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从“人本身”出发才是根本–“亚凡”设计室引发随想

        

从“人本身”出发才是根本

–“亚凡”设计室引发随想

湖南长沙同升湖实验学校 陶妙如

    

今天傍晚,去解放路一个叫做“亚凡”设计室的发屋修剪了一下头发。是我们学校一美女介绍,并送我过去的。她说,她在长沙来了几年了,大大小小的发厅发屋也去过不少,发现这一家挺有风格,很专业也很经济。我是个很少进店的,因为懒,也觉得我这种原材料的人,去了也改变不了什么(也在朋友的赞助下进过很时髦的连锁店)。今天,去了,收获却很大——

   “这是我的大姐,你给她设计一下”美女对设计师说。

   “先去洗一下吧!”设计师安排。

    洗第一轮时,手很轻,我要求加重。这时听到设计师安排洗发师“别太重,等下要上药水的”。我说,不,我不烫!

    洗完后,坐在椅子上,设计师问我要求。

    “人,是这个样子,头发也摆在这里,只希望通过你的设计,化腐朽为神奇。不烫,不剪短。”

     设计师看了看,“你的脸型是——”“要将刘海——”要将后脑勺发抬起来一点点——”,“你的头发——粗,直,硬,要让它有点柔软感——”

    在修剪的过程中,旁边有几个围绕我的头发问这问那,在定型的时候,一个女孩说:她这头发应该很好摆弄!”设计师的回答是:“她这头发直,硬,很有个性,找准了特点顺着来设计就会很顺手,如果不弄清楚,一旦弄逆了,那会很棘手的。”听到这句话,我突然想起很久前,在一个大型时髦屋(后来才知道在那里随便弄个头发都要大几百)首先一个设计师给我摆弄了一两个小时,结果,是拿麻布袋学绣花。回来,只没把家里人笑晕!第二天只好又上那家去修改,换了另一个,朋友认为王牌的。又修修改改一个多小时,感觉好了一些。

    人,有其共性,但要出特色时,就必须找准其属于每个人的那份独有的特性。

    由此,引发了我对一些其它事情的联想:

    辅导年轻的老师赛课,是根据辅导者的特色来设计,还是根据赛课者本身的特点来设计呢?

引导学生学习,是教师将自己的贮藏一股脑儿的倒给学生,还是根据学生的兴趣爱好,获取知识的快慢来确定学习的方案呢?

再,象和我头发般又直又硬个性的学生,我们是顺着来引导,还是逆着行之,硬要去改变他呢?

再,与人交往合作中遇到倔强之性者——

    道理很简单,万物皆有道。都很懂!可是,在实际生活中,往往——

    行走中,值得注意:从“人本身”出发才是根本!

 

2 thoughts on “从“人本身”出发才是根本–“亚凡”设计室引发随想
  • 匿名说道:

    人,有其共性,但要出特色时,就必须找准其属于每个人的那份独有的特性。
    从“人本身”出发才是根本!
    生活时时给我们启发,小事情也会引发大思考,学习了。

  • XIAO GU说道:

    看了这篇文章,我一直在想:智者就是如此吧!借用楼上的一句话“小事情也会引发大思考”……这也是我要学习的,作为教育工作者,要学会计划、实施、感受、提炼。

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