自信,我也相信,在老师的教导和家人的指导下,我可以很快的适应国外的留学生活。
    如果可以,我希望我的出国留学可以是安静、平和一点。我喜欢自己一个人独立工作和学习、钻研。不懂的问题,可以问老师和同学。自己能少出去玩一点,自己能多承担一份责任,学会多一点独立,将时间和精力放在学习上,为自己的未来而努力。就好像自己能安静的坐在图书馆里写作业、问题目一样,安静的做自己的事情,与世隔绝一般。
    如果可以,我甚至希望我的出国留学生活不是顺风顺水的。自己的道路上能多一点挫折,因为没有人的成长道路是非常顺利的,自己终究要把自己的道路走完,我也深刻的意识到只有经历无数的挫折,自己才能真正的成长起来。现在的我,还是有缺点的,我也希望未来的自己能多经历一些挫折,为未来的自己而努力。
    如果可以,我还希望我的出国留学始终坚定自己的信念而不动摇。出国留学,意味着你将脱离家人的约束。也意味着国外的大门为你敞开,其中必定也充满无数诱惑。我希望自己能一直坚定自己的信念和信仰,不为世俗所动,就像陶妈所讲的,要高雅、大气,心中要坚定。出国,不仅仅是要吸收别人的先进,更是要将中国的、个人的文化传播出去,让世界看见中国。所以,坚定信念、高雅、大气、庄重,我认为缺一不可。
    想象中的出国留学,只是想象而已。真正能不能实现,那还不一定。但我会为了这个目标,而努力、奋斗。因为别人可以做到的,我为什么不能做到。百折不屈,为目标而努力,为自己的未来而战。

  • 何丞说道:

    游戏与学习
    对于大多数家长来说,一听到”游戏“这个名词,估计他们的心情会变瞬间不好,因为现在有太多学生因为痴迷游戏,而不好好学习。而对于大多数学生来说,一听到“学习”这个词语,他们的就会感觉很不好。因为,他们总是认为学习十分枯燥。那么,对待游戏和学习的正确态度是什么呢?
    游戏是一种基于物质需求满足之上的,在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的,追求精神需求满足的社会行为方式。这一句话是来自知乎的,而学习的含义则是学习是通过阅读、听讲、观察、实验、研究等途径而获得知识、技能或认知的过程。从这两个词语的含义中来看,我可以把学生根据他们对待学习与游戏的态度分为三类。
    首先,我们来讲第一类,这第一类很简单,就是现在许多家长都面临的问题。学生只爱玩游戏,一点都不想要学习。其实,对于这类学生来说,他们的学习能力在游戏中得到了很大的提升。原因的话很简单,当一种游戏,你完全痴迷了的话,你就会注意细节。例如:英雄联盟,当你玩了很久后,你就知道计算。计算你的技能伤害,计算对面的上线时间。这些东西恰巧,可以锻炼你的数学计算能力。同样的它还可以改变你马虎的坏习惯,以及的话还锻炼你的反应能力。但是,它会让你沉迷在其中,造成很不良的后果。例如:熬夜、在现实中的社交能力下降等等。当然,在这里形容的游戏是电子游戏,如果是关于运动的游戏呢则会让你的身体素质上升,而且,这种游戏更容易被你的家长所接受。但是,如果你痴迷在其中,还是,会对你的学习有影响。
    第二类就很简单了,就是与第一类相反。只关注学习,不想玩游戏。这类学生很罕见,但是并不是没有。对于这类学生来说,他们会经常会用另外一种方式来替代游戏,从而完成对精神上面的满足。例如:乐器、画画、看书等等。这一类学生简单的来说,他们是老师和家长最为喜欢的学生。至于原因,很多家长应该都知道。以及的话,他们可能会有一些不合群,这是一个需要注意的地方。因为,他们这一类人只占很少数。
    第三类是最为舒服的,我把这类总结为学中玩和玩中学。对于这一类学生来说,学习很轻松。因为他们是把学习当作了一种满足精神需求的方式,在学习中找到乐趣,让自己喜欢上学习。他们的成绩一般都普遍比较高,还有的就是这类学生一般都是很聪明的。至于玩中学其实和第一类人有些相像,但是,他们却有着最为明显的区别,那就是他们的学习成绩普遍较高,而且,你们是经常看到他们在玩,但是,他们学习成绩依旧很高。明明和你们一起玩,玩的时间都是相同的,但是别人的学习成绩就是比你好。而且,这类学生的社交能力都属于比较好的。
    以上就是我在学习和游戏中想到的,学习和游戏,其实只要分得清楚,那么你的成绩就自然会比较好。

  • 蔡依灵说道:

    国学与留学
    所谓国学,就是学习国家的文学和文化,作为一名中国人,我们只有学好了自己国家的文化才能够有底气的跟别人说我们是中国人,我们的国学课堂由我们亲爱的陶主任上课,每节课我们都能够学习到很多的知识,能够了解中华上下五千年的历史,陶主任的课十分有意思而且让我们上的身临其境,我很开心每个周六都能上到这样有意思的课, 留学是我的梦想,在国际部的每一天的奋斗都是为了以后出国留学做准备,
    留学在我的印象中是很美好的,因为我们在国际部每天的学习最终得到的结果就是能够出去留学,学习其他国家的文化了解其他国家的历史。对于每个人来说这都是一个很好的机会, 而在国际部的我一定要抓好这次机会,把握好人生的转折点。
    有了这个很好的目标,我就要好好的努力学习,遇到不会的只是要问老师都不理解的地方要及时解决,勤学好问,做一个不懂就问的好孩子。而将国学和留学连到一起的就是学习吧,国学留学都是一门学科,而国学重在于国,国家,注重国家的文化素质教育,我们了解和相信我们这个国家能给我们带来希望,留学,是学习他国的文化,了解别人国家优秀的地方,学习知识报效祖国,留学生活很美丽,但不要忘了我们是中国人。所谓“国学”有三个特定的含义:一是“中国之学”,如梁实秋所说,国学是中国自产、区别外来文化的学问。二是“传统之学”,如胡适所说,国学是研究中国过去历史文化的学问。三是“国魂之学”,即陈来先生所说的“国性之所寄,国魂之所托”,这是国学的基本价值和主要功能。
    国学之所以能助力留学人员取得成功,能更好地培育其“国魂”,套用冯友兰先生的观点,是因为他们更容易处于一种“古今中西”的文化境遇,所以既能通过中国国学贯通古今智慧,又能通过他国学问融会中外智慧。进言之,国学对他们并不是一个包袱,相反是一种资源和动能,能更好地帮助他们判断古今文化优劣、体会中外文化短长,从而能以更开阔的视野、更敏捷的思维,学好本学科知识,提高报效祖国的能力。
    总的来说,我们要好好的把握国学,利用留学机会来丰富自我。

  • 邓琳说道:

    《我想象中的出国留学》
    如果说让我想象一下出国后的留学生活,我当然会毫不犹豫的就吧啦一大堆,因为我也会在睡觉前有事没事就想一想以后会是什么样?我可能会去悉尼大学,艺术专业,因为这是我从小到大的梦想,我希望可以发展我的舞蹈表演和音乐,而对于去悉尼大学,我是听老师和身边的人推荐才选择的。我对于出国是很茫然的,众多国家摆在面前不知道该怎么选也不敢乱选,然后我父母都一直坚持想让我去澳洲,或许是因为那里人少,环境好,我爸妈就是对澳洲有一种特殊的感情。在国外的生活当然是和国内完全不一样的,不再有老师每天管着我们学习,所有的一切一切都是靠自己,也没有父母给我们支撑着生活,生活要学会自理,要找一份稳定的工作。像我这种一个人就没办法好好生活的像个小孩子一样,至今还不会自己做饭菜,不自觉,好玩的人,以后可能对我来说是一个很大的挑战。面对着语言沟通的障碍和文化的差异,我觉得自己可能会恐慌,会不适应,会畏缩。但我觉得更多的是要学会去适应,学会去融入。要自己控制时间,告诉自己什么该做什么不该做以及什么时候该做什么,我不能再上课发呆开小差,因为一旦走神我就要花更多时间去学别人已经掌握的知识,这样子,我的进度就会比别人慢,本来就因为语言问题需要比其他人更加努力,我不能在平等的课堂上丢失了学习的机会。我可能会熬夜到很晚做很多文章和presentations,可能会通宵学习,刷题,可能会很累,但是我知道,将来我会感谢自己。

  • 龚雪怡说道:

    《国学与留学》
    国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,涵盖了两汉经学、 魏晋玄学、 隋唐道学、 宋明理学、 明清实学和同时期的先秦诗赋、 汉赋、 六朝骈文、 唐宋诗词、 元曲与 明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学,自 “ 西学东渐”后相对 西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。一一这是网络上对于“国学”这个词最精确的解释。
    说到底,国学就是我国的传统文化,身为一个中国人,不说精通国学,但必须要有所了解,这是对国家的尊重,亦是对自己血统的尊重。
    留学则是离开祖国,前往其他国家求学,学习其他国家的传统文化。有的留学生在异国他乡,时刻思念着祖国,而有的人,去了一趟国外,便开始嫌弃自己的国家这里不好那里不好,干脆改了国籍并在国外定居,再也不回来了。
    留学看似与国学是相悖的,毕竟去往其他国家,耳濡目染的都是他国的文化,久而久之,连祖国的文化都忘了。
    但从另一个角度讲,留学与国学却是相辅相成的,国际部的理念“中国底色,世界格局”便很好的表达了这些一一全球化的趋势日益明显,那些墨守成规、固步自封的国家注定只能衰落,而留学,恰恰能将我国优秀的传统文化一一也就是国学一一传播到其他国家去,使他国充分了解我国自古以来的传统文化,让世界看到中国的模样。同时,我们也可以汲取他国的优点用于我国的传承之上,取其精华去其糟粕,从而更进一步提升我国的文化实力。
    作为国际部的学生,我们更需要贯彻这种理念,在以后即使出国留学,也不能忘了祖国的文化,而是大胆地将这些文化发扬光大,传承下去。而为了这个目标,我们也要努力奋斗,争取出国留学的机会,如果可以的话,还要提升自己的眼界、气度,给外国人留下一个好的印象。
    我也要为了这些加油,再加油,努力提升自己的境界。

  • 彭晗珂说道:

    国学对我来说就是中国文化的精髓,陶老师说中国底色世界格局,对我而言留学就是丰富经验长见眼界,所以我觉得既要学习自己国家的语文国学,也应该学习西方的文化,这就是我眼中的国学与留学。
    游戏与学习,在家长眼里是想冲突的,实际上如果我们利用好时间,在休闲的时间玩游戏,在该学习的时候学习,其效果会比只学习不放松好很多,我们应该劳逸结合地学习。

  • 刘洁说道:

    《国学与留学》
    国学这个词很奇妙,它的不同之处是:当你说起文化,你可以反应到世界各国风情各异的传统风俗。而当你说起国学,我敢笃定,中国就是这个国字所指。
    上下五千年的文化积累,前后数代朝的步步留存,共同缔造了如今的我们所共同吸收的国学涵养。它不像欧罗巴雍贵华丽的文艺复兴,更不似阿拉伯那挥霍放纵的纸醉金迷,它甚至不需要丝毫华丽词藻的堆砌。它带给我们的,是修身,是养性,是树人。
    而留学,仿佛却是另一个维度。选择留学路的我们相比中国片面化的高考,更倾向于真正广阔的国际风采,以及一步步去努力冲刺自己想去的世界名校。接受着英文的教学,参加的国际性的考试。在个个单词的积累中,于次次presentation的锻炼里将自己重新炼造。
    身处国际部的我们,却有一位国学专家的班主任。一开始来到同升湖国际部了解时,我便有此疑惑,为什么要将国学课程融合在外人看起来如此“洋化”的国际部呢?然而当我真正的成为这里的学生,我才懂得并且是切身体会到了这个问题的答案。
    “不做香蕉人”,没错,还是这句话。在各类崇洋媚外面前,曾经有留学生夸大捏造祖国种种缺点甚至声称美国连空气都是甜的。我倒没看出来美国空气又多甜,只看出他对祖国有多不敬。我们以后都将会走出国门继续漫漫求学路,并且会分散的去往世界各地。但这又如何,这完全不是狂妄的本事,炫耀的资本。真正要做到的还是不忘本。而只有充分的了解到了我们本国的文化底蕴,才能在以后的种种情况下淡然自若不随波逐流。
    国学是留学的一部分,并且是我们每个人都得掌握的基础。古有13世纪马可波罗游历中国17年,现有千千万万外国友人学在中国住在中国,国学早已成为了一种世界性的概念。这么来看,我们的国学又何尝不是一种中国学生最容易接触到的留学呢?
    留学是国学的一部分,并且是我们别样的一种人生体验。古有明朝郑和7次下西洋游历世界,近有季羡林,钱钟书等一代巨匠海外归来,留学早已成为了各类的精英选择。早在我国唐代时期,朝鲜半岛新罗国王与640年首次将王族子弟派往唐朝入国学(即当时太学),如此之鉴,留学又何尝不是我们国学所推崇的博学多识的一部分呢?
    总的来说,这是个国学与留学相辅相成融会贯通的年代,更是我们的年代!

  • 邓为说道:

    兴趣是一种甜蜜的牵引

    兴趣是一种甜蜜的牵引,兴趣也是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引,我们作为一个学生心中所想的,一直想实现的,都会在无形中慢慢成形。
    约翰·戈登中学毕业后考上了牛津大学古典文学专业,但他的兴趣在生物学,于是他—次次向校方提的入梦寐以求的动物学系。 2012年他获诺贝尔生理学或医学奖,在接受记者采访时,他说: “脑海里常常出现那一千只毛毛虫的惜景,那是件能让我尝到甘甜的事情,因为是兴趣所致。兴趣,是一种甜蜜的牵引。”约翰·戈登用自身的经历告诉我们,兴趣是一种甜蜜的牵引,它为成长提供正能量,促使我们一步步走向并达到成功。
    兴趣是一切学习成功的先决条件,而人们之所以会对于学习,感到枯燥乏味,就是在过程中遇到了挫折,渐渐的失去兴趣和努力的动力。而古代学者之所以能够成功,是因为他们所追求的目标和兴趣相符合,这样一来,当他们遇到瓶颈时,便能够降低产生放弃的念头并继续成功之路迈进。
    法国着名的剧作家莫里哀,他的父亲是一名室内陈设商,他的父亲希望子承父业,但是莫里哀热于歌剧他的父亲曾经严厉的批评他,有事老泪纵横的求着他,并由老师出面劝他改正,他诚恳的告诉父亲,他对经商毫无兴趣,喜欢喜剧。他排除了种种困难,终于成为了人民爱戴的喜剧家,倘若当初莫里哀没有选择戏剧,而是经商,或许他会成功,但是不会像成为一个戏剧家那样着名,倘若莫里哀当初没有选择歌剧,我们就不会看到那样多,那样好的戏剧。
    作为一名高中生,在国际部这样优质的环境下,对于自己的兴趣培养有着足够的条件,就像在初中的时候,对英语提不上丝毫的兴趣甚至厌恶,但却喜欢数学。到了这里,通过父母的推荐来到了陶妈的班上,可能是老师思想上的熏陶,亦或是与同学们相处之间对英语重燃了渴望和喜爱的感觉。
    有兴趣固然是好,可是兴趣也有高雅低俗之分,深远浅近之别。而高雅的兴趣是我们通往成功的基石,低俗的兴趣会使我们误入歧途,所以我们要选择好的兴趣,让他成为你通往成功的基石。高雅的兴趣会使我们的心灵充满阳光,即使在冬天也能闻到玫瑰的清香,兴趣会产生动力,会然我们去执着的追逐梦想,直至成功。

    • 陶妙如说道:

      法国着名的剧作家莫里哀,他的父亲是一名室内陈设商,他的父亲希望子承父业,但是莫里哀热于歌剧他的父亲曾经严厉的批评他,有事老泪纵横的求着他,并由老师出面劝他改正,他诚恳的告诉父亲,他对经商毫无兴趣,喜欢喜剧。他排除了种种困难,终于成为了人民爱戴的喜剧家,倘若当初莫里哀没有选择戏剧,而是经商,或许他会成功,但是不会像成为一个戏剧家那样着名,倘若莫里哀当初没有选择歌剧,我们就不会看到那样多,那样好的戏剧。

    • 陶妙如说道:

      2012年他获诺贝尔生理学或医学奖,在接受记者采访时,他说: “脑海里常常出现那一千只毛毛虫的惜景,那是件能让我尝到甘甜的事情,因为是兴趣所致。兴趣,是一种甜蜜的牵引。”约翰·戈登用自身的经历告诉我们,兴趣是一种甜蜜的牵引,它为成长提供正能量,促使我们一步步走向成功,品尝幸福。

  • 崔瀚翔说道:

    在很多很多家长的眼里游戏是一种非常非常坏的东西,很多家长觉得自己的儿女只要一碰这个东西就会堕落,就会无法自拔。如果他们发现自己的儿女在玩游戏,或者谈论某些关于游戏的他们的心情会变瞬间不好。
    我觉得家长这么想也是对我们好,因为大多数青少年没有自控力,不能合理的控制自己的时间,但那并不能表示我们玩游戏一定就会对我们身心学习造成极大的影响。
    而且我现在认为有两种人,一种是可以控制住自己玩游戏的人,还有一种是那些沉迷游戏无法自拔的人。但我们父母并不知道,当我我们可能在用电脑刚刚玩一分钟的时候,却有家长说我们玩了很久很久。其实他们并不知道,有时真的我们想放松一下,玩一玩电脑。可被家长们认为我们在干坏事一样。
    而且,谁说玩游戏就会影响学习,我认为普遍的家长这么认为是不对的。因为我认为打游戏是一种锻炼我们的方式游戏这种古老的活动,从生物学的意义来讲甚至早于人类社会的形
    成。人是离不开游戏的,它是人内在的需要,甚至是一种存在方式。游戏具有某种自为的特性,即游戏者不是为了某种外在的功利目的而游戏,而是为了游戏自身,其本身就富有意义,这种意义无需附着在别的事物或目的之上。在评判它的价值时,也无需引证它在达成别的
    目的中的作用和功效。在古希腊时代,柏拉图认为游戏满足了儿时的跳跃的需要。
    亚里士多德则认为游戏是非目的性的消遣和闲暇。此时,游戏被作为一种与生俱来的本能体验,是人类愉悦身心的最简单、最普遍的活动,含义近似于 戏耍 发泄 和 休息,在这里,游戏是感性的和享乐主义的娱乐活动。不同的人给游戏这个两个词下的定义也不同。
    而且我认为游戏与学习是可以劳逸结合的,就比如说我今天学习了一天,我想玩玩游戏来进行放松,这当然是可以的。
    但是对于那些沉迷游戏无法自拔的人。我认为他们应该放弃游戏,他们应该得到适当的惩罚,而不是放纵他们,放弃别人也就是放弃自己。他们应该去学习。
    当然对所有人来说,学习才是王道,而且没有人是没有经过学习,而只知道玩游戏成功的。

  • 宋卓说道:

    说起游戏大部分人都玩。大部分人的家长都不会同意孩子玩游戏,因为这可能让孩子成绩下降,熬夜使身体状态下降,沉迷游戏无法自拔。那么为什么会沉迷游戏呢?因为对比,学习是枯燥的,在学习的道路上从来没有快乐学习。而游戏可以带来欢乐,从游戏中回到教室学习会使人感到烦躁,然后使人厌恶学习。这就是所谓的厌学。这就是家长们的想法,而学生们的想法却截然相反,有人认为一直学习没有一个人可以受得了,有时劳逸结合才是学习的真确方法。
    学习对于学生来说是最重要的,而游戏则是学生生涯中的调味剂,他可以帮助学生找说起游戏大部分人都玩。大部分人的家长都不会同意孩子玩游戏,因为这可能让孩子成绩下降,熬夜使身体状态下降,沉迷游戏无法自拔。那么为什么会沉迷游戏呢?因为对比,学习是枯燥的,在学习的道路上从来没有快乐学习。而游戏可以带来欢乐,从游戏中回到教室学习会使人感到烦躁,然后使人厌恶学习。这就是所谓的厌学。这就是家长们的想法,而学生们的想法却截然相反,有人认为一直学习没有一个人可以受得了,有时劳逸结合才是学习的真确方法。到朋友,也可以使学生放松,忘记烦恼。所以我们要真确对待游戏,不要沉迷期中。
    当然不是所有人都喜欢玩游戏,他们会把课余时间拿来看书,学习特长。这些人是家长口中别人家的孩子。成绩在班上名列前茅,可能是因为他们很少玩电脑,所以家长都把电脑当做成绩差的原因。我认为我们要正确对待游戏。

  • 刘颖旎说道:

    《留学与国学》
    留学,意味着我们对外国文化的认可与接受,以及在一定的程度上对外国文化的模仿。国际视野和对优秀外国文化的汲取,是留学带给我们。有人会说:“留学干嘛?学习别人的东西就格外上心,自己民族的东西难道就不好吗?”毋庸置疑,作为文化大国的中国,国学文化可以说是无可媲美的,但我们的文化并不是完美的文化。所以我认为留学在一方面也是对国学进行补充。留学与国学,自由与矜持,其实并不冲突。
    也许国学在外国人眼中,是方块字,是诗词,是茶道。国学,其实更是中国的文化名片。中国礼仪,中国方言甚至中国的美食,都是国学。在异国他乡,一个方块字,一句:“孔雀东南飞”,一次作揖,都能带给我们有别于当地文化的一种特别的感觉,可能是亲切,也可能是感动,或者,叫做文化认同感吧。
    留学,是为了补充国学,有多少在海外深送的学士回国后做出了巨大贡献,足以证明我的观点,国学很伟大,这是世界上任何文化都无法赶上的,但它不是一个“完美”的文明,我们留学,是为了给国学中注入法国人的浪漫;是为了给国学中添上德国人的精细;是为了给国学中补充美国人的自由。所以,留学,并不意味着我们是崇洋媚外,我们不喜欢国学,恰恰相反,我们在留学生活中从国外文化中汲取的每一点,都可能成为国学发展路上的一块垫脚石。
    就像偌贝尔文学奖得主日裔英国作家石黑一雄一样,作为移民作家,并没有局限一种文化中,相反,他的文字容纳了不同的文化背景,以日本文化的含蓄婉约作为文字特色,又像英国作家一样能直去心灵,他的创作突破了文化的限制,对于英国文化和日本文化而言,石黑一雄的存在使得本不想干的两种文化结合起来,并从对方身上学习了先进文化。
    所以留学的我们不也是像石黑一雄一般吗?把国学和外国文化相结合,并使二者同时进步,何乐而不为呢?留学与国学,其实并不冲突。

  • 刘昊宇说道:

    考完中考,放弃普高,选择国际部,就意味着今后要走国际路线,出国发展。但身为中国人,就不应该忘记自己的身份,不该忘记祖国那悠久的文化。
    在古代,很多文人墨客用尽一生的时间撰写,就是为了让后人记住先人的教诲。于是乎,我会以严格的规矩来鞭策自己:遇见老师主动问好,不管认不认识;拥有比较自由的电子产品的使用时间却能做到该用时用,能管好自己;用餐时吃多少打多少,及时带走自己产生的垃圾。以上这些良好的习惯,为今后在国外与老师搞好关系;一个人的自律性以及良好的自助餐用餐习惯打好基础,让我更好的适应国外的生活。
    在国外,就应该给自己一个更加高的目标,而这也正是先人提出来的严于律己,宽以待人的戒律。走出国门,就不代表你是一个人,而是代表一个国家的脸面和一个民族的未来与希望。自唐朝以来便又日本的遣唐使远渡大海来访唐朝学习,可见当时中国的国力有多强盛。但经过几百年的腥风血雨,政府的腐败无能,中国由盛转衰。虽然近几十年来不断崛起,一些科学尖端走向前列,却还在很多方面不及西方国家,所以还需要向国外引进先进的设施和学习技术。
    但现在,出国留学的人得顶住压力。很多人会认为,国际部就是中考没考好的人待的地方,出国都是砸钱出去的。但其实不然。虽然国际部比普高容易,但要想大学毕业却是需要付出更多的努力才能打拼出一片天地。
    在留学生中,会有些人认为国外的政策比国内要好,就不愿回国了,长久的呆在国外;有的甚至还一味的指责国内。本来就是依靠我们来发展的,结果反过来指责,我认为这样会更加损失国人形象。
    所以,国学是留学的基础,只有将国学知识巧妙的融入留学之中,才能明白留学的真正含义。

  • 胡彬慧说道:

    我想象中的出国留学
    在来国际部之前或多或少接触了一些关于留学的东西,因为我姐本身也在澳洲学习,也了解到出国留学一些东西,所以并不觉得出国留学是有钱人家的子弟为了偷懒而做出的决定。来了国际部以后更是了解到出国留学要比在国内正常读书付出更多的时间与精力,也要有很强大的自制力,毕竟出国了以后老师也不会先国内这样追在你屁股后面整天要你学这学那,他们只是做好一个老师的本分教书就行,至于学生有没有听也不会管。反正出国留学不是一件轻松的事情,更不是为了逃避国内高考做出的决定。
    出国留学首先的困难就是语言方面,因为地域差异,不同国家不同地方的人都会有一点点的口音,他们也不会因为你是中国人就放慢语速,很多时候只能让你去适应他们而不是让他们配合你的听不懂。老师上课也是如此,他们讲过一次以后就不会再讲,不会因为你来自不同的国家就对你特殊对待。其次就是日常生活,你离开了生活十几年的地方,身旁没有照顾你的父母亲,食物也从白米饭变成了牛扒面包,没有了你熟悉的一切,甚至去超市购物都有可能沟通困难,所以东西只能靠自己,所以去国外留学也要有一定的自理能力。还有就是社交,到了新环境你首先需要交到朋友,这对你是非常有帮助的,很多时候你解决不了的东西你可以去请教你的朋友,正确交友也是重要的。
    我也认识到选择了这条路,就要坚定不移的一直走下去,不能再像以前一样遇到一点点小挫折就轻易放弃。要收敛自己的脾气,在国外没有人会顺着你处处按照你的意思来,这一切可能都会你过去安逸舒适的生活不同,但经历了这一段日子以后,一定感谢自己现在做出的决定。

  • 罗慧琳说道:

    我想象中的出国留学

    出国留学是很多普高的学生都向往的事情,因为在他们眼中,出国留学很轻松,很好玩,有新鲜感,是一种特别的体验。在没来国际部之前我也这么认为,可到了国际部我便不这么想了,因为出国并没有我们想象中的这么轻松。
    国际教育不像国内教育这么封闭但是也没有像别人说的那样那么自由,国际教育可以说是在一定的自由中有一定的限制。在国际部,老师不会天天来催你交作业写作业,但是如果你不按照规矩来办事,不完成作业,老师会自动在sms教育系统上扣分,扣分会导致你的gpa成绩降低,如果gpa的分数很低,没有达到国外大学的分数线,将不会有好大学要你。这可以说是在无形之中督促我们学习了,让我们自觉,养成好的学习习惯,为出国做好准备。
    国外很注重学生的全面发展,在申请大学时不只需要成绩单,还需要综合实践活动和社区活动的活动经验。不像国内只注重成绩,这对我们很多有特长的学生是好的,对没有特长的学生来说也是好的,因为这可以让我们积极参加学校活动,积累活动经验,在活动中发掘自己的潜能,找到自己的兴趣,为之后选择大学专业少一点纠结。
    出国留学是我初中时很向往的一件事情,因为我认为出国可以不用参加高考,不用去学自己不喜欢的东西,但是当我真正走上这条路,我便没有这种想法了,我认为出国比在国内学习要难很多,我需要保持我的平均成绩,要学好英语,要考好雅思,出了国要承受很多压力,他并不像我们想象中的那么风光,出国留学会让我们学到很多,成长很多。我们在国外要好好传承和宣扬中国传统文化,为自己的国家争光,不往中国的脸上抹黑。
    出国留学是条很难走的道路,会有很多挫折,但是我既然选择了这条路,就一定要好好的走下去,不论有多难,我都不会轻易放弃,出国后会有孤独,会有不习惯,但是我认为出国一定会成为我人生中最宝贵的经历。

  • 罗霆雄说道:

    《游戏与学习》
    游戏与学习,这个话题在当今社会已经成为孩子与家长之间的主要矛盾。我认为,只要合理安排,游戏与学习是可以互补缺漏,共同提高的。
    首先学习是游戏的基石。就拿现在玩的一些游戏而言,如果没有一点英语功底,读都读不懂,怎么玩?
    其次,游戏助思考、帮助思维。比如我的一个朋友,从小就爱玩游戏,长大以后学的是计算机编程,已经在一家大公司前途一片光明。他说是游戏给他启发和帮助,让他思维敏捷,乐趣无穷,从而走上了计算机编程这条路。
    游戏不仅发展思维,还能锻炼为人处世之道。在学校里,老师教你一些做人的道理,是被动灌输的,但在游戏中,一些道理是一点一点玩出来的。比如dota这款游戏,是世界上玩家数最多的游戏之一,这款游戏就是一个大局观,团队协作主宰的游戏,要时时刻刻考虑队友。我们常常看到一方有一个大神,剩下的都是菜鸟,另一方水平一般,但全队团结协作,实行统一的战术方针,最终无悬念地赢过对方。这款游戏很好地锻炼了团结协作能力。可见游戏不光是玩,还是习得一些为人处事道理的有效途径。
    当然,我们现在要以学习为重,如何做到既不耽误学习,又可以玩舒服呢?我身边就有这么一个例子——我以前初中的一个同学,学习年级名列前茅,但是游戏打得炉火纯青、出神入化,看起来他有很强的自制力,而我想要的,就是他这种学习境界。
    另外一些学生因为没节制地玩游戏,影响学习,甚至染上了网瘾,也是有目共睹。这样第一浪费时间,第二浪费精力,第三网上一些不好的内容会影响他们的心理,最终还可能稍有不慎就走上犯罪道路,成为社会的败类。这种都是缺乏自制力,也缺少他制力造成的,值得我们警惕了。
    总之,学习与游戏可以兼得,只要你合理安排,其次要有很强的自制力,不能一玩起来就忘了时间,忘了休息,忘了学习。

  • 胡豪杰说道:

    很多老师和部分学生认为玩游戏会影响学习,但是我不是这么觉得的,因为我觉得学习和游戏是有共通性的。比如像我现在喜欢玩三国杀,我发现找到了学习与它可以是相互联系的,三国杀里面的一些技巧可以用到学习上来。
      三国杀是一款很不错的桌游游戏,还可以开发智力。(个人觉得是这样的)在三国杀里面有主公,忠臣,反贼和内奸四个角色。主公死了反贼(不是内奸和主公对抗的时候)赢得游戏,反贼和内奸死了主公和忠臣赢得游戏,全部角色阵亡(主公最后阵亡)内奸才能赢得游戏,相应的经验分数也较多。这一点和学习很像,要取得比别人好的成绩,就要努力,付出要比别人的多,比别人跟吃苦才行。在游戏过程中,反贼们首先要判断先杀忠臣还是直接杀主公,这是要根据游戏的实际情况来判断的。这像我们做题目,有时我们不能直接得出答案,我们应该先分析从其他条件入手间接求出答案。就像主公很强悍,就先想办法解决忠臣,最后才杀主公。曲线救国也是好方法不是吗?每个角色都有自己相应的技能,主公选这后,忠臣一般会选择与主公相互补的角色打好配合。这样可以培养我们的合作配合意识。学习是要相互学习的,只有一个班级的同学团结起来,一个班级才会好,大家的总体实力就会加强。合作配合也有利于我们以后的工作生活。
      每个角色的技能都不会是绝对好的,这要看我们怎样运用,这是要通过实践才能有进一步的认识从而形成经验的。就像学习知识,不能只是记住理论,要运用不断地实践才能掌握知识将它化为自己的东西才行啊!在比如学习数学,数学是我认为在众多科目中最难学习的了,要想学好数学是要写很多练习很不断地研究它才能学好的。但是在写练习之前,最重要的事讲基础知识学好。玩三国杀也是如此,如果连武将最基本的技能都含糊不清的话,又怎么能用好这个武将呢?这样我明白了做事情要想做好,必须从点滴做起,要打好基础,之后要学会灵活运用,只有这样我们才可以做好一件事,取得成功。
      最后,我想说我真心的觉得玩一些有益的游戏不但不会影响学习,只要你静下来想想就会在游戏中学到很多东西的。我也真的喜欢三国杀着款游戏,还能增加一些历史知识呢。但是万事都要有个度,玩游戏也不能超过这个度。偶尔玩玩是很好的。希望大家能享受游戏,能从中学到一点东西哦

  • 陈沐说道:

    游戏与学习
    游戏可谓是所有学生最爱的,各式各样的游戏,数不胜数。一提到游戏,学生都是高兴不已啊。现在学生最爱玩的游戏就是王者荣耀了,游戏危害大,这个游戏可是害了我很久啊,但是为了玩这个游戏,想尽一切办法拿到手机。可是当游戏侵蚀你的时候有没有想过危害有多大?游戏是一个很容易让人陷入的东西,玩上瘾后,就会各种消费,用现在的语言来说就是“氪金”,没钱玩那种游戏,就是浪费时间。对于我来说能有个好玩的游戏就很好了,所以我开始玩王者荣耀的时候就没有氪过金,这点我觉得还是很好的。但是玩游戏的同时想想自己还是一个学生,有什么理由天天玩游戏呢?游戏只是一种娱乐,而不是放肆的玩耍,可以适当的玩上1个小时,但不能过度。在学校你每天上课其实也很辛苦,你何必不乘着放假好好休息,而在放假的时候天天拿着手机打游戏呢。这也是现在同学们的共同问题之一,不能弄清游戏与学习的关系。
    第一:学习是我们学生的任务之一,你可以不把学习当做一项任务,可以当做一种游戏,让自己享受其中,就算没有游戏那样有趣,至少比之前枯燥无味的学习有趣的多,当做游戏,可以改变很多。
    第二:游戏只是单纯的娱乐,使用手机也不是只是也了娱乐,手机也只是一个学习工具,不是娱乐工具。
    第三:游戏与学习的关系,学习可以当做是核心,而游戏则为学习的辅力,辅助学习更好,但不能把游戏当做核心,因为什么事情也要分一个事情的轻重。重要的是也可以分为两种,一种是不紧急的,一种是紧急的。不重要的则也可以分为两种,同上。做事分清事情的重要性,什么事在合适的时间,合适的地点做,都要知道。
    所以现在的学生都不能举足事情的重要性,对于我来说自己虽然知道游戏与学习的关系,可能没有很透彻,但也懂得一点皮毛。自己也分清游戏与学习的时间,虽然自己有时会控制不住,但只要有人提醒还是会克制的。
    至少我们现在还有时间,可以改变自己,分清游戏和学习,知道自己现在该做什么就好。

  • 朱维新说道:

    我想象中的留学出国
    我认为出国留学就是出去体验生活。国外的生活是怎样的,可能和中国不一样。换个环境去尝试生活。生活有酸甜苦辣,我们都要去尝试。本来从没想过要出国留学,就安静的读过个普高。但是世界那么大,我们总要去看看。在别人眼里,出国是一件很新鲜,很刺激的事情,但是我们必须有所付出。都说国外哪里好啊,和国内教材不一样,其实都一样,我们都要学习数学,物理,化学等,同样我们都要学习国学,学校还给我们提供连很好的老师来学习语文这门科目,我们同样还要学习语文,而且还要更加深入。我们出了国,最不能忘的就是母语,我们要弘扬中华民族的传统美德和文化,让其他国家的人来爱上中国,爱上中文。
    国外比较开放,国内注重严谨,都有好处,我认为国外可能适合我一点,出国留学,是我所期待的。我在国际部还有很多要学习的,学习知识,学习为人处事,学习国外生活,让自己出国后可以好好照顾自己,打下自己的一片园地。我们大学后,可选择在国外生活,也可以回国。我会朝着那个方向努力的!!

  • 王伟波说道:

    对于国学而言我是比较感兴趣的,或许是在中学的时候的国学课为我打下了兴趣的基础。中华文化博大精深,两千多年文化流传至今。还有很多关于国学的知识我都没学到。在国一这个学期上了陶老师的课,才让我对国学有了新的认识。在衔接班的早晨“人之初,性本善……温故而知新,可以为师矣……”伴随着朗朗的读书声。每一个点滴我都记在我脑海的回忆录中。记得在衔接班背《论语》的时候,常常因为简单,很快背完后,然后洋洋得意,感觉自己懂的很多。但是后面才明白自己甚至还知识刚刚触碰到国学的边缘。对于留学而言,我是这么想的,在国外留学学习时,首先要明白取其精华。不要什么都吸收别人国家的文化。中国现在是一个发展中国家,我们应该先汲取自己国家文化的“营养”,再去接受外来文化的知识。对于我们,应该在国外多多宣传中华文化,把关于中华文化的知识底蕴、精神传递出去。在出国留学时应该珍惜现在的留学机会,不要让父母为你的付出打水漂。不要因为一时的失利,然后不相信自己。我们要明白读书好比爬山,爬的越高,望的越远。这些就是我对国学与留学的见解。

  • 黄煜哲说道:

    《游戏与学习》
    在现在许多家长和老师都非常反对孩子们玩游戏,为什么?因为会耽误学习?还是无意义地消耗孩子们的时间?或者更多原因?
    其实任何东西都有他好的一面和负的一面,就像到了夏天,你要开空调降温,到了冬天,你要开暖气升温一样,要走适中的点。
    如果说这个世界上没有游戏这个东西,我们的大脑也就无法得到开发。其实这就跟体育运动一样,你运动地多你就越强壮你运动地少你就体质不是太好。而游戏也一样,你每玩一次游戏就相当于每锻炼你的大脑一次。而且如果父母和小孩一起玩游戏的话,还可以增加他们的亲密度。不是现在很多的家长和小孩都有很大的矛盾吗?就是因为他们不能理解对方,他们都不是活在一个世界,而他们自以为很了解对方。当然还有很多其他的好处,我仅仅只是列举了一部分而已。
    但是,我之前说过,这个要走适中的点,所以也不能完全沉迷游戏,如果这样的话,首先会有许多人分不清现实和虚幻,不是网上有“中二病”这一词吗,没错,像这样的“中二病”患者就是属于那种已经分不清现实与虚幻的人了。第二,这样会抹灭掉很多的人才,为什么?首先游戏这个东西很容易上瘾的,因为我们人类总是喜欢追求新鲜的事物,所以游戏这个东西就能给人带来新鲜感。又说为什么会抹灭掉许多人才呢?因为他们如果有兴趣爱好,或者是有很好的学术功底,但是对游戏非常上瘾,那他们觉得会失败,首先他们的时间被消耗了,然后他们的兴趣点也被游戏吸引了,怎么可能会成功?
    所以,对游戏这个东西,我们要适中的对待,不要走极端,这样,我们就会少一个很大的麻烦。

  • 付豪说道:

    游戏与学习

    游戏与学习的重要性,游戏是娱乐,学习当然重要一些,但是我觉得游戏也是离不开我们的
    ,学习和游戏都是要有的,在你学习疲劳或者无趣的时候,需要娱乐一下,就需要游戏了,只是我们要控制好自己的娱乐时间,不要太过了,其实学习中也不一定要电子游戏,我们可以玩游戏接龙,各种有利于学习的游戏,又可以帮助学习还可以玩到,而且学习的效率也高,不过学习与游戏可以结合,但该分开的时候就要分开,也许有些人把游戏当做一种乐趣,也许有些人把游戏当做以后的目标,想打职业联赛,不过自己有什么爱好,有什么娱乐,干嘛的,都要要学习为主,如果你其他方面再怎么好,没有一点成绩,也是说空话。
    游戏在家长在老师眼中是一个不好的行为,但是我觉得有好处也有不好的,在家长眼中只要孩子学习,觉得学习比什么都重要,游戏需要时间控制,学习也是需要时间去控制,所以要在正确的时间做正确的事。

  • 宋嘉阳说道:

    『游戏与学习』
    游戏与学习是很多人不能完全理解的,大多数人们认为游戏与学习不能相辅相成,他们认为游戏就是毒品,一玩起来就越发不可收拾,更有‘杨永信’这样的人来辅助那些已经更不上时代变化,把游戏认为是新时代最错误的产物的这些家长们。这让我感到惋惜,游戏并不是一定是错的,电子竞技在几年之后也会被例如奥运会之中的一项。在2016年,中国在Dota全国职业联赛中荣获了“冠军”和“亚军”的好名次,这让全国人都再一次知道了中国已经不是当年的东亚病夫,现在的中国已经是全面化、多功能化、信息化的高水平的化的社会主义强国,这也给中国、中国人涨了脸面。
    当然也有很多开明的家长,知道跟随时代变化,改变自己的观念。但是如何把游戏与学习运用得当,做到「游戏不耽误学习,学习不关心游戏」的境界是非常难的,想要让孩子有出息,家教是必不可少的,有个好的家庭老师从小开始培养,从小传述正确的观念,这样就已经成功了一半了。家长朋友们陪着孩子学习,陪着孩子们游戏,做到是孩子的好朋友,是孩子的好家长,这样虽然会很辛苦、会花费大量的时间、会浪费大把的金钱,但是在孩子们心中你们会变成不可被对比的,心中最伟大的一个存着,不仅如此您也可以从中收获到爱与情亲。
    游戏与学习,运用的当可以把孩子培养成有风趣的、有博学的、与人亲近的多功能型人才,当然这也要孩子们的自我控制,家长老师的配合,以及一个非常优先的环境来培养的~

  • 欧阳莉说道:

    游戏与学习:游戏这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的学生来说,超过了课堂学习,甚至超过学校开展的课外集团活动,也是家长最害怕的怕我们禁不住诱惑丧失分辨是非的能力,但是我确实很喜欢玩游戏,其实游戏和学习一样的,我的妈妈最讨厌我玩游戏了,但是我总能在各种地方趁她不注意的时候开一局,对于她和我的关系也有点像猫抓老鼠,小的时候,我喜欢玩PSP,但是回写完作业或者边写边玩,但是妈妈觉得会影响我的视力就不允许我看,这就等于剥夺了我童年生活一大半的乐趣,但是我是不会屈服的,每次她都是早上8点去上班,我就装睡等到九点她离开了就马上玩游戏,有点时候会玩到晚上6点钟她回来,但是每一次都会看准时间,一到五点就会去写作业,每一次都是如此,但是有一次她回家去东西,我刚刚好在窗外看见她了真是吓我一跳,马上准备好学习用品,把PSP放在她的柜子里,摆回之前的样子,还要平复一下心情,直到她到家看见我在写作业才松了一口气,下次要换一个套路了。
    其实学习就像是在打游戏一样,有时候学习也是会上瘾的,学习一样东西就是在通关,每次考试就像打最终boss,要找到方法,每个方法尝试一遍看怎样才能打死它,考试要找到那个关键点,一击致命才能更好的去学习,所以我的观点就是打游戏打的好的人只要不荒废学业那他一定很聪明,但是荒废学业打游戏还打不好的人就是真的废了,学习和游戏就是一样的相互促进的兄弟一样,像家长们所担心的那些,只要树立学生正确的观念不要太沉迷,写玩该写的就可以玩了,而且俗话说的好不要去当一个书呆子读死书,不能光学不玩,这样学习的效率会变低,每个人都有不同的学习方法,学习就好好的学玩就好好的玩,这样何乐而不为呢?在国际部也是能拿到手机和电脑,说实话拿到这些电子产品在自己做完了该做的任务上课的内容之后,我们都是会玩的只是时间和性质的不同罢了,所以该克制的不是电子产品而是使用的时间和方法。

  • 黄张以纯说道:

    国学与留学
    留学(这也是这个学期的收获与总结)
    踏入高中的大门,在这个以普通高中不同的国际部,我再次接受了两门新科目——经济,商业。
    在这里我一共学习五门科目:数学、国学、经济、商业、英语。除国学以外,其他四门科目都是英文,教科书也是英国高中的教科书。全都是英文,这对我有很大的难度。就这样,我踏入了62班的教室,过着被英语掺透的生活,对于出国留学的未来也充满向往和忐忑。因为,毕竟出国留学这种事只在电视中或从别人别人嘴里听过,在自己身上实现还是有点恐惧。但是,渐渐的,在国际部待久了,好像也就习以为常了,出国这件事也慢慢的成为了我的梦想,我也知道,在完成梦想的道路中有许多的考验与挫折在等着我。
    眨眼间,一个学期要结束了,同学的差距也越来越大,让我正真的意识到:好的越来越好,坏的越来越坏。我在这一个学期中收获了许多的东西,英语从a1到a2,经济,商业的许多专有名词和我对这两门科目有了大概的了解,开始对经济,商业并不感兴趣和了解的我也树立了一定的发展方向,这两门科目也成为了我的梦想。在初中数学并不好的我,在课堂中也得到了许多学习经验,比如说课堂上的认真比课后的补课更加重要。还有许多值得让我尊重的老师:严格而又心胸开阔的全才班主任——梅平老师,也是我的英语老师,温柔的像位母亲的经济,商业老师——易老师,可爱而又亲切的数学老师——Abby,有气场的国学老师——陶妈。
    在这个学期内,我也收获了许多出国留学的知识和发展方向。
    国学
    有人说:“既然是出国留学,为什么要学语文、国学课?从小学到初中已经学了九年的语文,为什么还要在出国里学国学?”
    不能忘本。
    中国人出国留学,那么他的本就是中国。一个人出了学校,那么对于其他学校,他的本就是自己的学校。所以,国学课对于出国留学的学生们是固然重要的,甚至比不出国、在国内读书的人还要重要。因为一个人学术再好,各科成绩再优异,但如果那个人忘了本、忘了自己的国家,那么这个人也是没用的。所以国学课必须得学,并且要学在心里,刻在骨子里。
    我们的国学老师是一位很有气场的老师,虽然给我授课不多,但我对她的印象却很深。她不仅教我们国学的古文和诗集,还会很多次的讲关于出国留学和许多人生道理,她会用举例子和讲故事的方法来表达她想说的道理,她也会抓住每一个同学在课上的行为表现来说出很深奥的道理,让那些违纪的同学感到羞愧,也使这些枯燥无味的道理浅显易懂了很多,并且使我们印象更加深刻,也使国学课增加了许多趣味。在课上,她是一名优秀的导师,在平日里,她也是一位亲切的朋友,所以我们都亲切的叫她“陶妈”。
    一个学期里,虽然国学课很少,但也使我受益匪浅,让我从一个没有国与国意识观念的人从此记住,并由内而外的自豪道:“我是中国人!”

  • 魏芊说道:

    自从来了国际部之后,我不止一次想过我以后出国留学之后的生活,我想象中的出国留学生活一定是丰富多彩的,但无疑也是困难的。
    出国留学,我们为什么要出国留学,我想是因为我们想要去体验一下其他国家的学习是什么样子的,学习它们的先进知识,然后回国,我不止一次想过出国之后的生活,在那么多可以选择的国家,我想我应该会去英国吧,出国之后的生活,我想我会先去找一个工作,这样可以让我们更加了解那边的生活,还可以锻炼口语,让我们更加快的融入出国之后的生活。
    在网上听说过很多这样的例子,很多的留学生,因为不习惯国外的饭菜,一直吃垃圾食品,然后把身体吃坏了,所以我想在出国之前学会做饭。
    我想象中的国外课堂应该是紧张的,校园生活应该是丰富多彩的,社团活动,实践机会可以丰富我们的生活。紧张的学习可以让我学到更多,更快的适应那边的生活。
    这件事我想象中的出国留学

  • 王婧睿说道:

    结束了一个学期的学习让我感受到了很多,我们在国际部这种环境下学习不仅仅是学到了许多的国外文化同时也在国学课堂上学习到了很多我不了解的中国文化。
    在国际部读书的我们大部分都将是要出国留学的,学习和了解国外的文化是必不可少的但是作为一个中国人了解自己国家的传统文化也是必不可少的,所以国际部开设了一门国学课。在国学课上我学到了很多,学到了中国传统文化的美,学到了每一个古代历史人物的故事,学到了很多优美的诗文。我认为学好国学才能助力留学成功,国学之所以能助力留学人员取得成功,是因为他们更容易处于一种“古今中西”的文化境遇,所以既能通过中国传统文化的智慧,又能通过国外的文化智慧学会融和中外智慧。学习国学对我们来说并不是一个没用的,相反它是一种资源,能更好地帮助我们体会中外文化短长,从而能够更开阔我们的视野。国学是我们的本,作为中国人我们不能忘本,我们要带着中国的优秀的传统文化走向世界,成为一个传播中国传统文化的使者。

  • 罗茜霞 62班说道:

    国学与留学
    对于我们来说,作为一个中国人,对于国学的了解并不算很生疏,一般来说,国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。“国学”,顾名思义,中国之学,中华之学。
    我对于留学的印象,就是到其他的一些国家去学习其他国家的知识与文化,官方一点的解释一般是指某个人去除本国以外的国家接受各类教育,时间或长或短,这些人则被称为“留学生”。在中国大陆,学生把前往香港、澳门等地区的学习也称为留学,这是由于这些地区有着不同的教育制度。
    有些人会觉得我们连自己国家的历史都还没挖掘透,怎么就去学习其他国家的文化呢?但国学和留学实际上并不冲突,我们在不断学习与继承中国传统文化的同时也在逐渐吸收着其他国家的文化。这样,我们的传统文化既能得到更好地传承,又能让们更好地走出国门。
    我们来到国际部是为了将来能够前往其他的国家接受在国内体会不到的教育,学习当地的民族文化。中国传统文化博大精深,五千多年的历史,人们不断的去挖掘,探索。其实出国留学还是有很多好处的,比如可以开阔眼界,欣赏在国内难得一见的亮丽风景。还可以改掉许多陋习,毕竟当自己身在异国他乡的时候,亲人不在身边,只有依靠自己。另一方面,又可以扩大自己的交友圈,提高自己的社交能力等等。
    留学生活也许丰富多彩,也许有些困难,不管怎么说,从现在开始,要好好的规划自己的时间,把握好每一个学习的机会,为将来打下坚实的基础。加油!

  • 王凌志说道:

    国学与留学 国际六十二班王凌志
    莎士比亚曾经说过:一千个人眼里有一千个哈姆雷特;不同的人受的教育和知识文化程度不同,对外界事物的感知能力也不同,对事物的看法肯定也是大相径庭所以我对国学与留学的看法就有点独特。
    我把独特的看法分成三点分别是什么是国学,什么是留学和国学与留学紧密相连的关系。
    第一点什么是国学?大部分人会认为国学是中国传统思想文化学术但我认为这个解释是片面的,首先你作为一个中国人你拥有国学就好比拥有一个向其他人炫耀的资本;其次一想到国学我会联想到陶妈课堂上讲到的斯文与高雅,如果因为课堂上的一个小插曲导致全体哄笑这是不应该的,又或者是不应把脏话教给外籍学生,当他们用所学的脏话骂中国人时即使并不是抱有坏意可你心理会舒坦吗?因此开设国学课程不仅是知识上的填补更是文化上的熏陶。 第二点什么是留学?在中考成绩还未公布之前我认为留学对我来说就是天方夜谭,离我的生活实在是太远了!但因为理科成绩的不理想我放弃了读普高的念头来到了同升湖国际部,刚开始我抱着侥幸心理想着躲避了千军万马过独木桥的高考是多么庆幸啊,但我万万没想到国际科目的内容都是英文,中文字数寥寥无几;紧接着我又了解到想要出国留学必须要考雅思,考A -level,要有GPA成绩等等;我有点不知所措,当即我纠正了自己的想法,留学根本就没有想象中那么容易。 第三点国学与留学的紧密关系:国学与留学就好比冷水与开水,可爱的冷水不就是开水烧出来的吗?它们的本质都是一样的;国学就是国人在生活中所呈现的行为状况,意识形态,留学就是国人开阔眼见和经验必要途径;二者的关系是紧密相连的,互不可少的。 当我们准备跨入国学的大门其实你离留学就不远了,即使前方是披荆斩棘的只要你赶迈出第一步你一定就会成功!

  • 王凌志说道:

    国学与留学 国际六十二班王凌志
    莎士比亚曾经说过:一千个人眼里有一千个哈姆雷特;不同的人受的教育和知识文化程度不同,对外界事物的感知能力也不同,对事物的看法肯定也是大相径庭所以我对国学与留学的看法就有点独特。
    我把独特的看法分成三点分别是什么是国学,什么是留学和国学与留学紧密相连的关系。
    第一点什么是国学?大部分人会认为国学是中国传统思想文化学术但我认为这个解释是片面的,首先你作为一个中国人你拥有国学就好比拥有一个向其他人炫耀的资本;其次一想到国学我会联想到陶妈课堂上讲到的斯文与高雅,如果因为课堂上的一个小插曲导致全体哄笑这是不应该的,又或者是不应把脏话教给外籍学生,当他们用所学的脏话骂中国人时即使并不是抱有坏意可你心理会舒坦吗?因此开设国学课程不仅是知识上的填补更是文化上的熏陶。 第二点什么是留学?在中考成绩还未公布之前我认为留学对我来说就是天方夜谭,离我的生活实在是太远了!但因为理科成绩的不理想我放弃了读普高的念头来到了同升湖国际部,刚开始我抱着侥幸心理想着躲避了千军万马过独木桥的高考是多么庆幸啊,但我万万没想到国际科目的内容都是英文,中文字数寥寥无几;紧接着我又了解到想要出国留学必须要考雅思,考A -level,要有GPA成绩等等;我有点不知所措,当即我纠正了自己的想法,留学根本就没有想象中那么容易。 第三点国学与留学的紧密关系:国学与留学就好比冷水与开水,可爱的冷水不就是开水烧出来的吗?它们的本质都是一样的;国学就是国人在生活中所呈现的行为状况,意识形态,留学就是国人开阔眼见和经验必要途径;二者的关系是紧密相连的,互不可少的。 当我们准备跨入国学的大门其实你离留学就不远了,即使前方是披荆斩棘的只要你赶迈出第一步你一定就会成功!

  • 胡彬说道:

    《我想象中的出国留学》

    对于我们这些选择了国际部的同学来说,出国是必定的事情了。出国留学只是一个时间问题而已。我所想的出国留学必定是不容易的,我们会去到一个陌生的环境,接触到不同国家的人,学习不同的文化、习俗。都是我们需要去慢慢适应的。
    对于出国留学我想象了很多,我会想第一次到学校会不会找错宿舍,能不能很快的交到朋友,在那里能遇到几个中国同学。我以后到学校是什么样子的,宿舍是什么样的,老师和同学又是什么样的。我还会想上课时我能不能听懂,作业可以按时完成吗。对于留学的种种问题我都设想了很多……
    但是,光想是不能解决的,这些事我们迟早要去面对。所以,我应该从现在就锻炼自己的能力。努力学习是前提,还要积极参加活动锻炼自己的能力,让自己可以适应陌生环境,独立的去解决问题。我还会在出国之前学会做菜,以便以后想吃中国食物可以很轻松的做出来,同时还可以把中国食物发扬光大。我还会努力学习国学知识,到了国外就可以教他们中国文化,让他们知道中国文化是很博大精深的。
    尽管很多人都说出国留学不容易,你会面对很多问题很多压力,而且只能自己独立去解决。但是正因为这些困难,出国留学才更吸引着我。才会让自己更有目标,更明确自己所做的事情!

  • 魏敏 62说道:

    论国学之重要
    当有一天,中国的年轻人不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化时,我们美国人就不战而胜了!
    —— 尼克松
    “入芝兰之室,久而不闻其香”在当代社会愈来愈能代表我们对中国上下五千年文化的亵渎,因为我们现在天天受着中国古典文化的熏陶,有些人便渐渐觉得传统文化并不重要反正以后又不从事语文方面的工作,其实越是耳濡目染的东西我们越容易忽视。
    学习国学能丰富我们的精神世界,使我们骨子里的那份美德得以永存。我们的国学是陶老师教导的,虽然没有那些不绝的“之乎者也”,也没有冗长难懂的国学经典,可是陶妈却教会了我们寻根:华夏五千年文明,先祖们给我们留下了很多宝贵的财富,在我们身上留下了深深的烙印,寻根便是唤醒。
    也许是因为我们现在身在中国所以没有感受到那种浓浓的民族自豪感,当我们迈出国门的时候,你便会发现:原来我们中国的“好东西”这么多。我不希望到时候有好学的美国友人或者美国同学问我们:“听说你是中国人,中国有一本书叫《易经》很有名,我想知道里面写了什么,你能说给我听听吗?”的时候,我们只能说:“I am sorry,I haven’t read that book.(对不起,我没有读过那本书)”,所以我们从现在开始必须要多读点国学,到时候我们可以骄傲的说:“Of course, our teacher Tao also reorganizes this book.(当然,我们的陶老师还整编了这本书呢)”
    我们现在虽然是国一,但是记清华大学国学院陈来院长说过“越要留学,越要多学国学”,所以在这里,我希望我们都不会有“留学才知国学好 出国方悔学问浅”的那一天。
    夫国学者,国家所以成立成立之源泉也!

  • 欧阳雯说道:

    游戏与学习,这两个东西对谁来说都不陌生,因为它们就在我们身边。
    游戏,天天都玩,学生都非常入迷。有着各种各样的游戏,又有趣又刺激。每天每天都是这样,过了不久学生就不想学习了,只想抱着自己的手机继续玩下去。但是家长就不愿意让自己的孩子玩,一看到自己的孩子玩游戏,家长们便开始说来说去,这时孩子就非常的不开心。然后,就开始了家庭大战。
    学习在家长眼中只有天天生活在学习中的学生才是最棒的,就天天抓着孩子学习,孩子的成长过程中只有学习,这两个字。
    如果在生活的过程中只有学习或只有游戏的话,这样是不行的,是谁都会癫的。只有一个方法可以让家长与学生之间和睦相处 。
    这个方法,我想大家应该都知道,它即可以让家长放心,又可以让学生放松。方法就是将学习与游戏和在一起,合理安排好自己的时间。我们应该做到该学习的时候就学习,休息的时候就好好休息。切记,不要这个一下,哪个一下,这样什么都搞不好,反而什么也学不好,也玩不好。这也说明做什么事情的时候,我们都要一心一意,不要三心二意。
    知道游戏很入迷,学习很难学。但是我们也要坚持不懈的走下去。
    最后,祝大家在新的一年里,可以实现自己的梦想和追求,好好学习,天天向上!加油!

  • 熊四方说道:

    游戏与学习,在这个科技化的时代中,游戏总是被家长看为一件坏事,而学习就是最好的事情,所有的家长都希望看到我们学习的样子。
    但是事实并不是这个样子,学习是好的,但是游戏本身的性质也不坏。在电脑发明之前的时候我们并没有电脑玩,他们的游戏就是和朋友在一起下棋,跳绳,这些运动就是我们的游戏方式,这些游戏并不会影响学习,我们用这些游戏方式来放松我们的学习压力。现在的孩子们的游戏方式就是玩电脑,其实玩电脑也不是坏的,许多家长认为只要玩游戏就肯定会玩物丧志,但是电脑游戏,不只是一中娱乐方式,在现在科技这么发达的今天,玩游戏可以赚钱,所有衍生出了一中职业:电竞。但是成功率并不高,所以大多数的人都只能是用来娱乐。
    学习让人提升智慧,现在的学习完全是为了毕业,但是学习的压力便得越来越大,让学生的压力很大,他们就用游戏来释放压力,一旦开始玩游戏,家长就认为我们会荒废学业。
    还好我没有到普通高中,但是到了国际部,发现还是有一定压力的,并不是完全没有压力,我们在这边要学习国外高中的知识,还要克服语言上的困难。其实游戏和学习是可以并存的,只是我们对游戏的理解有误了而已,我们在学校的学习提升我们的见识和只是,我们在校外可以适当的玩一玩游戏来释放压力。
    学习,不言而喻,就是要拓展自己的知识面,开拓视野,使生活更加便利,工作更加轻松;玩是一种娱乐方式,是结合学习的可以提高学习效率的方法,要是两者和谐统一,那么必然事半功倍,但要是偏于哪一方面可就不太好了。
    时间是吝啬的,也是慷慨的。勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。赢得了时间就赢锝了财富,抛弃时间的人时间也会抛弃你。珍惜时间的人时间会把你的生活打扮的分外美丽,浪费时间的人时间会把你的人生变的黯然无色。如果你正确的把握时间,合理分配时间去学习和玩,我相信肯定是效率翻倍的。
    我希望在不就之后,游戏能被更多的人认同,让游戏与学习不想冲突,让游戏与学习可以相提并论。其实每个人都是有玩心的,只是看谁能把握自己而已。

  • 陈香凝说道:

    《国学与留学》
    从幼儿园开始我们识第一个字,开始背三字经,从小学的拼音组词造句诗歌背诵,到初中的唐诗宋词元曲赏析背诵,阅读经典名著,更加因该让我们明白的是国学对于我们是多么的重要。
    红楼梦通过家庭悲剧及主人公的人生悲剧,揭示封建末世的危机;水浒传则表现了官逼民反这一封建时代农民起义的必然规律;三国演义则揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽,控制了统治者的暴行;西游记以唐僧取经为主线展开一个又一个奇妙的故事。不论是四大名著之中的哪一部都是我们从小看起现在印象害死很深刻的一部经典,也是我们中国自身的文化,小时候看不懂文章,便时常是搬着小凳子坐在电视机前看电视剧版,随着慢慢长大学习到的知识越来越多开始看原版,更加明白传承下来的这些文字对于我们是多么的重要。通过这些一道道的文字我们不仅仅是感受到表面的故事,更是能体会到作者究竟要给我们反映当时是怎样的一个社会状况,从一回一回的章节中生临其境去体会。也更是让我们永记历史。
    在中考的比分中,语文满分为150分,比其他科目至少高30分,初中老师也就开始强调语文的重要性,文言文翻译,唐诗的背诵,散文的赏析,无不是让我们去学习领略前辈笔下的情感。来到国际部之后也让我明白了一周一节的国学课对于我们的重要性。虽然来到国际部,语文课改为了一周一节的国学课,但并不意味着国学不重要了,也不应该把所有重心去放在雅思托福的考试上,不能丢了老本,把我们自己的文化丢弃,初中校训里有一个词叫学贯中西,真正有学识的人就应该贯通中国与西方的种种文化,出国给了我们一个互相交流学习的机会,更应取长补短相互促进学习。
    国内外的教育方式又很多不同也导致了我们差异。西方教育更加注重让学生在体验当中去学习也更为自由开放以人为本,而中式教育更多的是一种禁锢,让学生在老师的指导下按部就班的往下走,自然天性也慢慢随波逐流;《亲爱的安德烈》当中菲力浦在第34封信独立宣言中总结到欧洲人看人是看年龄的,只要满十四岁老师也要用您来称呼学生,但中国家长学生往往忽略掉孩子年龄不管孩子打站在爸爸妈妈还是老师身边,身份永远是个孩子,永远只能选去服从,从这一段话中其实就明显感受到了中西的文化差异,所以在不同的环境下学习自然成果会不相同,取长补短也行才是最好的方式。
    不管怎样,不忘本

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