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丹勋影响录, 国学教育, 孩子心声

沟通专题实践活动方案——1801班丹勋影响录

关于沟通的专题我们已经结束,学能致用,这是我教学的意义。

请每位同学针对某个自己有困惑的话题,提出自己的合理建议,形成沟通方案。

看谁能凭借自己的沟通艺术,达成自己的意愿。

24 thoughts on “沟通专题实践活动方案——1801班丹勋影响录
  • 夏可说道:

    今天,老师给我们讲有关中国人与西方人人际交往的特点。西方人的人际关系是以“个人”为主——自由、平等、独立、以个人为中心。而中国人的人际关系是以“伦理”为主——“分中有合,合中有分”听了陶老师的相关故事,经过这一节课,发现咱们中国人与西方人之间的区别,然后呢,以:
    语言是沟通的主要工具
    风趣幽默 化僵为活
    化腐为奇 简单明了
    言中肯 话有效 忠言顺耳
    结束。

  • 黄灵说道:

    今天陶老师在本班结束了以“沟通”为主题的讲堂,学到了许多的沟通技巧。今天我便在这里写出我的一个疑惑。 为什么学校不准许我们领外面的快递?也许老师们会说有些同学会趁打电话领快递来购买违禁物品、订外卖等。但是我想说的是,总不能因为那些不守规矩的人,来给那些守纪的同学们带来诸多不便吧。也许老师们还会说,有些同学所领的未经过老师查看的快递里有违禁物品,才故意送在外面水果店等地方,方便逃过老师严查。但是我想说的是,某些同学之所以“有机可乘”,追其根源还是因为学校的快递机构不完整,如果学校允许各种快递都能送进来,不仅杜绝了同学们偷买违禁物品的现象,更方便了大家。还记得我有次在网上买了本教辅,却因为所运的快递进不了学校,以至于我在将近一月后才拿到手,教辅确失了实效性。关于快递方面的问题是真的给大家都带来了诸多不便,同时还麻烦了保安们,大热天的,每天顶着大太阳守在后门,所以既然这般不利人不利己,望学校能够从根源上解决问题,方便你我他!!!

  • 郑润杰说道:

    在这几节课中,我们与陶老师共同讨论了交流的艺术。在这个章节的最后,陶老师给我们布置了一个作业——要我们自己想一个在生活中,影响我们成长的问题并自己给出建议。我想了一下决定提出这个问题——我们作为第一届新高考的学生,我们应该与时俱进,所以我们应该可以在每天都有一个固定时间看新闻。
    首先我们是第一届参加新高考的学生。新高考对我们的要求是要全面发展,做一个高分高能的学生,所以我们要能关注世界动态,不能孤陋寡闻,所以我认为我们应该每天能有一个时间去观看新闻,希望学校能够采纳这个意见。

  • 潘雨彤说道:

    今天陶老师首先给我们上了一堂有关于西方人有关于西方人和中国人 人际交往特点的课堂,接着又总结了这几节课的内容,然后陶老师建议我们运用上课学到有关于沟通交往方面的知识,我也想提一提看法及建议。现在正值炎夏,我们有的时候晚上睡觉的时候热的睡不着。学校开空调只开到11点左右就关掉了,有几次还是刚回来的时候空调还开着,等到熄灯了的时候,空调就关掉了,我们没办法只能打开窗户,但是又有很多蚊子。希望学校能够多体谅学生,关心学生,不要总是开空调,开到一半就关掉了。我们也理解学校方面的良苦用心,怕我们晚上吹久了空调会感冒。希望学校能够重视这个问题,因为天气真的很热。

  • 杨海涵说道:

    陶老师让我们用适当的方法与老师沟通并提出自己的意见,运用前几节课老师教给我们的方法。相比校园新闻,我觉得实事新闻给我们带了的好处更多一些,现在随着多媒体的迅速发展,新闻更新得越来越快,我们不得不加快我们接受外界信息的速度。我们学校是全日制寄宿学校,虽然是封闭式的管理,但是我们也是开放式的教育。我现在总是感觉我与外界已经隔绝开来,每次回家与朋友说话都只能尬笑。学校可以利用半个小时的时间给我们看朝闻天下或者新闻联播,新闻对于思想是极其重要的,这对于我们以后会有很大帮助

  • 黄培轩说道:

    今日留堂作业:
    有关学校小休制度的建议:
    尊敬的校长,您好!
    我是G1801班的黄培轩,关于我们学校的小休制度,我有一点建议.因为我校不同于其他学校,没有周末双休,而由大休代替,所以每两周会有一次为期一下午的小休.但通常来说,对于我们来说,每两周出校一次,在这样的封闭式学校是远远不够的,不光如此,有时甚至会取消,这样,我们的休息时间就更少了.
    长时间在学校不出校,会影响学生的学习情绪,更有甚者会滋生反抗情绪,这样,原本为我们着想的制度反而让我们效率变低.
    所以请校长考虑,改善制度.

  • 朱浩说道:

    我认为高中生的生活很累,一个星期能放松的只有星期六下午,这远远不能满足学生的需求,我希望校长能让高中部每个星期都发手机,谢谢校长。

  • 王天赐说道:

    我觉得这次的课堂,比起以往又多了些自由性,作业也更加有了实际性。关于沟通,其实对于这个社会和校园,我最想说的问题是:学校食堂的价格能不能降降?我在同升湖待了十年,换过两个食堂,随着物价的增长,食堂价格也水涨船高,对于一个月的饭钱,我已经不好说了 希望能降降饭钱吧!

  • 何芯尧说道:

    今天陶老师讲了中国人与西方人人际交往的特点。西方人的人际关系是一个人为主的,中国人的人际关系是以理论为主的。然后陶老师详细讲了西方人是如何以个人为主的,即西方人的二分法,他们是非黑白分明,依法治国。同时,老师还讲了语言是沟通的主要工具。沟通有三个技巧:1风趣幽默,化僵为活
    2化腐为奇,简洁明了
    3言中肯 话有效,忠言顺耳
    学习了这些内容之后我想向学校提出一个建议
    在晚上睡觉的时候,在每天晚上十点半左右,高二的学姐会回来,当时我们正准备上床睡觉,然而学姐回来的声音打扰到了我们的睡眠,希望学校能调节一下时间。

  • 甘丰瑞说道:

    最近一个月以来的课,陶老师都给我们讲述了如何与他人去沟通。为了学以致用,老师给我布置了沟通的实践作业。
    由于学习过程是一件较为枯燥的事情,同学们在长时间的学习后难免会产生厌恶情绪。这样既劳神费力,又讨不到好的结果。所以希望学校能给我们多开展一些课外活动,丰富课外生活。

  • 王婧说道:

    一个小建议
    近段时间,陶老师在我们班讲了几节有关沟通的专题课程,到今天为止,课程正式结束。陶老师让我们每人准备一个小建议,来作为对课程的检测。
    现在我们刚刚进入高一,还是能明显感觉学习压力大了许多,并且随着时间推移,我们也即将要上第四节晚自习了,学习时间也会变长,休息时间就显得不那么充足了。当然,这种情况之下,我们也只能如此。
    但是我觉得,每周都一样地六点起床,还是让人觉得有些长时间地神经紧绷了,但迫于当前形式,我们也没有什么别的要求。但是希望学校能让我们周六睡到七点钟,适当地休息一下,放松一下,在一周之中有一个释放点,而不让我们觉得每天都一样。

  • 曾宪鹏说道:

    我是g1801的学生曾宪鹏
    我对学校的建议是,建议能星期六完整的放一天而不再是仅仅的放一个下午,因为这样会导致学生的发展受阻碍,不能完整的发展自身。如果有一天完整的假期,我们就可以有更多的时间去参加社会活动。我希望学校产出的是高分高能的学生,而不是高分低能的学生,虽然学校的本意是好的,但我还是希望学校能够斟酌我的意见,希望得到采纳,谢谢!

  • 刘一槿说道:

    今天和陶老师共同探究了交往艺术,陶老师引导我们试着多与别人交流,勇于表达自我。
    我想说一说有关学生反映生活困难途径的问题。很感谢学校给我们每个人都一对一安排了导师,所以学习上导师给了很多帮助。但是,自从上次我在实验室里丢了比较贵重的物品后,找了相关负责的老师反映问题,但是没有找到有效的解决方案。希望学校能够给学生多一些渠道去反映问题、解决问题。
    谢谢陶老师的引导,也谢谢学校和领导的关心鼓励。

  • 黄帅说道:

    陶老师首先为我们分析了西方人与中国人人际关系的不同,西方人更注重“个人”,中国人更注重“伦理”。紧接着,陶先生建议我们将几节课所学的沟通知识运用于实际,所以我想向学校提一个建议,关于学校食堂各餐菜肴应更为丰富的问题。目前而言,每一周的三餐菜肴几乎没有什么变化,早餐过于单调,缺少如:烧麦,甜卷,面包等。中餐,晚餐菜肴的品种几乎一样。我们正处于最好的黄金年华,处于生长发育的关键时期,丰富菜肴的品种有利于我们全面均衡地摄入营养,同时菜肴的丰富也有利于提高同学们的食欲,从而客观上杜绝外卖的事情发生。所以希望学校能够丰富一下食堂各餐菜肴的品种,谢谢。

  • 兰熠锟说道:

    今天又上了陶老师一课,关于沟通。在下有一个问题为什么寄快递只能寄学习用品,甚至有些快递不能送进来。我们学校是一个寄宿制的学校,这不但关系学习,还有生活,饮食,睡眠。而有些东西,不好到外面去买,邮递过来却又是如此艰难。希望学校能通融一下,能允许更多权限

  • 徐哲文说道:

    对于学校,我有一些建议要提。首先,星期六取消“迟出寝”政策,我个人认为星期六应该给学生一个充足的休息时间。每天还应该有早晚新闻,以便我们更好地接触和了解外面的世界。既然我们面临的是新高考,就要全面的发展,不能把每天的时间浪费在刷题上,那样只是学习的机器。也绝不能做一只井底之蛙。

  • 易啸说道:

    这几节课陶老师都是给我们上的关于沟通的专题,从中我收获了许多。今天陶老师给我们布置了一项作业,就是运用前面几节课学到的东西与他人进行适当的沟通。我想提的建议是关于周末小休的。学校的可外出小休是固定的两周一次。有时候这周可以外出,但是家长却没有时间,或者是家长有时间,学生却不能外出。这样的固定小休制给我们带来了不少困扰。所以希望学校能够将小休制度改善一下。可以让两周一次的可外出小休针对个人而非集体,比如这个学生这个星期申请外出了,下次外出就必须等到两个星期之后了。而不是这个班的学生这个星期可以外出,下次外出得等两个星期。

  • 龚日晖说道:

    本次国学课的内容为沟通主题活动课。开头,陶先生讲了中国人和西方人人际关系的特点:西方人的人际关系是以“个人”为主的,中国人的人际关系是以“伦理”为主的。和我们分享了几个在我们看来十分不合理的小故事。例如,在国外一名小学生因画了有火和剑的一幅画,而被认为有暴力倾向,被送往警察局拘留。

  • 曾思奕说道:

    至今为止,陶老师已经给我们上了许多关于语言艺术的课程。所以,今天的总结,虽收获颇多,可更想将之付诸行动。在此,记录下我长期以来内心的想法。
    众所周知,同升湖一直都是一所开放式的封闭管理学校,因其与市中心的距离较远,得以构成优美安静、适于学习的环境,可同时,也形成了一道无形的、与世脱轨的屏障。尤其对我们来说,除了双周一次的手机、一周一节的电脑课和书店里五花八门的杂志,我们了解外界的途径大概也就只有政治练习册上已过期许久的时事新闻。虽然并不算稀缺,但作为新高考的第一届考生,被要求五位一体全面发展的我们并不满足于此,也希望能实时关注国家、社会新闻,与世界接轨,真正作为一名尽职尽责的公民好好学习下去。
    我们每周六都收看同升新闻,所以我认为适当地了解一些社会实事也不为过,何况在很久以前(大概是2015年),初中部都会在早自习的时候让我们收看国家新闻,我们也很乐意在不耽误学习的情况下心系国家大事。我们不仅是同升学习,更是时代青年,在做好敬爱学校的同时也应改做到敬重国家。
    想说的话还有很多,在此就不再拓展了。

  • 潘淇说道:

    今天陶老师布置这个实践活动时,我们班进行了激烈的讨论。
    在先行的社会背景和教育制度下,同学老师和家长各个方面都会受到很大的压力,为了孩子的前途,大家都尽了最大的努力,只是为了让下一代有更好的未来。
    于是就衍生出了现在应试教育下的一系列提分方式,刷题,多刷题,持续不断的刷题。
    而有的时候,在该制度下的我们,是不是觉得少了点什么。
    当你迈出校门的那一步,你究竟留下了什么?
    我不希望听到的是,除了做题,什么都不会。
    当然,我并不带有个人偏见,会做题当然也是一种能力,说明你足够努力,刻苦,但是,你真正需要的是什么?
    这是一个很值得思考的问题。
    你也许会和我举一些反例,值得肯定的是,这也是事实,可我们没什么就不能在这样的情况下再做额外的,更好的努力呢?

    不用我说,每个人对于我所描述的对象会有不同的认知,各人想法不同,但根本都是一样的,怎样才能做到更好。

    我们活在21世纪,是时候考虑考虑了。

  • 陈钰星说道:

    又上到了陶先生的课,这几节课她给我们上的是沟通的专题,所以在这里我也想提一些意见。
    我想提一些关于高中部放小休和发放手机的建议。因为原来在初中部就是一个礼拜放半天的小休,我以为已经够辛苦了,可是到了高中部之后我发现更辛苦,两个礼拜才能出一次校门,发一次手机,并不是说什么抱怨的问题,是真的觉得我们还是需要身心的休息和愉悦,而且我们在学校本来就跟家长没有什么沟通的机会,周六不发手机的话我们基本上也只能回寝室睡觉,没有时间跟家长打电话,作为家里的独生子女,爸爸妈妈难免会感到孤单的。所以我认为,对于作为祖国栋梁的我们来说,每个礼拜不说双休,就算半天的小休让我们出校门,发一次手机还是很有的必要的。这是我的建议,也可能是大家的建议。谢谢。

  • 喻熙说道:

    沟通是什么?沟通是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。它是甜点,让人美滋滋的;它是润滑油,让人之间关系融洽;它是钢铁,让人与人的友情、亲情与爱情更为牢固。而在今天,由陶妙如老师为我们带来的国学课专题《怎样沟通更合适》划上了完美的句号。
    这次国学课不再漫谈古典智慧,而是陶老师用她在美国的亲身经历,让我们知道了中西文化的天差地别,同时又恰恰证明了,沟通能够填平文化、地域的巨大沟壑。无疑,沟通的力量是巨大的。
    然而,纸上谈兵只是空谈,只讲理论固然不行,只有实践起来,学了才有用。我想,可以尝试用沟通来解决一个问题——我与世界脱节了。
    同升湖什么都好,老师学识渊博,宿舍舒适宜居,饭菜甜美可口……是的,什么都好,除了没有外界信息来源。最让我印象深刻的,是我哥有一次来看望我,他手里的手机是苹果8,而我仍然认为苹果只到X。还有叙利亚开火等等,我竟浑然不知。我才知道,我与外界“脱节”了
    我们在早读结束至上课期间有约20分钟的空闲时间,希望学校能够允许我们利用这短短的时间,看一看早间新闻。或是利用晚自习集体看新闻联播。毕竟,在新高考大环境下,同升学子若想占尽先机,绝不能一头埋进书里,失去对世界的观察,而应该成为了解世界的“世界公民”。
    再次恳求学校为同学们匀出时间,了解世界动态。成为真正的“好身体,好心态,好习惯”的“世界公民”!

  • 向宏政说道:

    学校开空调只开到11点左右就关掉了,有几次还是刚回来的时候空调还开着,等到熄灯了的时候,空调就关掉了,我们没办法只能打开窗户,但是又有很多蚊子。希望学校能延长空调的时间,还希望寝室老师能在我们回来前把寝室用蚊香熏一下,这就是我的建议。

  • 周美彤说道:

    期盼了一个星期的国学课如期来临,在陶老师的课上,我收获颇多。对我影响最深的,便是陶老师教我们的沟通艺术,在课上,我学会了如何与他人沟通,恰当地提出自己的需求。下面,我想要通过这一平台,提出自己对学校的一点意见
    在同升湖这所开放的封闭式学校,老师为我们提供了许多拓宽视野的机会,如春游等。尽管机会很多,但随着时代的发展,以及新高考三位一体的改革,我认为我们还需要更多的机会去拓宽自己的视野,去增长知识。在寄宿学校生活的我们,每天早上的新闻联播对我们来说便是一个增长知识,了解世界的好机会。我认为我们可以利用早上的时间,一起观看新闻联播。另外,我认为我们可以多组织一些校外研学实践活动,去亲自体验,领略知识。
    作为同升湖的学子,我们有责任去关心国家事实和了解世界,愿学校能采纳我的意见。

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