做温暖的教育

写作讲座漫谈, 国际教育, 孩子心声, 教研教改

《大国教育》,怎样读——

学校为我所教的孩子每人送一本《大国教育》。

今天早晨,送一本签名请指正的书给一位老朋友。老朋友这样对我说:“我最喜欢你的那个《中华最美诗文选》,有图,有文,有画,有书法,有中文,有英文,元素比较多,却又很简单。”

“这本《大国教育》,全是字,没有一定文化水平的看不懂,看得懂的,没有灵性的又不一定悟得出。”

我认真听着他似笑说的建议,内心里真的感觉,朋友就是朋友,一句话点出了这本书的读者群。

我说,书中P150 页,有篇文章是“深者听来不觉浅,浅者听来不觉深”。整本书,就是几十个亲历的情景故事或者经典的普通案例剖析。
小学三年级以上人都读得懂,至于读得通,读得活,那就可能真要看一个人的悟性或者反复读的次数了。嘿嘿——

“讲故事,很好。那会读。”

我说,别从头读到尾,翻着读,每天读一点,翻到哪就读哪。

“那我每天都翻到同一篇呢?”

那就说明,那一篇文章,你反复读,多角度去思考,会给你新的启示。

全书八论,取八卦八个方位三百六十度观察教育之意。七十四个标题,除首尾两篇外一共七十二篇,讲了七十二种不同的所见所思。

第一节课,与国三孩子交流写论文之前多读书。

出国读书或者在国内读书,大学毕业都经一门必修的课,写毕业论文,平时要做无数的小论文。

教授们会开一个长长的书单,让你去读,读完后,发表你自己的观点,然后你的观念能否被教授接受,认同,肯定,视为创作,然后——

以《大国教育》为例,与国三孩子聊怎样读一本书,一系列书。

读封面,

读题词,

读序言,

读目录,

我着重解读了八论:大师论、种树论、孵鸡论、三读论、三具论、三视论、自强论、留白论

选读文,

有孩子翻到了《足球的故乡是中国》时,说,我才知道耶。

上完第一节课,出教室碰到另一有缘人,一道到了我的办公室。

聊起《大国教育》。

她说,她和她的先生,晚上一道读我的书,他每读一页就会问,这一句话,你听陶妈亲自说过吗?
她说她回答,是的,我听陶妈亲自说过。她先生会说,好幸运。

他的先生是中西双博士学位,大学教授,有属于自己的实验室。

她说,她首先拿到这本书,翻,一句话就抓住了她的心。

说着,她顺手翻开了书,指着那句话。

这句话是“我为写下的每一句话负责”。

初一邓智杰同学,这个假期在读《大国教育》,已经读了七篇,写了七篇阅读随笔。

48 thoughts on “《大国教育》,怎样读——
  • Angel 匡梓烨说道:

    很多事情都要认真来,即使只是单纯地读个书,也有它一定的方法。
    今天晚自习前期,陶妈给我们人手一本《大国教育》,我的这本是陶妈亲自给我的,那时候还感觉有一丝窃喜。
    今晚看到P70的那一篇和P101的那篇。
    第一篇叫《如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来》。这说的是真实的故事,与我们的生活很贴切。不仅仅是接待的时候需要有微笑,其实,时刻都要微笑,不但是为了笑给别人,还是为了笑给自己。
    第二篇叫《孩子,你来了,我们能带给你什么》。这篇是我们来国际部的第一天所上的课程,所发生的事情。记得那一天,我整个人都很慌,面对未知的生活,我心里完全没底。记得Brett当时问问题,也抽了我回答。他的问题好像是说,你来国际部有什么目的?那时候的我,太过腼腆,什么都不敢说。所以我就忍住对生人的害怕,说:“我很迷茫,我是谁,我在哪儿,我要做什么?”现在想想,真觉得那时候的我太胆小了。
    这,就是我看这两篇文章时的所见所感。
    期待,未来的自己。

  • 杨瑶说道:

    今天下午陶妈给每个人都发了一本大国教育,我虽然只读了一点,但是我受益匪浅。我读了孵论:老师,他们说的全是对的吗,这里有同学举了例子:悟空打死了白骨精,师父罚他,他不服。
    要是我们平常一定想不通,因为我们认为所有的妖怪都是坏蛋,悟空没有做错,但是唐僧认为妖怪不一定都是坏蛋,也有好的。所以这两种情况太绝对了,而我为我们遇到事情因该把这两种情结和。我们一定要小心,也要帮。

  • 欧阳莉说道:

    今天八月二十三号,星期一,今天陶妈的晚自习给我们和三个班主任讲解了大国教育这本书,其实听到名字时很惊讶,大国教育,这么大一个主题到底是讲什么呢?后来陶妈也给我们讲解了,带着好奇继续读着这本书。

  • 黄明琦说道:

                         读《大国教育》后感
            听闻这本书好久了,一直没能阅读一番,今天陶先生说学校给我们买了,同学们都拿下来看,我也看了两篇文章,我就说说其中一篇吧。

            如果你的眼睛微信着,见你的人就会暖和起来。
                                                                        ——题记
    面对他人,想让他人感到温暖,不只是是脸上笑笑,还需要你的眼睛时刻保持微笑。就像这篇文章的故事中的同学问的:“很多人说,香港人很高冷,若遇到了,怎么办呢?”陶先生笑答:“如果你用眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。”这次接待很成功,靠得不是那几个小时的训练,而是日积月累的。可想而知国际部平时对于同学们这项技能的培养。
    看了后面的一个关于于右任先生的小故事,为什么他会失眠?因为他懂得听他人的话,并且静下心来思考才会发现它的别有用意。书上说的“静下心来,用心听别人的话,去思考别人说这句话的用意,记下来,才会发现,简单做到极致就是绝招的道理。”其实每个人看世界的角度不同,大家都是不同的人,对于一种事物的看法就会不同,所以我们对于他人的话需要记录,看见别人所作所为与自己的不同,来跟自己比较谁做得更好,这就是一个人进步的方法。

  • 李明浩说道:

    今天第一节晚自习前,我们班人手发了一本《大国教育》。
    读书,要先从序章开始读,序章写了一些教育孩子的相关方法,并且陶妈最后写了一句“我为写下的每一句话负责!”,就这一句话就震撼住了我,是啊我们都应该对自己说过的每一句话负责!
    这本书我会细细品读,并深刻回味这本书的所有。

  • 龚婉婷说道:

    读《大国教育》——如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来及孩子,你来了,我们能带给你什么有感
    陶妈晚自习还未开始的时候,来了77班,给我们带来了一个惊喜——说学校送了我们一本《大国教育》。早在大休前就祝贺过陶妈出版这本书,也有想过去买,但后来忘了。好在,又圆了这一遗憾。
    陶妈在给我们书后又以这本书为例,教我们书要怎么样去读,受益良多。
    又为我们推荐了这本书里面的两篇文章,就是我标题提到的——如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来及孩子,你来了,我们能带给你什么。第一篇在70页,第二篇就是关于我们77班的,在101页。
    第一篇写得是学生社团接待交流团随记,讲的是学长学姐们的事儿。里面讲到,张主任与学生们之前的互动。里面有这样一件事:张主任让几个准备接待香港交流团的同学组队,落单了就离开,还讲到:“连搭档都找不到,怎么谈合作呢?”,然后那个落单的同学就很无奈。好在张主任及时提到可以与他一组,巧妙解决了。我觉得,张主任这就是充分的给了每一位同学展示的机会,不落单任何人。
    最后陶妈用这样一句话总结了此篇:激活孩子,有时靠机会,有时靠语言,有时靠行动,有时只需要一个微笑。
    第二篇就是属于我们的文章了,虽之前已经读过这篇文章了,但第二次再读,所有的感触、心境又不同了。初读的感觉可以说是青涩,所感之谈,也是表面。但这次读,我又懂了不少新知识。
    最后以陶妈的话结尾:教育不是单兵作战,而是群体合力。

  • 熊四方说道:

    今天上了陶妈的课,得到了一本无上的珍宝《大国教育》,我本来以为这只是一本侃侃而谈的空书,结果事实告诉我,这本书全是浓缩了陶妈近十年来的精华,里面全是我们同升湖的智慧,在书上还可以看到我们老师的语录和学生的日记,我虽然还只是读了一小章,但是期中蕴含了大智慧。

  • 何丞说道:

    贵族,最初听到这个词语的时候,我以为贵族就是很有权有势,以及有钱的家族罢了。后来,我在某本书中有提到贵族,它向我展示了什么叫做真正的贵族,所谓的贵族,是每当人民有难的时候,他们永远冲在最前线,而不是窝在后面智慧逃亡,而在今天,我看了陶老师书,在完善贵族的意思。所谓贵族应该是保持优雅的行为方式,无论贫穷还是富贵,永远会活的不卑不亢,每当战争来临的时候,他们永远不会躲在后面,而是和他们人民一起战斗。贵族更像是一种精神,值得大家学习的精神。

  • 刘颖旎说道:

    自己在假期的时候买了陶妈的书又收到了学校赠送的《大国教育》真的很开心。如何读书?如何读好书?如何好读书?陶妈今天在国学课上就教我们,一拿到书首先读封面再读题词和序言最后读目录。《大国教育》封面这四个字简单不失大气,没有立场的作者是无法征得以及hold住的。陶妈自己很谦虚的表示,很感谢孙培文校长对她的栽培,感谢同升湖实验学校给她的平台。同样,我也想在这里,感谢陶妈对我的栽培,感谢她给我指点方向让我掌握机会去创造属于我自己的舞台。看了那么多书发现,这本《大国教育》往往与其他书更与众不同的是序章。很多作者都是通过让他人代笔,而这本书是陶妈的随笔,能够从序章中看得出作者的个人思想以及充分清晰的表明了个人立场。不论是小孩还是成年人们最喜欢的应该就是故事了,而这本《大国教育》在都是真实原创的故事,陶妈也在序章写到——“我为写下的每一句话负责”。在修改61班升旗发言稿的时候,陶妈就告诉我,大家都喜欢听故事,如果只是说一些理论知识,是不会有人愿意花时间听的。很显然,陶妈就是理论和实践的综合!更具有说服力的综合!

  • 蔡依灵说道:

    今天我们班每个人都拿到了陶妈的新书《大国教育》,当书一发下来我就迫不及待的打开了,很荣幸的事在陶妈的书中有一篇刚来到tsh的一篇日子,十分感谢陶妈将我的日子摘录在自己的书里。要不是今天Teresa跟我说了这件事,我都忘记自己才来这里的时候还写过这样的日记,现在看也是很有感触吧,当时写这篇日记的是我人生中算是比较黑暗的日子吧,跟同学吵架还莫名其妙掉了校服,整个人都很不好。但在那天晚上看到陶妈开的栏目,本来很伤心的我不知道为什么还是写下了比较激励的语言。这可能就是语言的魅力吧,可以感染到我们的情绪。今天晚上我仔细看了陶妈的这本书,里面不少的内容都是我们之前上陶妈课时所讲到的话题,里面有一些话语也是出自于我们,感觉是一个很好的回忆。从整的感觉上来说,这是一本很能够打动人内心的一本书,从里面的文字就能看出来编者的真挚和用心。里面引用了很多之前的古文做例子还配有了编者自己的想法,能让读者更好的理解意思还能学到古文的知识,可谓是一石二鸟。里面的一句话令我的影响非常深,在简介的最后一句话就是我为里面讲过的所有话负责,这种话我觉得很少有人能够真的说得出来。确实,里面的文章都是我们曾经听到过的写到过的,正是这样才能够拥有打动人内心的力量。总的来说我觉得这本书非常的好很适合我们阅读,感觉每次的阅读都能带来新的感觉学到不一样的知识是十分有意义的,最后祝陶妈的书大卖。一句英文结尾A great man is always willing to be little.伟大的人物总是愿意当小人物的。—— R. W. Emerson 爱默生

  • 汪云鹤说道:

    五月二十八日星期一今天是我们放假回来的第一天,经过昨天一晚上的整顿与充足的睡眠,也把属于自己的“玩心”收回放出了自己“学习的心”,调整好了心态,迎接了今天第一缕阳光,整个一天,同学们的状态也都非常不错。在早上,陶妈也与我们进行了基本的问候。在晚上,上晚自习陶妈进班她已经。就让刘佳坤同学把放在教室后的一踏书搬了进来,并在等同学们到齐后,告诉了我们这是学校送给我们77班学生们的书,同学们也纷纷起身,拿上了一本《大国教育》写上了自己的名字。随后陶妈便告诉我们,如果我们出了国,要阅读的书将要很多,像许多出国留学生毕不了业就是因为论文。那我们应该如何去看懂一本书?陶妈和我们说到我们应该先去了解到整本书的设计,再了解到本书的作者,是理论型的作者还是实际型的作者,还是理论与实际相结合的作者,当然陶妈也说到自己就是属于理论型与实际型相结合的作家。了解到了作者再去看前言,了解到这本书是讲的什么、如何写的。写的东西是为了什么对这些都有着一些简介。然后再去看目录,用你的第一直觉告诉你,你想看哪一篇就读哪一篇。陶妈也在这本书给我们推荐了俩篇文章“如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来”这篇文章呢,主要介绍的是我们学哥学姐们曾经接待香港的学生团来我校参观与学习。可以说整个过程都让我觉得很了不起,学哥学姐完全凭借自己的能力和同学们的合作完成这一切。最后一句话也是说到:激活孩子,有时靠机会,有时靠语言,有时靠运动,有时只需要一个微笑。然后第二篇文章的题目是“孩子,你来了,我们能带给你什么”这篇文章可以说让我自己读完也很回味。这篇文章讲述的就是我们2018年4月18日来到国际部的那一天,我们的入学国际部的整个过程也全部被陶妈一一写下来。我似乎又像回到了那个时候,整个过程又全部经历了一遍。对我心中国际部的要求也加深:学术诚信,行为自律,学习自主,生活自理,交往自信,善于沟通,乐与合作。当然我们长大之后肯定也都是会做管理的人。当然也有着三点建议:1、会用眼睛看美好。2、能为家族国家和世界作出贡献。3、参与管理,修炼高阶思维能力。然而参与管理的也有着三招:微笑、厚脸皮、拼命。我脑子里浮现了一幅幅画面,也又重新认识了陶妈和各位领导所说的道理。“温故而知新”也是一点也没错,所说不可以“为师矣”但我从中新体会到的道理也许可以和同学们分享,共同探究与学习。我们未来的路还很长,未经历大大小小的事也很多,挫折也肯定会不少。我们也应该像打游戏一样,在前期先把自己的装备弄到最好等级提到最高,再向Boos发起最后的冲击,完成自己的游戏,自己学习的道路与人生!!!

  • 刘洁说道:

    今天自己又拿到了一本大国教育 觉得确是要值得细细读一番 最近大休想了很多 也和兄长朋友们聊了挺多的 果然不管做什么都会有风格区分 一些短浅蝇利的小家子气 一笑就好 毕竟良师益友不可多得 而一返校得了这本听起来就很大气的书 也想倒来窥窥其中区别

  • 陈沐说道:

    《大国教育》
    名字很大,内容很多,但精华也多。
    今天陶妈给我们每一个人都发了一本《大国教育》,刚发下来书的那一刻,自己还是挺开心的。书的封面就是我们刚进衔接班陶妈对我们说过的一句话“会用眼睛看美好,能为家庭民族和世界作出贡献”。
    陶妈告诉我们看这本书,要认认真真的看完,细细去品味。
    我会用更多的时间将这本书看完,然后写出自己看完这本书的感受。

  • 李嘉珂说道:

    2018/5/28
    今天我们看了陶老师的《大国教育》之后我有非常多的感悟,首先我觉得这篇文章写的非常好,这篇文章讲的是如何接待客人,也要我们学生学习如何接待客人,也要我们老师学习如何接待客人。
    第二篇文章是我们刚进国际部陶老师写的文章,交了我们一些理仪,也对我们的未来做好了规划,和对我们的祈许。
    今天是大休来的第一天,壮态还可以,,希望明天继续努力!

  • 崔瀚翔说道:

    今天我们上陶妈的课 我们得到了一本相当有智慧的书 那就是大国教育 我认为这是一本巨有意义的书 这本书耗资上亿 用尽陶妈10年美好青春岁月才得来的一本书啊 值得遗憾的是 这本书上却没有我的写的作文 我觉得不是我日记不够好 而且写上去的人他们写的日记比我更好 我虽然不承认这个事实 但是我觉得人是要面对现实的 face to ture 不能沉浸在自己的时间里 要虚心学习 才能走出国门 走上人生巅峰

  • 谢雨沐说道:

    读《大国教育》有感
    这本书,我一开始是带着好奇来阅读的……感觉很神秘,又带着一丝敬畏之心。希望去好好了解这本书,去了解这本书的起源、经过,去了解这本书到底教会了我们什么……翻看封面,就写着:会用眼睛看美好,能为家族国家和世界做出贡献。这句话,我不知道听过了多少次,也抱着一丝对这句话的敬畏之心吧……的确如此啊,我们成才的标准便是如此。家族、国家、世界……随便翻看几页都是很有用的话语……比如:承担了才会逐渐成长;当孩子醒悟后,我们应该采取的态度……都是很有用的话。好好加油,继续保持吧。

  • 李妍说道:

    今天陶妈来我们班给了我们每人一本《大国教育》 ,陶妈进班说:“这是学校送给我的,让我送给我的学生们的。” 这让我感觉成为陶妈的学生十分的荣幸。于是陶妈给了我们一节课的时间让我们阅读了两篇,读后有感。“如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就暖和起来.” 我们无论发生什么事情,都要以微笑去面对他们。只有微笑,去面对每个人,去接待每个人,才会让他们觉得心情愉悦,也会对你信任。所以我们要多多微笑,无论身边有什么挫折,都应该微笑去面对,微笑面对身边的每个人。

  • 师丹妮说道:

    星期一 5.28
    今天是大休返校的第一天,陶妈的《大国教育》学校买来统一发给我们。我也看了两篇文章,会有自己的感受。
    第七十页是○如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。读完这篇的感受就是微笑能解决很多问题。陶妈这篇文章还说到“只有静下心来,用心听别人说话,去思考别人说这句话的用意,记下来,比较比较,才会发现,简单做到极致就是绝招的道理。对,感觉很感同身受。老师在讲课,我有时候会开小差,没认真听,然后就会十句听进去一句。但如果我静下去,认真听老师讲,不三心二意,还记下笔记,那事后不记得还能拿出本子回顾,所以用心听很重要,微笑更重要。机会,语言,行动,是关键,但是微笑是要必备的。
    第一零一页是○孩子,你来了,我们能带给你什么。这个是我们开班第一天陶妈写的文章。一开始其实不太懂,老师能带给我们什么无非是知识,但是现在我觉得我想的太狭义了。这里的老师能带给我们知识,还有温暖。上课是认真负责的,下课是有趣丰富的。所以老师能带给我们很多。但是重点是自己要努力。

  • 邓琳说道:

    今天是这个月假来之后的第一天,晚上陶妈给我们每人都发了一本《大国教育》,她说是孙校长送给我们的。我也用课余时间看了一下这本书,挑了几个文章出来看,虽然有一些还是没有完全看懂,但还是颇有感触。陶妈写的每一篇,每一句,每一字都是记录实际,把同学们和老师们所说的话一字不差地记录下来,然后再用她自己的语言教我们一些道理。这本书中涉及了很多个方面,所以并不会让我们觉得枯燥无味,再加上接地气的文字,深深的吸引了我们。打算以后每一天都拿课余时间来仔细品读两篇,日积月累,就会学到很多很多。

  • 刘文易说道:

    今天是大休回来的第一天,陶妈给我们发了一本《大国教育》,这里面分为了很多小标题,我们看的第一篇是:如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。这里给我们讲的是:学生社团接待交流团过程以及如何准备的。
    第二篇是孩子,你来了,我们能带给你什么。这一篇给我们讲的是我们77班开班第一天,陶妈与55班的学长们,还有一些主任们,都在国际部的大门口迎接我们,到大门口前时,陶妈叫摄像师给我们拍了一张集体照。然后到教室我们正式开始了开班仪式,陶妈问我们你们想成为本字典,还是想成为一台智能手机,陶妈还跟我们说国际不是学生的,学生说的算。77班是我们学生的,学生说的算。国际部对学生有要求:学术诚信你,行为自律,学习自主生活自理,交往自信,善于沟通。乐于可做。陶妈在对国家方面给我们提了三点建议:1.会用眼睛看美好;2.能为家族国家和世界做贡献;3.参与管理,修炼高阶思维能力。陶妈还给了我们与人相处的三个方法:微笑,厚脸皮,拼命。

  • 林宇涵说道:

    《大国教育》读后感在读这本书的时候,对于我来说,感触良多。第一篇读的是陶妈写的孩子,你来了,我们能给你什么。这一篇是陶老师专门为我们77班写的。这一篇文章里面记载着我们刚来国际部的时候,陶老师给我们上的课,印象最深刻的还是那一句。你是不是想拥有一本字典,还是想拥有一部手机。当时我们刚来都说有一本字典!或想成为一本字典。当时陶老师打败了我们的想法,让我们后来想成为一部手机。为什么想成为一位手机呢?因为在当今这个社会手机能让我们最快得到,最新的消息,能让我们最快学习到想学习的东西。陶老师告诉我们成功三招。微笑,厚脸皮,拼命。当时带着满怀期待走兴77班。同样现在也不会后悔来到77班,这是一个温馨的家庭。还记得唐老师跟我们说。会用眼睛看美好 是的!我们该怎么看该看到什么不该看什么的?我们能将所有之零星美好聚焦,整合,便能形成强大的能量。在接下来的日子里,我们制定了自己未来的方向。接吓莱我读了这么一篇文章,如果你的眼睛微笑着,见你的人生里就会温和起来。看的这个标题就让我已经有感触了。为什么说你的眼睛,微笑着见的人就会温和起来呢?我是这么理解的,也需要面对每个人。这样子每个人的心里自然会温和起来。如果你整天板着张脸看着别人的话,那别人再也不会开心。这一篇文章讲的是香港旅游团来本校,我校进行接待里面所发生的事情。

  • 申佳蕙说道:

    今天是放假回学校的第一天,陶妈便给我们了一个惊喜,将她所写的《大国教育》给了我们每人一本。于是我们便细细的品味了一番。
    “如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。”这是其中的一个标题,而从这个标题就能告诉我,我们每个人都要用心去听别人说的话,一个微笑便代表着温暖,能让每一个见你的人都能感到温情。当然,仅看标题是远远不够的,而后我就一个字一个字看了一遍又一遍,慢慢咀嚼其中的蕴含,我似乎懂得了对人对事都要微笑,这样人能对我们更和善,感到更温暖,人心也会变得暖和,事物也会变得更美好。并且也警示了我自己,我不是最厉害的,每个人都在做事情,所以我要比她们更细致,更努力。
    最让我们感动的是《大国教育》中的”孩子,你来了,我们能带给你什么。”因为这一篇是关于我们77班的,这是我们第一天来时所记录的,而现在看的感受与当时的感受也截然不同。当时的我对国际部感觉很好奇,对老师们都有着惯性的敬佩感和害怕感,学习的单词也都挺生涩的,但却有着初生牛犊不怕虎的冲劲。而现在在国际部呆了那么久,所体验的感受也变得不同了,觉得在国际部累得开心,享受着陶妈如母亲的关爱,也能感受到每一个老师对我们辛勤的付出,我们都在变得更好,都在为自己以后的梦想拼命,我们都在慢慢的成长起来了。今天再次的阅读却让我的内心有着浓浓的感动,陶妈的那三点建议,在我脑海又加深了:1.会用眼睛看美好。2.能为家族国家和世界作出贡献。3.参与管理,修炼高阶思维能力。而实现这些的当然还是那万能三招:微笑,厚脸皮,拼命。
    陶妈的每一句话都包含了内容,她的每一句话都能给予我们很大的启示,她的荣誉宛若我们的荣誉,我们每个人心里都会感到无比的骄傲,在国际部我还是会继续努力下去,在各个当面锻炼自己,让自己的经历变得更丰富,让自己能成长的更好。

  • 张紫玟说道:

    今晚陶妈来到教室,我们每人领了一本《大国教育》,是学校给陶妈所教的孩子赠送的。迫不及待翻开阅读,陶妈说别急,我先教你们怎么去阅读。按着读封面,读题词,读序言,读目录的顺序,我开始了阅读。
    七十页,标题:如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。浏览了一遍,又翻到一百零一页,标题:孩子,你来了,我们能带给你什么?是我们开班的那一天。
    依稀记得那天,门口迎接我们的老师和学长学姐们,有一个共同点,是什么?脸上都有笑容!见了便让我们心里暖和起来。这像是这两篇文的联系。
    第一遍读完,心里并没有很大的感受,于是我再读。
    第一天刚来时的场景历历在目,开班仪式的主持是陶妈, 第一个问题是让我们造句,谢主任就我们的造句开始演讲,然后是国际部副主任Brett,孙校长,张主任。在这中间,每次演讲结束,陶妈就让我们做点评,当时是没有人说的,大家都只是笑。读到这,进行回顾,思考陶妈的用意。
    学会聆听,学会观察,学会记录。
    再次提到陶妈的三点建议:
    会用眼睛看美好
    能为家族国家和世界作出贡献
    参与管理,修炼高阶思维能力
    接下来,捧着《大国教育》,继续细细品味。

  • 肖子涵说道:

    大国教育所感:
    返校了!
    今天收到了陶妈的《大国教育》,看了两篇文章,一篇是“如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来”还有一篇是早已经读过的“孩子,你来了,我们能带给你什么?”前者是新事物,后者早已拜读。
    “他们很激动,他们很紧张”一文中反复提到了两个词,“激动”“紧张”多形象,多还原了当时的场景。我想,换做了我,或许会表现的逊色一点,也许会表现的紧张一点。但是我肯定会成长的。这么一个大场合。香港团接待了4次,一次比一次大胆,一次比一次进步。这也许是陶妈说希望我们能做到的,对我们的要求吧。“微笑”这个词很有表现力。它早已脱离了一种表情的表达,成为了宽容大方的代表词语。值得学习。
    第二篇文章,今天又看了一遍,第二次读起,40多天前的点点滴滴,又一遍的浮现在了我眼前,我愈发觉得来到国际部,来到77班,是一个正确的决定。
    2018年5月28日

  • 卿浩南说道:

    今天,陶妈送给我们班上一人一本大国教育。让我们看里面的文章,我感觉里面的文章很有意思,让我感兴趣的是学生早恋怎么办,准谈。
    我看了如果没有你的眼睛微笑着,见你的人心里就会温和起来还有孩子,你来了,我们能带个你什么。这些文章都是关于我们的,一个是关于我们如何与人交流,一个是我们来的时候的文章!

  • 刘佳坤说道:

    5月28日 星期一 晴
    今天晚自习,陶妈来到教室,送我们每人一本《大国教育》,在这里对陶妈说一句谢谢!然后陶妈给我们介绍了这本书的大概内容:首先封面是一句话:会用眼睛看美好,能我家族国家和世界作出贡献,这句话让我明白,一个人必须要用责任感,不说责任感重大,但必须要用责任感!然后第一页陶妈还写了一句话:教育使每一个生命有意义!这本书写了很多论文:大师论、种树论、孵鸡论、三读论、三具论、三视论、自强论、留白论。我大概看了一下这本书,这本书讲了很多东西,很多有用的东西!今天看了两篇文章,一篇是《如果你的眼睛微信着,见你的人心里就会暖和起来》,这篇文章大概的就是:我们的张主任接待香港团,然后张主任一直是以微笑来面对香港团的学生们的。张主任也很热情,愿意和落单的同学组成一组!张主任主持,温文尔雅,严谨简洁!还有一篇文章是《孩子,你来了,我们能带给你什么》,这篇文章是写我们衔接班(77)班开班第一天的时候。那一天,我特别激动,但也特别害怕,激动是因为我还了一个学习环境,害怕是因为我不了解这个新的学习环境,也不认识老师。不过这些我都想多了,当我们走到国际部的门口时,学哥、学姐们,还有老师,非常热情的接待我们,说实话还是比较感动的!后面校长来了,然后我们一起拍了一张开班第一照!照完照片过后,我们来到教室,陶妈主持,陶妈有一句话让我难以忘记:会用眼睛看美好,能为家族国家和世界作出贡献!这句话提醒我,要努力学习,长大以后要为社会作出贡献!然后给我们说了要求:学术诚信,行为自律,学习自主,生活自理,交往自信,善于沟通,乐于合作,这七点要求,我们都做到了!看完这两篇文章,我又想起来到国际部的第一天,从刚刚来到国际部,到现在,对比一下,我在这里,成长了,英语也有很大的进步!我对我自己也很有信心,以后的日子里,更要加油、努力,相信自己!

  • 张文潇说道:

    大国教育-陶妈的书,这本书的精华很多,内容也很多,里面有许多值得人学习的东西,值得改进的东西,教你应该怎样做人,还有很经典的一句话,会用眼睛看美好,还记录了我们衔接班的开学第一天发生的事情,也很有纪念意义,有陶妈这样的班主任,真的很幸运。

  • 宋卓说道:

    今天我拿到了陶妈的书《大国教育》。这本书名字十分大气,我看书的时候发现里面的一些句子或者文章就是老师课上讲的或者是同学写的。当然大部分都是陶妈以前的经历。从这本书上我学到了如何读书,如何品读。教会了我们许多道理,让我们少走许多弯路。

  • 颜铭辉说道:

    今天是大休回来第一天,也是来国际部的第十八天。
    今天学校给我们发了陶老师的《大国教育》作为给我们学习的资料,深深体会到了学校给我们学习资源是如此丰厚,也感受到了学校对我们的期望。
    今天读了两个故事。
    第一个故事是如果你的眼睛微笑着,见你的人心里也会暖起来。告诉我们态度决定做事的成效,一切的事情都要认真对待,因为结果不会陪你演戏。
    第二个故事名为孩子,你来了我们能为你带来什么。表明了国际部对我们的未来规划,以及未来的出国之旅的征途帮助。

  • 谭达明说道:

    5月18日 星期一
    今天在上晚自习之前陶老师给我们每一个人都发了一本她自己写的书—-大国教育,然后便让我们读了其中的两篇,读完之后我们都受益匪浅。

  • 严梓佳说道:

    大国教育随记
    今天,陶妈在晚自习开始时给我们每人一本大国教育,拿到这本书,陶妈要我们看两个章节,一个是"如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来",和我们刚进国际部的一篇"孩子,你来了,我们能带给你什么"。看完这两篇文章,我深深感受到了,国际部老师对我们的好。这本书不止有这些东西,还有着许多学习方面的论点,还有日常陶妈的随笔,甚至还有关于情感问题的解决。

  • 刘昊宇说道:

    拿起这本陶妈10年来沥尽心血,于大智,集大成所汇集起来的著作,我相信光有一时出书的想法是总结不出来的,还要有超凡脱俗的心境吧。摊开目录,一句“重新开始,不奢望”打动了我阅读的兴趣。从文字间,我读到因为没有保存日记而导致一篇即将完成的日记或作品犹豫一时手滑而使得即刻间灰飞烟灭,再也无从寻觅踪迹时,我也同时如知音般感叹起来。光是打日记,我就因为没有保存而重新打过4次;在离开美国的头天晚上,我从9点打到12点多的,将近2000多字关于这次行程的经过与感想的日记,就这样消失在我的眼前,如一道光,连痕迹也不留。当时真的内心无比难受,感觉天都要塌下来。但最后我还是咬着嘴唇将它重新写了一遍,但内容远不及之前细,感受也不及之前切了。但至少我做到了重头再来,没有破罐子破摔。所以很多事可能是突发的,是让你很难受的,但你只要有从头来的决心,便是浪子回头金不换的,同时也会给你一种防备心里,以防下次再犯。我在之前那么多次的教训后,就坚持先打进备忘录里,然后再重新发上去,未来的这些日子里,我相信这件事都可以避免。吃一寸长一智,很多在现在碰到的问题,并解决,都是为未来的某一刻而处理。

  • 熊佳乐说道:

    今天陶妈进班给我们一人发了一本《大国教育》,也就不用自己买了。陶妈叫我们看了《如果你的眼睛微笑着,见到你的人心里就会暖和起来》和《孩子,你来了,我们能带给你什么》两篇文章。读完之后感触很大,就其中一篇小故事不太懂。故事的大致内容是:一个小女孩问一个老先生晚上睡觉胡子放哪的问题。本来这位老先生从未想过这个问题,但因为小女孩的这个问题,回去刻意思考了这个问题,反而辗转难眠。
    就是这个故事还不大懂,其他还是懂了不少,也受益匪浅。

  • 李昭铭说道:

    今天陶老师给我们发了巜大国教育》这本书,感谢陶老师给我们这本书,我们读了两篇文章,一篇是如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来,一篇是老师给我们写过的孩子,你来了,我能带给你什么这两篇文章,第一篇写有香港团来我们学校访问,同升学学子在陶老师和张老师的指导下沉着冷静应对了这次香港团的支访,第二篇是陶老师在我们刚进入国际部的时候写给我们的,还记得班会上国际部对学生的要求:学术诚信、行为自律、学习自主、生活自理、交往自信、善于沟通、乐于合作,”这几点。

  • 赵柯瀚说道:

    读大国教育随笔:
    今天晚上,一来到教室陶妈就在讲台上放了好几本大国教育,我本以为,结果是陶老师送我们的。
    之后我看了这两篇文章孩子,你来了,我能带给你什么和如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。
    看完这两篇文章,我知道了,想让他人感到温暖,不只是是脸上笑笑,还需要你的眼睛时刻保持微笑。就像这篇文章的故事中的同学问的:“很多人说,香港人很高冷,若遇到了,怎么办呢?”陶先生笑答:“如果你用眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。”这次接待很成功,靠得不是那几个小时的训练,而是日积月累的。可想而知国际部平时对于同学们这项技能的培养。
    第二篇文章就是关于我们七十七班的因为这篇文章我之前看过所以感受在之前就写了。
    最后虽然我还只是读了两篇小章,但是期中蕴含了大智慧。

  • 张傲说道:

    五月二十八日 晴
    今天是大休来上课的第一天,感觉还是挺好的,前面一两节课感觉有点适应不过来,但是大课间的时候调整了一下便觉得好了很多,今天的收获我觉得不是很大,可能是老师没有讲什么新的是知识,老师想让我们直接调整调整吧!明天一定要跟以前一样,努力学习加油向上。
    读《大国教育》——如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来之感:对于香港的学习团来访,张主任以及陶老师的接待人数不够,选了二十几个同学作为学生接待团两人一组,老师们的悉心培养,尤其是陶老师的讲座指导,以及张主任的为人教导,我想肯定让同学们收益终身吧,在国际部得到了这么大的一个培养,而且是因为这样一个交流活动上就得到了只有一个大的培养,我想以后我们肯定会得到更多的培养吧!最后我最看好的就是交流团留下的一句话:我们首先只是认为和别的地方一样,看看走走,没想到能感受到这么深厚浓烈的文化。我想着这肯定离不开我们学校平时的文化类的活动吧!在国际部我相信我会得到最大的培养,同时我自己也会变得更加的优秀与自信!

  • 杨昌慧美说道:

    《大国教育》读后感
    2018年5月28日,今天晚自习刚来的时候,就遇见一件好事,陶妈给给我每人发了她自己写的书–《大国教育》,本来是想自己买的,结果学校给我们送了一本,开心!
    封面很好看,是我们当时在班上和陶妈一起选定的,颜色是我很喜欢的中国红,我很是喜欢。翻开封面是陶妈简介,突然觉得陶妈好厉害!
    因为时间有限我只看了一点点,接下来的明天继续看!我很喜欢陶妈的《大师论》下面有个小标题–大师起先也是初学者,所以你不能否定,现在我们这群小屁孩以后会不会有人成为大师呢?一切皆有可能!所以成为大师是需要通过努力和磨炼的,永远记住陶妈的万能三招:微笑 厚脸皮 拼命。

  • 刘娆说道:

    读《大国教育》的其中一篇有感

    今天是回到学校的第一天,也收到了学校发的《大国教育》,这本书是陶妈的教育随笔,非常具有意义,我们也刚到非常的幸运。
    “如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来。”这是我在这本书里看到的一篇文章的主题。
    首先,是讲述了这样一件实事,在四月九号这一天,会有一个交流团来到我们的学校国际部,进行交流,因接待老师人数不够,所以,张主任打算组建一个学生来访接待社。于是陶妈跟国一的学生们传话。下午第七节课,张主任开始培训来到教室的29人,最后又进行了筛选,但没有一人离开。后来陶妈与他们交流。到了晚上,主任让这群学生自由分组,而找不到的就将离开,最后没有一人离开,虽然有落单,但只有一人,而张主任也有法子。最后,这个交流会非常的完美。
    这篇文章非常有味,每个人都有展现自己的机会,即使是张主任、陶妈,对我们每个人也是一样的温和、平等,给予每个人展现自己的机会,这是我们在其他地方,很难找到的老师。
    教育重在过程。没有过程的体验就没有根深蒂固的记忆,没有就没有真正的成长。

  • Helen说道:

    有幸今日获得陶老师亲手赠予的《大国教育》,书名已是非常熟悉,翻开目录中对应的很多黑体文字也都是常常在教室或者在网站上听陶老师讲解过的内容和理念,更让我期待书中的细节。陶老师说这本书要一篇一篇翻着读,书中的文字和故事都是实实在在发生在我们身边,发生在国际部的。我今天读了《如果你的眼睛微笑着,见你的人心里就会暖和起来》,这些真实的故事加上陶老师的记录和整理,真实又很生动,有趣又饱含智慧,同时也彰显了国际部的育人理念。
    这篇文章讲的是国际部接待香港访问团的故事。张主任把接待香港团的重要任务放心地交给学生,安排专业的培训帮助学生们有更热情、大方、得体地接待香港代表团,并用“筛选机制”激发学生们去积极地自主准备和整理接待资料;最后鼓励所有的报名学生参与接待并告知学生“不要紧张,如果硬是难住了,我们还会有几位老师跟着走。” 从这篇文章可以读出老师们致力于给学生提供一个更大更好的平台,他们坚信孩子们会有杰出的表现,也做孩子们坚实的后盾;鼓励孩子们不断地去丰富自己的经历,也重视激活孩子们心中自主学习的动力,引导孩子们为实践活动做充足的准备,陪伴着孩子们不断地成长。陶老师在很多时候都是一个细心的观察者,总是微笑着给学生专业的指导和温暖的鼓励,就是那句“慢慢来,我陪你”。

  • 何珍说道:

    今天是大休回来的第一天,工作还算顺利。
    看了学生们的日记,由于我和Helen是轮班,今晚的晚自习我没在,很遗憾没能获赠陶老师的《大国教育》。看了大家写的读后感,这本书一定要买来读一读。
    今天下午第一节课是我的数学课,讲的是斜率,课堂还算顺利。课堂效果比我预期的要好,我原本以为大休回来孩子们可能要多花一些时间来适应,但是他们的表现有些让我感到意外。我想或许是在国际部的一个多月见了成效。离展示的时间也越来越近,属于我们的时间并不多了,接下来的日子无论是学习还是节目,我们和孩子们都要全力以赴,力求将77班最好的状态展示给的大家。加油!

  • 余果说道:

    很久没在网上打日记了,我基本上都是在自己的日记本里写下来,以后在网上打日记的次数会越来越少。
    A-Level考试如约而至,时间也很紧张,白色的真题试卷充实这我的文件夹,做考前的最后冲刺。

  • 陈光强说道:

    《大国教育》内容很多,但精华也多,值得一读。

  • 64班刘雄说道:

    今天上午我们班会课在读陶妈的《大国教育》,其中的一篇叫做他们拜的是你的位置,不是你。中间写的是关于一只老鼠在佛像上安家,人们天天朝拜,有一天老鼠被一只猫给抓住了,老鼠认为猫不能吃它,应该去朝拜它。猫对老鼠说人们朝拜的是你的位置不是你。所以如果想让人们去朝拜自己,就应该有让人们朝拜的能力,而不是因为自己权利或者是位置。如果你能力不强只靠自己的位置,那么当你离开这个位置的时候,人们不会再以以前的态度去对待你,甚至去打压你。当你的能力能够让人们从心底里去尊敬你,那么你的位置的影响力不会起到多大的作用。如果你是因为你的位置让人尊敬,那只是短暂的且有目的性的尊敬,当你能力够强时,才会让人们长时间的去尊敬你。所以我们要努力提升自己的能力。

  • 李泉浩说道:

    非常荣幸,我的恩师 陶妙如先生的随笔在这个月成功出版,《大国教育》 与顾名思义,书说的是 在同升湖受教同学们的日常生活与学习到的东西,还谈论到了陶妈的一些培养人才的方式,还有一些有趣的小故事。
    其中我随手翻到了一篇,与告别会有关的事情,是陶妈在美国参加的一场葬礼,其被称为—这是一场简约而奢华的葬礼。
    是一次静美而高贵的送行。
    短短的六百字 准确形象的描述出了当时的场景与人物反应和关系,使得我这位没参加过美国葬礼的人也能身临其境的去感受当时的现场的气氛和庄严的氛围,在最后还教会我们如何去过好平凡的每一天,从平凡的每天中学到东西。

  • 郭家洛说道:

    读怎么规避“骑马没看到亲家 骑牛又看到了”的现象的后感
    标题上面的现象在生活中层出不穷,在平常行为表现中,总是在惰性偶尔出来泛滥的时候.领导或者老师也正好撞见,之后领了一顿批评.这时心中还觉得十分委屈,心中暗想“平时我表现那么棒,偏偏你却在挑在我偷懒的时候,你又碰巧出现”.但在《大国教育》中得到了陶先生的解释.若能在日常就严格要求自己,把“骑马”养成习惯,就不会再“骑牛”的时候遇到“亲家”。而且要是觉得冤枉,我坚信天道酬勤结果会证明一切,等结果出来了心中定不会再有不服.日后若是他人会有此行,我一定出言提醒.

  • 谢心怡说道:

    第一周简单地翻阅了一下陶妈的《大国教育》,也把她写在最前面的几页话看完了。前面的话,大致关于教育的意义,教育的人,被教育的人,以及教育的格局。文明及大国教育,在这几页饱腹深情谈及教育的页面中,有一句话,也是本书的书面分享语——“会用眼睛看美好,能为家族国家和世界作出贡献”深深地吸引了我,这句话听得挺多,早就听陶妈对我们说过,并且耳熟能详了。中间翻了几章,看了几个标题下陶妈的诠释和个别同学独特的见解。其中印象深刻的是谈及何为贵族这一小章,内心的高雅、对待苦难的态度等等则能够大约将“贵族”定义,而不是单单凭借外表和家境。总之,初看这本书,受益颇深,教育给我带来的正能量以及在里面的各种小故事,让我仿佛沐浴着秋风,凉爽而轻松。

  • 彭子晏说道:

    看到大师论这三个字时,我下意识的想到了一位清华的老校长——梅贻琦。
    他是1931年担任清华大学校长的,在12月3日的就职典礼上,梅贻琦提出了著名的“大师论”,后来又提出,“吾人应努力奔赴之第一事,盖为师资之充实。”
    2005年,钱学森提出的问题也与之遥遥相应:这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟民国时期培养的大师相比。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?
    诚然,现在是2018年了,但钱学森的疑问似乎依然没有解答。
    或许施一公所说的,正是清华及北大,乃至中国高等教育所殷殷盼望的。
    “如果没有世界一流的大学,一个大国可以在某个方面取得突破,一个小国也可以达到全国富裕。但是,综观近代世界历史,没有任何一个大国,可以在高等教育落后的情况下,真正成为全面领先的世界强国。”

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