做温暖的教育

国际教育, 孩子心声

让生命的曲线美起来——2018国际部77班展示活动后记

 

今天,77班衔接结束活动展示。

节目单:

湖南长沙同升湖实验学校国际部77班“让生命的曲线美起来”

主题展示会节目单

 

第一板块:学生活动

前奏

开场T台秀

吉他弹奏

 

1 校园华尔兹(表演者:77班全体同学)

2 《让我留在你身边》(钢琴:匡梓烨  演唱:匡梓烨)

3 《未选择的路》诗歌朗诵 (表演者:77班全体同学)

感恩初中部老师(献花)

 

4.Something just like this(演唱:张文潇)

5.《我们的时光(阿卡贝拉合唱+陶笛演奏)(表演者:77班全体同学)

6《机场》情景剧 (表演者:黄明琦、张紫玟、张文潇、李昭铭、颜铭辉、杨昌慧美、申佳蕙、刘娆

感恩父母 (献花)

 

7.《男孩+Made in China》串烧+舞蹈(表演者:刘佳坤、张傲、汪云鹤、赵柯瀚、李妍、师丹妮、张紫玟、申佳蕙、刘娆、张文潇)

8.太极拳24式(表演者:77班全体同学)

9.手语《最好的未来》(表演者:77班全体同学)

感恩领导和老师(献花)

第二板块:创建学生家长教师成长共同平台专题讲座

主讲人:陶老师

第三板块:学生家长进国际部205教室商量暑假活动事宜。

 教育不是单兵作战,而是群体合力。

感恩所有!

35 thoughts on “让生命的曲线美起来——2018国际部77班展示活动后记
  • 熊四方说道:

    今天,我妈妈来看我了,虽然没有很多时间在一起,但是看得出来我的妈妈很想我,我最近被我下床的兄弟感染了音乐病毒,我现在天天都想着去谈尤克里里,我觉得把每个人都应该有一个属于自己的乐器,这样一个人独处的时候才不会孤独。离考试越来越近了,我觉得身边的学习氛围越来越重了,看了我们的衔接班,我真的觉得真的是一届比一届厉害,虽然我不是衔接班的,但是我觉得他们在这么短的时间里面排练出这么多节目已经很棒了。

  • 刘颖旎说道:

    今天观看了77班的展示受益匪浅,相比原来61班衔接班的展示这次的节目更加丰富多彩,用英语的主持,英语歌,英语的介绍都轰动了全场,效果很佳。也看到了77班所有孩子的进步,希望77班的同学们越来越好!

  • 龚雪怡说道:

    今天上午观看了77班的表演和陶妈的演讲“让生命的曲线美起来”,不得不说这一届的衔接班并不比我们差,甚至还更好,当然还有些值得加强的地方,比如说主持的同学好像是没有受过专业训练的,但是其他单人和小团队的表演很惊艳,印象最深的就是中间一个女生的钢琴弹唱和后来的歌曲串烧,感觉77班真实人才辈出呢。
    陶妈的讲话也让人难以忘怀,围绕着高考作文讲了许多,不外乎就是那一个主题“让生命的曲线美起来”,我的感触良多。

  • 崔瀚翔说道:

    今天我们全体国际部学生以及77班家长 今天我们看到了衔接班的人崭露头角 我觉得他们非常不错 我认为他们搞的非常到位 就像当初的国际人才一样 让我印象深刻的就是男孩加Made in China的串烧我觉得还行吧 不过我觉得上次63班的那个说唱更有感觉 但今天的还凑合吧 随后的陶妈的演讲我是栩栩如生 在讲77班暴动的事件事 陶妈处理方式的问题非常好!

  • 张俊杰说道:

    我也是衔接班过来的,首先就觉得时间过的很快。转眼77班衔接班的展示就出来了。不得不感慨时间过的很快。他们比我这届衔接班的特长多,感觉什么都会,这大概就是所说的中国底色,世界格局吧!他们也都很有孝心,真心流露给自己最爱的家长送花,然后给老师送花感恩他们的教诲。祝愿他们能有一个好假期,以后可以成为用眼睛看美好,能为社会国家做贡献,成为栋梁之才。

  • 何丞说道:

    今天,我感觉陶老师讲了很多知识,但是,我的记忆能力有限,只能够记住几个重点。首先,第一个就是我们对于手机的管理,我们需要向77班学习,我们要学习他们准时发放,准时收。紧接着,第二点就是我们,出国以后要做一个有用的人,能够为家族国家和世界做出贡献。这是我们未来的目标,同时,我们需要明白当我们走进国际部的时候,我们就有了一个更大的平台。我们的未来应该有更加伟大的目标。

  • 欧阳莉说道:

    今天六月九号是七十七班的展示日,但是因为预约了牙医就没有去看,这让我们想到了衔接班的时候,我们当时也是每个人做自我介绍,大家当时水平不一,有介绍的好的也有不是很好的,但是经过陶妈的训练,我们都做的很好,之前声音小的和蚊子一样的同学,也能讲的大声自信了,之后我们每个组还进行了小组展示,有的小组是画画,当时是现场以一千元拍卖出去了,都是才华横溢的人才,最后我们还合唱了一首歌family,我记得当时每天早上都是放这首歌听,起码不下100遍,那段时间脑袋里都是这首歌。

  • 谢雨沐说道:

    今天似乎是77班的展示会?可惜我今天上午不在,去广州办签证去了。既然没看,那就讲讲在广州的经历吧。感觉大使馆的面签官都很好说话,几乎去面签都是在问带队老师的问题,我也乘此机会学习了一下,相当于做了个听力。问我的问题也很少,就两个。几乎都是很轻松的聊天?!果然出去了还是要把英语学好。现在还算是认识到了英语的重要性了吧。听同学们说,这次77班搞的不错,好好加油吧。这一段时间好好冲刺。暑假也要有自己的目标了。

  • 蔡依灵说道:

    今天观看了77班的节目,因为之前本来就没有衔接班的经历所以感觉整个节目看完还是可以的。首先一开始就是我们班的同学用走秀来热场,非常棒了。感觉很有自己的style,然后呢,就是55班的演唱,很好听啊!后面一系列的节目也都很精彩了,总共有13个节目,在我看来除了那个喜剧是真的没看出啥其他都还好。特别是他们加入了最近抖音上热门的歌曲来进行表演会给他们加很多分吧。然后呢,中间一首made in China 搞的现场的气氛很燃啊,总的来说是很棒的!希望77班的学妹学弟学习成绩越来越好!最后,一句英文结尾—Lookers-on see most of the game.
    旁观者清。—— Smedley 斯密莱

  • 邓琳说道:

    今天我们全国际部都去看了衔接班的展示。不得不说确实让我觉得很惊艳,节目各式各样,而且还新颖、潮流,很好地带动了气氛,在我们寝室的两个衔接班的女生每天早出晚归,中午也不休息就是排练,所谓台上一分钟,台下十年功,成果也令人赞叹。几乎大部分节目都是全班学生都上场了,想必他们也都很认真地在练习每一个节目。想起了去年的这个时候,衔接班61班也向大家展示了自己的风采,虽然形式没有这么多样化,也向家长和老师们展示了我们的努力和进步。今天的小休和衔接班的展示让我们放松了,也意味着我们结束了这一阶段的学习,接下来我们该全身心地投入复习阶段了,马上就一个接一个而来的期末考试,我们面临的是更大的挑战。

  • 刘婧铌说道:

    今天看了77班的主题展示,观后有感。我们是高一的新生,第一次来到同升湖,不是初中升上来的,但在我们的身边,有很多同学都是从初中升上来的,看了今天的主题展示,突然很羡慕他们,有机会上台展示自己,有机会和同学一起共同完成一场演出,我觉得很幸福,相信他们当中的每一个人亦是如此觉得吧。今天的展示让我印象最深的是张文萧的something just like this.其实本来这首歌也是我最喜欢的一首歌,但她给我的感觉就是一个女孩子一个人站在台上,丝毫不胆怯,尽情的展示自我,让我由衷的佩服。

  • 李明浩说道:

    今天去看了衔接班77班的表演,有很大的感悟,衔接班的表演非常精彩,有好听的唱歌表演比如something just likethis,男孩和made in china,有好看的情景剧《机场》,有意义非凡的诗词朗诵《未选择的路》,有好听的合唱《我们的时光》,当然还不止,在休息了15分钟后,陶妈给我们全部人上了一节深刻的语文课,使我们回味无穷,是啊,还记得我们衔接班的时候,可没他们这么优秀啊,每一个节目都这么精彩,背后肯定用心良苦,毕竟台上一分钟台下十年功嘛。在这里祝福他们能在国际部释放他们的光彩,考上理想的大学!

  • 陈沐说道:

    今天是衔接班77班的汇报演出,从来国际部的50多天里,他们一起努力,一起奋斗,一起精心排出来的节目就在今天表演出来了,又激动又惊喜。对比我们那一届衔接班,那真是隆重的不能再隆重了,想想我们当初的衔接班,就在55班的教室,每个人做一个英语的自我介绍,再进行一个小组表演就没了,现在的他们在多功能报告厅,老师,家长以及一些校领导都来观看了这一次的汇报演出。他们的表演形式多种多样,有唱歌有跳舞,有背诵有陶笛。内容丰富而且让大家的心情都变的更好。大家都很满意这一次的表演,也送给77班的学弟学妹们一句话“既然选择了国际部,那就做好国际部”。

  • 刘昊宇说道:

    今天的衔接班表演可以说是精彩纷呈,没有想到这群孩子在短短50天不到的时间里学会了跆拳道、陶笛、朗诵,节目多元化。还有双语节目,他们的口语让我倍感压力,出奇的流利与顺畅,所以看来他们的收获还挺大的。但让我有点尴尬的是,他们的歌曲曲目居然有男孩,让在下面坐着的我有一点按耐不住。今天陶妈的演讲也是生动而有力,让我佩服。

  • 宋卓说道:

    今天的表演活动看得出来是十分的用心,到场的还有许多家长和老师。尽管还是有一些不足但是我看得出他们都在努力改正。在这次演出之前我听到了无数次彩排。这说明他们对这次节目十分上心。没有什么事情是认真之后做不到的,世上无难事,只怕有心人。陶妈还在这些节目后上了一节生动形象的课程,讲的十分精彩。在结尾博得了同学们阵阵掌声。我从这次表演里学到了努力是登向成功的基石。

  • 宋礼谙辰说道:

    今天上午托77班的福,不用上课,去多功能报告厅看了展示。我觉得最吸引我的是我们班的走秀和55班的Havana还有77班的Something just like this。这次展示不得不使我想起了当我们衔接班的时候,虽然当初场地没这么大,但是每个人都很投入演出,那个时候我们每个人都有英文演讲,每天晚上每个小组的组长都带着自己的组员练习,一幕幕的画面浮现在我的眼前。现在77班也随之而来,这是一个传承的过程,55班后是61班,61班之后是77班,每一个班都有相似的地方,却又有不同的风格,每个班都走出了各自的特色。当初我们是没有说唱节目的,因为那个时候有点不太敢尝试,并且我英语在那个时候也没有特别流利,这次我看到77班的同学们唱Made in China的时候其实我心里痒痒的,平时我经常唱美国匪帮说唱,很想上去flow一段。下次有机会的话我会去尝试的。

  • 郑守珉说道:

    今天看了很多节目 我觉得衔接班很棒的 只有几天准备的节目好多 惊喜我们的 今天我们61,62还有初二的一起上台 感觉我们是最差的 哈哈 别的节目都好可爱 有趣!

  • 周杨隽龙说道:

    今天上午衔接班展示了他们这50天以来的成果,让我很振奋,短短的时间里,而且还是用的休息时间竟然有这么出色的表演。他们都很用功的去做每一个节目,只要用心去做,没有什么事是做不好的。希望学弟学妹们各方面都越来越好。

  • 邓为说道:

    今天听了陶妈的讲座,但这次活动命名的是77班活动展示,很荣幸参与了这次活动,和陶妈的另其他学生表演开场秀,上午用了3个小时在多功能报告厅度过,学弟学妹的表演很是精彩,让我们大开眼界,陶妈的讲座也是如此,一如既往的微笑授课,用眼睛看美好,那样和蔼的风格,严格的教学,我记忆颇为深刻的是对于手机管理问题,这确实是很让人注重放问题,要是管理的好,对学习造成不了影响,希望学弟学妹们能听陶妈的话,我们亦是。一起越来越好,每一次活动都是成长的经历,学会微笑厚脸皮拼命。

  • 饶晶说道:

    今天看了77班的表演,表演的很精彩,特别是诗朗诵,感触挺深的,和他们相比相比,我们要学习改进的地方还有很多。
    不仅仅是节目表演方面,还有学习方面和管理方面。
    台上的表演有多精彩,台下付出的努力就更多,付出越多,得到的也就越多。

  • 杨子萱说道:

    今天看了衔接班的表演,这是我第一次看到衔接班,我也不是上一届的衔接班的,我发现他们真的很厉害,听到老师说他们是在很短的时间排出来的,很惊讶,看得出来付出了很多心血,表演的也非常棒,让我印象深刻的是《我们的时光》里的陶笛演奏,太厉害了,那么多人合在一起很震撼,对于我来说,比我们要小的学弟学妹们这么优秀很有压力,希望他们能越来越好。另外一个很震撼的就是陶老师的演讲,让我感触颇深。

  • 宋嘉阳说道:

    看了77班的表演后,我感受到了国际部的实力,看着他们一口流利的英文的时候,我对张主任感叹过:’听着他们的英语表演,我自愧不如。’我敢肯定,他们的英语绝对不是没来国际部之前就能完全会的,绝对是有我们陶妈的指导,梅主任以及很多老师与学生共同努力的结果,这也证明的国际部的团结互助,这就是倡导了孙校长的“好身体,好心态,好习惯”一同努力的结果。求学同升,受益终身。

  • 贺浩然说道:

    今天上午77班的班级展示我看的很用心,也看到了他们的改变。他们来自于初中部不同的班级却在77班这2个月里拥有这么大的改变!他们互相理解互相合作!也让他们有一个新的开始新的起点!希望他们越来越好!

  • 魏敏 62说道:

    今天上午,我们全体国际部学生观看了衔接77班的“让生命的曲线美起来”才艺展示。毋庸置疑,他们的进步是显著的,短短几个星期便在不耽误学业的情况下排出了一个又一个精彩的表演,也许比不上专业的,但他们就是不一样的烟花。他们诠释了什么叫努力,一遍又一遍的排练却没人喊苦喊累,有些学弟学妹们之前是抵抗英语的,可他们在尝试,可能有些忘词,可能有些紧张,但他们都是最棒的。后来陶妈还为我们讲解了一节精彩的课,我感到受益匪浅,我认为所以学子和家长也一样。以后的国际部会越来越好,以后的学子们会走得越来越远!

  • 戴婷说道:

    ”让生命的曲线美起来“77班展示活动观后感
    又是一届新的衔接班,当看到他们在舞台上奋斗时,不禁回想起曾经我在衔接班也曾为了展示节目在准备,在背诵,一时感慨万分。我来到国际部已经快一年了,第一个梯台走秀还是很稳定优秀,看到新一届的学弟学妹的节目,虽然他们的节目也许并不是那么出色,但我能看到他们台下的付出。虽然他们的英语也许并没有那么流利,但我赞叹他们的勇气,愿意在舞台上,在那么多人面前放声读出来。我能感受到他们对节目的用心,我也真心希望新一届的77班能更加优秀
    最后陶妈的演讲我也受益匪浅,永远记得一句话”会用眼睛看美好,能为国家和社会做出贡献“

  • 熊景增说道:

    我觉得七十七班的学弟学妹们表演十分到位,表演的那叫一个惊天地泣鬼神,惟妙惟肖,栩栩如生,活灵活现,宛然如生,有板有眼,又是如此的引人注目,活龙活现,有声有色,活色生香。其中最令我佩服的就是那个男孩与made in china的串烧,说实话我觉得根本没有我们国际部的男神刘昊宇唱的十分之一好,而那个最后的made in chian,其中有个人硬是吧hip hop唱出了花鼓戏的感觉,边唱边走边扭腰,三个人唱的感觉就像喊麦一样,全部靠喊,台上的三个人都在比嗓门,这种说唱的方式令我深思,这种说唱方式到底是made in china还是made in 77?
    最后就是陶妈的演讲了,陶妈的演讲让我知道,她处理问题的方式到底是有多么高明多么的明智!!!

  • 王伟波说道:

    今天看了77班衔接班,我感觉体会很深。之前我也是从衔接班经历过来的,感觉衔接班给我们的是不一样的体验。一种说不出的感觉。今天看了他们的展示,感觉我们那一届衔接班真的有点不如他们,希望他们可以继续坚持下去。

  • 陈帅师说道:

    今天看了77班的演出真的很精彩,美轮美奂 大开眼界 精彩绝伦 引人入胜 活灵活现 惟妙惟肖 有声有色 出神入化。学弟学妹们表演的不错。在这么短的时间表演了一出很好的舞台剧。

  • 肖洁文说道:

    今天下午我们国际部的全体师生都看了衔接班精彩的表演,是真的让人佩服,无论是歌唱还是跳舞,还是武术操,都看得出付出了很大的努力,才短短的几十天,他们可以做出这样是很厉害的。我希望下个学期学弟学妹们可以在国际部获得自己想要的成绩,考出自己理想的分数,

  • 罗静宜说道:

    又是一届衔接班的展示,作为第一个衔接班的成员,看着他们的表演,我仿佛又回到了两年前那个初入国际部的我,仿佛自己再一次置身于衔接班中。
    衔接班一届办得比一届好,这是一个显著的进步。他们的节目更加丰富多彩,歌舞表演、情景剧、太极、向家长老师献花,不同风格、各式各样的节目从不同角度体现出了他们每一个人这几十天以来的改变,每一个人都是那么的精彩、那么的优秀,相信在所有学生心里、家长心里、老师心里、他们心里,都留下了深深的印记。
    衔接班的结束,对他们来说是一个新的开始。愿他们下学期在国际部能够继续坚持这种魄力,让生命的曲线展示出更美的弧度。

  • 王韵涵说道:

    6.9 77班衔接班家长会,这次的家长会和以往的两次都不一样,这次的家长会邀请了国际部所有的人一起参加,从九点种进行到十一点半。内容很精彩,第一场演出就是由61、62、55和其他班一起准备的T台秀和Havana的表演。还有77班同学不停的表演节目,我也很佩服他们可以在这么短的时间内准备这么多节目。中途休息十五分钟后,接下来就是陶妈独自的演讲,先讲的是高考答题试卷之内的,陶妈的演讲还是一如既往地好。衔接班的同学们,新的高一开始后也要加油!

  • 张靖汶说道:

    今天参加了在多功能报告厅参加了衔接班77班的家长会,这次家长会全国际部学子都参加了。可以说非常盛大,非常热闹,非常非常的棒。这次77班的学子的表演多彩多样:跳舞,唱歌,说唱,朗读还有等等。

  • 雷茗轩说道:

    中国手机市场的营销--剑走偏锋还是走火入魔?
    论营销,世界厂商都视为重中之重。
    查理斯·布兰德的营销手段就可谓是出神入化。他不需要多少的广告,而是作为CEO亲自穿上女装,“哗众取宠”;开坦克压碎可乐,激发人心中的“暴力欲望”;穿上假翅膀参加飞行比赛,“摔得痛快”……
    营销,千万的广告或许不如CEO的“带头冲锋”。
    中国也是如此。
    罗永浩在微博等公众平台上大呼“要收购苹果”,“改变世界”,“让微软下马”。
    结果在最近的“革命性产品”发布后,失去了自己的所有信誉,被骂得狗血淋头。
    余承东各种海口“三年之内超过苹果,五年之内超过三星”,“吓人的技术”。
    如今利润不及苹果零头,销量没有三星一半。这个海口还是在两年前说的。
    常程则直言“苹果十年都没做出来的产品”,“4t粒子技术”。
    结果出来了一款千元产品,连人家的中端机都轻松踩在脚下。
    反观国外:
    苹果,三星乃至索尼,每次的发布会篇幅都在于前所未见的技术。
    营销很少请明星,都是以创意为主,很多都是表现主义的创意手法。(这里魅族和华为都很相似)
    几乎闭口不提销量排行,几乎不会用其它厂家的产品对比。
    很多更新忽略介绍,甚至很多首发功能,只是改善体验。
    再对比回国内:
    发布会上的东西很少有新的“黑科技”。一些创新,比如华为的npu,小米的超声波指纹,都是不痛不痒的新技术。
    除了魅族和华为,所有的广告基本上靠明星撑场,过分强调参数(数字上的)而忽略核心体验。
    任何一个单品都会在销量上挂各种第一。“0点之后三小时内销量第一”这等荒唐头衔,应有尽有。
    一个小的APP可以讲好几分钟,甚至十几分钟,乃至更久。
    发布会上,各种对比,贬低友商产品……
    并不是我要贬低国产:高性价比,国内生态优化,各种大胆的尝试,都是国产手机引以为傲的优点。这些东西,是国外厂不可比拟的。
    基本上你不买尖端手机,国产手机可谓是无比明智的选择。
    但是,当前的营销下,这仿佛变了味。
    国产并没有承认自己的不足,而是刻意去避开这些东西。他们不和三星苹果比屏幕,比防水,比各种各样的黑科技,而是热衷于参数上的宣传,和明星来吸引眼球。不过还是得表演一下魅族,因为它没有选择去追求参数,而是坚持自己的设计,保持一部手机体验的完好。但是不可否认,在营销上依旧是比较激进的。
    这种激进在于,基本上国产手机的营销,是自己拿不出核心的水平,在水准的偏失下,依靠言语的糊弄让消费者认为自己的产品完美无缺。
    营销不就是这样吗?
    营销真的不是这样的。
    中国手机市场的营销在世界上并不是独树一帜。但是在中国,无论是第一,第二,第三,都用各种噱头去让自己保持“不败”的地位,不过可惜友商的下一场发布会,自己的产品十有八九会被“吊打”了。
    有趣的是,小米自称自己在印度销量第一,三星立马给出证据反驳。国内网友则称,“三星终于把小米放在眼里了。”
    确实,国产在崛起,国际大厂都越来越紧张。不过,国产的营销,从来都是“老子天下第一”的态度。
    让自己的产品卖出去,是关键,利润这种东西,哪个公司不是梦寐以求呢?
    只是请把那些推敲起来就知道有多好笑的话收回去吧。我希望将来消费者不需要用各种脑子去思考“谁是天下第一”,而是我爱自拍,买OPPO,vivo,我爱夜拍,买华为,我爱便宜买好货,买小米,我爱综合体验,工业设计,买魅族。
    消费者不是被一群明星引导来引导去的无脑者,不是要被各种“言语道断”所折磨得不轻。
    营销,不缺乏手段,不缺乏渲染。但是莫要让营销,成为一个企业形象的诟病。

  • Helen说道:

    2018年上学期工作总结

    4月18日到6月9日共53天,减去5月20日到5月27日大休7天,这届衔接班在一起学习和活动的时间约为46天。这个时间长度放在教育领域如同沧海一粟,但对于初次接触班主任工作的我来说却是一个相对完整的过程,因为在这之中经历了很多,而这段经历也丰富了时间的厚度。感恩张主任的信任,让我一来同升湖就有这样特别的一段学习经历;感恩陶老师手把手点对点地引导、指导、教导我如何科学地做班主任,如何温暖为人高效处事;感恩国际部各位老师的精彩授课,让我受益匪浅;感恩同伴何珍老师的默契配合,让我们的工作顺利开展、无缝对接; 感恩77班的每个学生,他们每一个都是故事的主角。这段经历让我更加明确了一名合格的教师不是只教书就可以了,还需要懂得育人、懂得管理。教书需要专业技能,育人不仅需要知识储备还需要方法得当,管理更是一门艺术,或者说要把工具、玩具、量具这三具的角色同时扮演好,才能使老师的作用发挥到极致。下面我将从教书、育人、班级管理以及展示会活动组织四个方面来总结这个阶段的学习经历。

    (一) 班级管理:优秀班级的建设就如同社会主义建设一样,物质文明和精神文明两手都要抓,且在一定程度上是精神文明比物质文明更重要,以下几点是我从观察和实践中学习到的班级管理法宝。
    1 班级的“精神文明建设”主要包括班级氛围的形成、班级文化的建设、学生们的短中长期目标的确立等。陶老师是77班孩子们的精神领袖,在宏观方面给予他们方向性的引导,帮助学生确立长期目的是能够为国家社会做贡献。最终要实现这个目的,则需要达成一个个目标。对于准备出国留学的孩子们来说,近期的目标就是学好英语。全班同学有了共同的目标之后,其它的班级制度也就能够顺利推行了,所以说精神方面的引导是最重要的环节。因为这个过程需要准确传达,需要做示范,需要润物细无声地浸入到日常的每个细节,这只有陶老师能做到这么极致,无法模仿不可复制。因为这其中其实蕴含了她的教育理念,调动了她多年宝贵的班级管理经验以及她的教育智慧。虽然本身悟性不够,两个月的时间自己消化的东西可能也不多,但依然觉得自己足够幸运。

    2 规矩一开始就要立起来:无规矩不成方圆,班级管理首先需要确立好管理制度和相应的奖惩措施。当然,比确立制度更加重要的就是按照规矩办事,否则的话便无规矩可言。不过,这也不是这样照本宣科的事情,能者方可灵活运用班级管理措施将其作用最大化。就拿77班的手机管理来做案例分吧。陶老师第一次班会对于手机使用的管理原则便是: 按时发放按时收,手机绝不可以入寝室。但是呢?这个年纪的学生,一下子竟然在学校有了机会接触手机都是如获至宝的感觉,很难做到那么自律。当然也不排除,有些人是想要跃跃欲试试探一下规矩的执行力度。果不其然,先是一个人带手机入寝。初犯不被重视的话规矩就没有了规矩。这台手机按照班规执法了。这种执法有一定的效果,但也不排除还有同学想要继续试探一台会被执法多台又会怎样?于是接下来出现了多台手机入寝的情况。而这一次,仁慈的陶老师听从了学生的求情,并没有按照班规将每一台手机执法,只是禁用了这几台手机。我想这样的处理既让学生明确了手机的使用规则,又不会引起团体式抗拒规则的情况。这次没有处理,有些学生会觉得好像规矩没啥用了,再次一台手机入寝,手机再次被执法。从这之后,这个规矩终于是被学生记住了,能够按照规矩去执行了。 不得不说,班主任是个斗智斗勇的活儿。学生迟到的情况亦是如此,规矩定下之后,布置班干部去执行,老师要去重视这些规矩,老师重视了,学生才会重视。

    3调动学生自主管理:一个班级将近30号人,如果全由班主任一人来被动管控的话,即使老师24小时全天候跟着,一个人能够管控的事情也是有限的,如果让学生自主管理呢?调动所有学生自主学习呢?效果肯定会大不同。自主管理是最好的管理模式,自发学习是最佳的学习状态。一个好的管理者需要做的就是充分尊重学生、信任学生,调动全班同学参与班级治理,而老师的作用只是远远地用眼、用心、用脑去观察学生,当他们需要帮助的时候及时给予帮助,给松懈的同学及时引导。在77班的后期管理中,我们看到了这样的景象,无论是学习还是活动都呈现出自主管理趋向优秀的场面,我觉得这是陶老师理念优胜的结果。

    4 会用眼睛看美好,这是陶老师的教育理念,在班级管理中有神奇的效果。如果老师能够时常引导学生看到美好的一面,积极影响被强化之后会有更多的学生朝积极的方向发展,久而久之积极向上的班级氛围也就形成了。陶老师也讲过一个经典的故事,有一个人画了一幅画贴在门口,让别人将画作中不足的地方标记出来,后来发现整张画包括边框都被标记了出来; 第二天他又把同一幅画贴出来,让别人将画中好的地方标记出来,结果整张画很多很多的亮点都被标记出来了。作为一名老师,我们可能时时刻刻都扮演着学生的“量具”,我们更要学会看美好,用美好的动作来作为学生的参照物。

    (二)育人:常听到教师的职责是教书育人。从我的个人经历和感受来看,培训机构的老师往往是专注于教书,与之并重甚至更重要的育人往往会被列入职责之外。当我来到学校,我欣喜于自己可以做一个完整的教书育人的老师的同时,其实又有些茫然,茫然的是把握不准确合适的机会,方法也不娴熟。我要在此感恩陶老师给了教科书般的示范。陶老师通古博今,很擅长讲故事,处理事情的时候往往是先讲一个古代的故事,再讲一个现代的故事,然后结合当下发生的事情来分析,有理有据中听又耐人寻味。
    1 尊重老师:尊师是一种重要的品质,然而这种品质正被很多学生忽视。故事是发生在衔接班开班后的第三天,学生在教室玩起了纸牌,班长维持秩序去制止,但是情绪激动,导致双方冲突。陶老师没有去批评学生玩纸牌的事情,也没有直接批评情绪冲突的双方,而是从学生不尊重老师这个角度着手来处理这件事情。有老师在教室,玩纸牌、发生情绪冲突都是对老师的不尊重。从这个角度出发每个当事人应该都能意识到自己的不对,对于班上的其他人来说也起到了很好的教育作用。我惊讶于陶老师看待这个问题的独特视角,也敬佩她的处事能力,能够在瞬间找到源头处理问题,点点滴滴都是我需要学习的。

    2 情绪管理:现在很多学生非常有自我意识,情绪管理的教育非常重要也有难度,也需要持续进行。班级的音乐课上,有学生不听老师的指令,班长动怒,怒摔陶笛,音乐老师被气哭。节目排练期间,学生的诉求没有被满足他们会情绪化,延迟满足也会情绪化。这个年纪的学生们只要情绪化了,就会有摆脸色、摔东西、不配合的“并发症”。对于这些即将步入高中的学生们来说,性格其实已经成型,易情绪化成了他们性格的一部分。作为老师,既要有底气去批评指出学生的不足,也要适当示弱顾及一下他们的面子,耐心地引导才会有好的效果。

    3 懂得退让:先还是来讲故事。班上的学生因为打篮球场地被占的事情和别的部门的孩子发生了一点冲突,晚自习回来他们的言语之中还是有各自愤怒的情绪。陶老师的处理方法是这样的:她首先是问了同学们最近有没有什么事情发生?然后一步步引导学生陈述了下午发生的事情。当陈述完整个事件之后,学生可能就会发现,其实也就是一件小事,怒气也就跟着消退了一点。然后,陶老师再讲到了发生在同升湖的真实的故事,她之前交过的高三班的学生也在篮球场遇到了类似的情况,那些同学选择的是退让,换到了另一个球场,然后在此被抢占,他们还是退让了。陶老师说:“退让只会增长你们的品德,不会降低你们的尊严。只有心胸狭隘的人才会心里不舒服,让别人舒服就是让自己舒服。” 我想学生们听完这个事例应该都能平静下来不少了吧! 陶老师再讲了李嘉诚的故事,讲到他的低调、高贵和亲和。马云等年轻一辈的企业家去香港拜访年过古稀的李嘉诚,他亲自在门口迎接这些年轻的企业家,握手、发名片、发抓阄的号码牌(公平决定后续拍照的站位),吃饭的时候,在每一桌都安排一个位置,每桌吃15分钟,与大家聊天。李嘉诚是首富,但是他不任性,他低调、亲和、周到、细致、高贵又温情。他似乎降低了自己,但其实是成全了自己,高贵了自己。

    4 懂得感恩:还是先说陶老师讲解虞世南的《蝉》这首诗时引申讲解的故事。这是关于君主李世民和臣子虞世南互相成就的故事。虞世南师从王羲之的徒弟的徒弟,有非常高超的书法技能。唐太宗非常欣赏他的才能,会常常邀请虞世南教他练习书法。有一次唐太宗练书法练到废寝忘食,两天不理朝政,专注于模仿虞世南的书法。虞世南知道后来劝君主上朝,当他评判李世民的书法作品时,很机智地说只差一点了, 随即拿着笔把“大”改成了“太”。唐太宗并不知晓是有错字,沉浸在“只差一点地喜悦中”,并将书法作品带着去上朝了,朝臣们评价,最惟妙惟肖的就是这一点了。唐太宗要朝臣写一首关于蝉的诗, 其他臣子都想好了怎么作诗,但是由于君主还没有发言,他们便也保持沉默,只有虞世南写下这首“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”直接含义是蝉声远传是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。引申意为立身品格高的人,并不需要依靠歪理,自能声名远播。唐太宗宠着虞世南,虞世南心怀感恩,成就唐太宗。

    (三)教书
    1首先,学习是学生的头等大事,很多学生出现违纪的现象的原因就是学习成绩不好,学习动力不足,学习兴趣缺失。要调动整个班级的学习氛围,老师首先需要给学生画蓝图,让他们有憧憬有向往,明确自己可以抵达的目的地,教学生方法然后引导学生自主学习自主管理。对于那些特别需要帮助的同学,老师在刚开始的时候需要多加引导和鼓励以及被动管控。

    2 学习是一个日积月累的过程,想要让学生持之以恒,教师必须做好模范带头作用。这段时间,学生们总共完成了30份晨读材料,每天一段或者每天一篇文章。老师重视了,学生也就会重视起来,渐渐让它成为一个习惯。我记得李妍一开始每天读懂这些晨读材料都很吃力,被动管控了一个星期,每天找她过关,到后期她已经能够在早自习结束之后立刻熟练过关,还能担任起小组长,辅导其他同学过关。谭达明同学,比较沉默寡言,学习方面也缺少主动性,来到我的学习小组之后,能够保障每天过关。有一次外教上课,他没认真听课而是特别认真特别投入地在阅读着什么,外教从第一组第一个同学的位置走到他的座位(最后一组最后一位)且伴随着全班所有同学的目光投向他,但是投入的他没有任何感知,Leo走到他跟前,拿出的是当天的那份英文晨读材料。刘文易同学,英语基础比较薄弱,但是学习劲头很足,常常是我走到哪儿跟到哪儿拿着晨读材料问发音,因为他说他手机里的发音听不懂,学了语法之后,顺手拿个句子就会给我分析句子结构。他们的学习热情也激励着我持之以恒,重视积累。

    3 利用好手机。手机是个好工具, 如果能够正确使用,对于学生来说助力不少。我在后期阶段,用手机给学生记单词,发现学生的学习热情和效果都好了很多。

    (四)展示活动
    1 以终为始:策划活动时要明确活动的目的和意义,本次活动的主题为“让生命的曲线美起来”。通过活动来展示衔接班的学习成果和效果,开班之日陶老师就确定了5个跟课程相关联的大型节目。然后再调动有才艺的同学,利用好舞台,利用好机会来提升自己。
    2 高标准严要求组织节目排练:在组织大型活动的时候,要达到好的展示效果,一定需要有严标准,高要求,并且将这些标准传达给学生,分散任务,组长负责,逐个落实,最后你会发现学生的潜力都是无限的。
    3 重视主持人的培训:主持人是整场活动的核心,是活动呈现效果的关键。
    4 先重细节,后重流程:各个节目形成初期要有严格的标准,节目成型之后则需要考虑整场活动的效果,节目的出场顺序,主持人的串场,学生们的上下场,台上的站位,PPT的播放等这些流程变得非常重要。
    5 会场的布置、卫生、技术支持都需要在活动开始之前落实到位。

    当我写下这些总结的时候,一方面感恩自己在正确的道路上获得了正确的引导,一方面也深知教师之路,任重道远。来日方长,永远做一个虚心学习的学生。

    李鸿雁
    2018年6月26日星期二

  • 何珍说道:

    时间在不经意间流过,这个学期已到末尾。这两个多月以来,在国际部工作受益匪浅,我将对它进行总结。
    一、班级管理方面
    4月18日至6月9日,53天的时间。我和Helen在陶主任的带领指导下对77班进行管理。作为一名刚结束学生生涯的应届毕业生,从未有过正式班级授课的经验更别说当班主任了。但是还好,我们有陶主任助阵。这将近两个月的时间,我们看、我们听、我们思考。我们看陶主任如何有技巧地处理班级问题,我们听陶主任如何不着痕迹地把道理教给学生,我们思考如何才能让所有的行动有效。以下是我总结的几点:
    1.尊重学生,平等对待
    不看学生的昨天,关注学生的今天,成就学生的明天。这是陶主任给我上的第一堂课,传统的教学将学生的昨天看的十分重,刻板的认为学生的昨天就是学生的今天和明天。这种想法似乎有道理,但是换个角度看这种想法却阻碍了孩子的良性发展。就好比一颗因外因或内因有残缺的种子,你确信了它不会发芽,疏于照料,那么它就有很大的可能性不会发芽。但是如果你对它没有偏见的浇水、光照,那么它发芽结果的可能性就会大大提高。并不是说我们完全不看学生的昨天、缺点,而是我们不随意给人贴上“标签”。我们做的每一件事、说的每一句话,要做到尽量公平公正,对事不对人。让学生觉得自己被尊重、被平等的对待。只有在一个相互尊重的环境中,教育才能发挥出最大效用。
    2.信任学生,自主管理
    “会用眼睛看美好”,信任学生十分重要。做到尊重学生是第一步,进而还要信任学生,放手让学生去做。如果将所有的权力抓在手里,所有的决策都亲历亲为,那么学生会形成依赖感,并且久而久之有可能产生厌倦。我们要信任学生,鼓励学生去想去做,保护他们的自尊心、好奇心。让学生自主管理,是解放学生也是解放老师。学生自主管理,自己做自己的主人,不仅锻炼学生的能力、提高学生的自信,另一方面也能增强班级凝聚力、增强学生的责任意识。就像77班在进行到十天左右时,同学们的学习热情下降,有疲惫感。这个时候陶主任提出分小组的想法,各小组长负责该组组员每日过关。分组后,学生的积极性明显提高,形成良性学习氛围。
    3.理解学生,张弛有度
    多站在学生的角度看问题。有效沟通的关键是相互理解,盲目的下指令可能未必达到想要的效果。理解学生所想,适当让学生放松。就像弹簧,如果一直处于紧绷状态可能会断裂。压迫与强迫不是正确的师生关系,在相互理解前提下,教育才能高效。
    4.多观察,多思考
    我们需要多观察,多思考。不能盲目的去管理,去苛责。只有多观察,才能摸清规律。我们做每一件事,都应该明确这件事的意义在哪里。做教育应该用心做,用脑子思考,而不是让自己陷入从事物到事物的怪圈。
    5.正面引导,批评指正
    问题是越说越多的,很多时候负面的鞭打或许会造成更为严重的后果。从正面引导学生,鼓励的作用远大于批评的作用。树立学生的自信,而非打击学生的积极性。但是当学生出现问题时,要立刻批评指正,告诉学生什么是错误的,以防再次发生类似事件。
    6.教育就在生活中
    教育是一个循序渐进的过程,需要投入大量的时间、精力。教育并不是在某个时间、地点才能进行的,教育就在生活中,无时无刻都能发生。教育虽然是一个宽泛的概念,但是作为教育工作者应该多多思考,将教育融入生活,而不是死讲大道理。
    二、教学方面
    教学上,在这两个多月的时间里,我也有成长。
    1.教学需要因材施教,要了解你的学生,选择合适的教学内容与教学方式。
    2.教学要注意细节的处理。对待上课的态度应该是严谨的,杜绝“差不多”的发生。
    3.教学经验的积累是长期不断的。需要不断的学习与提升自己,时代日新月异,知识也处于不断发展的过程中。吸取新知识是教师一生的必修课。
    4.多看多问。“把自己当作小学生”,无论在哪一个阶段,都应该保持求知求学的心。多听其他老师的课,吸取别人的经验。遇到不懂的要及时提问,在实践中总结出自己的方法。
    这两个多月以来,我对教育又有了心得感悟。教育是一个艰苦且漫长的过程。而我,一名刚走上讲台的新教师,正处于不断摸索的过程中。教育教学要心无旁骛,这两个月受益匪浅,十分感谢陶主任、张主任以及给予过我帮抓的所有同事。

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