做温暖的教育

国际教育, 孩子心声

好孩子,好学生,好公民——55班,61班

好孩子,好学生,好公民

5 thoughts on “好孩子,好学生,好公民——55班,61班
  • 余果说道:

    How weak I am!
    我从没觉得1000米长跑会让我这么虚弱与难受,虽然成绩还好,但是跑完后虚弱的我,实在是不强。胸口闷痛,腿疼,恢复了大概20分钟后才缓过来。。。。这个状态不行!
    学习也是,我可能是学得太安逸了,不来点激情我是不会突破自己的。Martin上课让我们听写了这么一句话,“When was the last time that you really pushed yourself to your phsical limites?” 我的回答——在上一个暑假。
    困难越大,我越能奋起直追,给自己的学习加把火,让自己也跟着一起燃烧,烧的越欢,我越兴奋,然后褪下外面的那层焦黑,奇迹自现。。。。。。

  • 冯嘉骏说道:

    今天呢,体育课的时候男生们把体育考试里最后一项耐力跑也结束了,而我因为膝盖受伤了的缘故,还是没有选择逞强的去硬跑,老陈也和我说:“一场体育考试不重要,如果还因此让你的伤加重的话就得不偿失了”。看着许多同学跑完后气喘吁吁的样子,心中不禁想到如果是自己,自己会怎样,估计也会如同他们一般变得虚弱吧,由此可见运动还是需要常做,也不是去死做,不过适当的运动还是必须的有的,学习要抓,身体更要抓,这具身体是你自己的,自己不去爱惜它还指望别人来关心?

  • 罗静宜说道:

    期末考试结束了,但并不代表真正的结束。a-level考试很近了,但我又有一种考试还很远的感觉。考试前最忌讳的就是无法沉下心来复习巩固,我现在就有一点这种感觉,感觉自己飘飘然了,但是我必须强迫自己冷静下来,不能因为一时的掉链子而破坏大局。
    今天男生进行了体育考试,内容是1000米跑。我看着他们跑就感觉很累,觉得自己缺乏锻炼了。寒假还是得锻炼一下身体,毕竟身体第一,提高免疫力很重要。

  • 李小现说道:

    下午两节化学课结束之后,我们人手又多了一份资料,号称“滚几遍”的资料。上面的东西密密麻麻的,背完就是上考场的时候了。
    数学我有底,化学有点虚。因为数学的题目在如何刁钻还能从老题目里找出模型。化学虽然也有模型,但是它会把以前的模型变更一点点。还有两个老题目合成变成新的题目。有时候,我还不能发现这种类型的题目以前做过,因为情景完全不一样。完成之后才突然发现原来此题套路和以前有一道一样。可是完成才发现有什么用,时间已经投资进去了。

  • 徐家琛说道:

    我眼中的出国。
    其实在很久之前我一直都是一只井底之蛙,不太明白出国的重要性和出国的难与苦。
    直到有一次我偶然看到了一个讲英国留学的纪录片,片中的主角生动形象的表现了在国外生活的苦与乐难与易。我深深的被触动了而且也明白了和了解了不同国家巨大的文化差异和语言鸿沟。

    国外有好有坏,我们不能过于极端的赞美或者批评,应该抱着接纳和习惯的眼光去看待。不同的肤色,不同的文化,不同的语言,这也许会成为我们交流的障碍,但我们应该去学习而不是排斥,活在自己的圈子里。而且我们也要有自信,不要因为人生地不熟就拒绝接触外面的事物,要学会把自己打开,多多展现出自己的优点,发扬自己的优点同时也不能遮遮盖盖自己的缺点,不去回避,不懂得就去学习。在国外学习的同时,我觉得保持平常心也是特别重要的一件事情。不虚荣,不浮躁,这是现下很多中国留学生所缺少的。也许是赶上了潮流所以心血来潮出了国,但新鲜劲头一过,各种语言文化问题接踵而至,就开始想回国了。或者是到了一个新鲜的地方学习东西,新的方法新的课程,但是你始终接受不了新的学习方法,不能自律,不能自主学习,所以跟不上,在老师自由布置作业的时候偷懒,不去做,只习惯于中国老师的陪着你学习,这是不行的。一定要改变自己来融入新的学习环境。在国外交朋友也是很重要的,近朱者赤近墨者黑,这句中国古代谚语无论是在什么时候都是相当的适合。然后我觉得保持状态也很重要。不能两天打鱼三天晒网的搞学习,今天心血来潮地上课认真听课,却因为明天老师讲的难了就不去听。同时,我觉得适当的保持着对事物的敬佩也很重要。你不去接触东西就永远都不知道这件东西有多么难做。在未接触之前,你会觉得十分容易简单,甚至奇怪这个东西为什么会被人说很难,且低估,不去学习它。虽然所谓“不知者无罪”,但是如果是你刻意的去回避这种努力就不行。而如何理解到人与人之间的差距呢?有句网络流行语叫做“没有对比就没有伤害”,你要去尝试看看更优秀的人每天学习的任务,你就会发现自己有多么渺小了。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

您可以使用这些HTML标签和属性: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>