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丹勋影响录, 国学教育

凭什么立身—1701丹勋影响录

内容:凭什么立身

授课:李心恒,卢云峰

见贤而思齐,见不贤内自省

恭敬忠信而已

11 thoughts on “凭什么立身—1701丹勋影响录
  • 裴歌吟说道:

    本节课讲的是凭什么立身。同学们讲解了很多诗句如:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。君子欲讷与言,而敏于行。夫人者,己欲立而立人,己欲达而达人,能进取譬,可谓人之方也己等等。最后老师讲解了立身不只要靠品德,还要有才华。

  • 段俊羽说道:

    21世纪城市人口聚集,人才集中化。怎样的人才能在无数人才中立身呢。陶老师再次提出了双能型复合人才的概念,我们作为新中国接班人,要既有优秀德行,又有突出才能,才能在社会立足。

  • 李诗媛说道:

    凭什么立身?凭的就是那独出一帜的风格和品行。在社会上行走,光靠品德是远远不够的,就像我们的习大大,他为什么可以成为国家领导人呢?光靠以德服人?这是不可能的,除了有德,他还有大量的贡献和才华,所以就我看来,只要具备了这三点,在社会上也就有你的一席之位了。

  • 易雅茹说道:

    一个人凭什么立身,靠的不是金钱,不是权利,而是个人的本事,一个人本事越大,就越容易立身,但,本事又是什么。
    本事可以包括品德,才华与各方面的能力,在我看来,品德是最重要的本事,一个人没有品德,就不会有人信服并跟随他,而他没有了人际关系又何来立身,所以品德在这时显得尤为重要。
    一个人有本事是他的能力,能立身是他的能力,但是,有品德却是他最大的能力。

  • 张志龙说道:

    今天上课的内容是凭什么立身,讲了许多,最终结果是品德很重要,虽然口才等都也很重要,但到了最后,陶老师补充还要有才华,必须得做双才能的人才。

  • 牛振源说道:

    凭什么立身?拼爹,其实我并不排除这种说法,它毕竟也是自己的优势。然,当我们提出这个问题的时候,有一大堆的答案,自身品德 有一颗善良的心 口才 才能等等都是我们的立足之道。大部分的人都会说品德很重要,这没错,可只有品德并不能达到高的境界,只有品德的民族并不能称霸世界,我们也需要有才能的结合。即使牛顿晚年品德是不好的但他的才能覆盖了他他的所有,他仍然垂名清史。品德育才华,是至高境界的必不可少。

  • 白应楠说道:

    这节课,分为了三个环节,首先,李心恒和卢云峰用他们自身的学识像我们翻译了“凭什么立身”这章的句子,李心恒提问我们,我们对牛顿的晚年生活有什么看法,对于这个,我认为,老年时他的生活方式是有一些不正确的,但他任然被人们所追崇,光荣的记入史册,这源于他不朽的成就。黄婧老师总是来听陶老师的课,今天,她也参与到这节课堂中,向我们讲述了感动中国十大人物之一的83岁高龄的黄大发老人带领着村民取水,在贫困的地区,水资源缺乏的山林里有口甘甜的水喝。最后,陶老师为我们做了总结,再次带领着我们走入了以前的课堂,不难发现,以前所学的足够解释今天的问题,足够诠释我们在社会的立足之资本!

  • 邓敏杰说道:

    今天国学课的课题是:凭什么立身
    卢云峰和李心恒的课堂最开始是让我们在才华和道德之间选择,我个人感觉,道德应该比才华更重要,毕竟有太多的知识分子违背道德的事例,而且都对社会产生了不是特别好的影响,可能感触最深的也是开场的问答环节吧,因为后面的课堂基本上都是讲一些书本内容的翻译。
    然后黄老师第一次在我们班发表了在我们班听课的感受,讲了她与陶老师的故事,作为从小学就听着陶老师的故事的同学,我表示感同身受。

  • 何梓菲说道:

    凭什么立身?李心恒和卢云峰说立身之本是品德,没错;陶老师说立身之本就是独树一帜的思想与方法,那也一定是对的。但我觉得立身之本对于升上高中的我们来说更是责任和担当,即对自己负责,拥有自己的独立思想,在心智与能力上得到突破,要断奶于父母的不必要的帮助,对自己的事事事认真负责。
    陶老师说,孔子是微视频的创建者,我咂舌,为什么这么说呢?她说,孔子的论语中每一句短小精悍的道理就是一个个微视频啊。我感叹陶老师的脑洞。
    期待陶老师下一节课的点拨。

  • 胡乐思说道:

    立身之道恭敬忠信而已,认同社会必被社会认同,功于社会必为社会回报,做好自己之事,广纳贤而温于人即可。

  • 成紫璇说道:

    立身--最重要的是品德,当然才华和能力也很重要。一个人德行影响着每个人的形象,影响着在社会上的地位。如果一个人连基本的道德都没用,凭什么立身呢?

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