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高考研究

让人物上一个台阶


      写作  能写记叙文、议论文、说明文及其他常见

体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
  
      1.基础等级D
      ①符合题意
      ②符合文体要求
      ③感情真挚,思想健康
      ④内容充实,中心明确
      ⑤语言通顺,结构完整
       ⑥书写规范,标点正确
      2.发展等级 D       ①深刻,透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性
      ②丰富,材料丰富,形象丰满,意境深远
      ③有文采,词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意韵。
      ④有创新,见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性色彩。

[基本知识]

一、什么是记叙文
       记叙文是通过记叙人物、事件来表明作者思想感情的一种文体。记叙文分为简单记叙文和复杂记叙文两种。
二、记叙文的基本表现手段
      客观表达方式有三种基本类型:(一)记叙,用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态;(二)描写,用来表现人、事、景、物的具体形象;(三)说明,用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。
      主观表达方式有两种基本类型:(一)抒情,用来表现作者的内心体验;(二)议论,用来表现作者的见解或主张。
三、六要素
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
四、叙述方式
1.顺叙
2.倒叙
3.插叙
[习作赏析]

那一夜,红枫飘落
刘洋

      用“井底之蛙”形容我当时的状态,一点也不为过,但我却可以知道,不管在“井”外还是“井”底,到处都有无奈的叹息声。
      枫叶,可制枫糖,那淡甜的,滞留的香气,让人留念。
      他也就像那片枫叶,荡在枝头时,是一幅美丽的风景画。      他教我丰富的课外知识,因为他理解学生学习时的艰难苦楚,他常
讲他的自身经历,没有痛苦与快乐的区分,只有毫无保留,只有用心教导,苦口婆心。他将风趣幽默分享给我们,
即使是课堂,他懂得从小事中讲出大道理,他有一种坚实的心愿,似乎从未受过外力的影响一直完好的保存在心
里,心底。
      他似乎经常换位思考,将自己“包装桃子,李子”的身份调换成那
些“桃子,李子”,将“桃子,李子”的成熟过程变得趋于完美,让它们在“包装”时受到最小程度的伤害,一个
个从内到外,从外到内都“白白胖胖”,“健健康康”。
      他把亲身经历过的感动时刻排编成文,写的都是成功“推销”出的“桃子,李子”,回望赠言,他有这些,也仅有这些宝贝。
      他重视这些,因为里面包含了他青春,汗水……
      每个人的背后的故事都是让他人感动的,不论对错。      红枫有带给过世间美丽,有带给过大地炫耀的资本,但那是往事,
别人管不了那么多,纵然它仍满怀激情的挂在枝头。
      他曾满怀期待的包装一批将出产的“桃子,李子”,也曾因为品质问题悲恸,寒心;当他平抚心情,重新拾起希冀,希望,责任时,却又自主选择离开,那是什么样的心情,不该只有失望和无奈吧。
      枫叶飘落,只为下一班继续更好的踏上枝头,为了苍天大树有能力生存下去,为了能让大地继续炫耀它所拥有的光辉与美丽。
      他默默无声,只为下一班接班者更好的包装“桃子,李子”。他似乎也在关注这次“桃子,李子”的后续历程,因为“桃子,李子”也希望“满天下”,也包含了他最真的情意,流露其词。
      那一夜,红枫飘落。
      我却记得他曾留美世间,留芳人间。

半路杀出的“母老虎”
李伟民

      快下晚自习了,从后门走进来一排领导,就连校长都来了。
      天啊,这是怎么了,搞得这么隆重?
       “为了能让你们全部进入大学,学校决定集中力量,你们班换一个语文老师”校长说道。
      谁?我心理一格登.
      “她是一个从事教育工作二十多年的老师,她是湖南省中学语文专业协会理事,是我们同升湖教务处主任,她以后也就是你们的语文老师。”主任介绍着。
      哇,果然是一名大碗级人物啊!
      她看上去40岁左右,圆圆的脸上印着一双不小很明亮的眼睛,高高的鼻梁下面是一张绝对能“策”的樱桃小嘴。整张脸给人舒服的感觉。黑色的羊毛衫上面穿着一件大红色的外套一条黑色的校裤下面一双平底高跟鞋。
      一个典型的精干女人形象。
       “离高考只有78天了,能教你们是我的福气,碰上我也是你们的运气,同升湖是谱写神话的地方,让我们一起去创造理(4)班的高考奇迹。”她老师温笑着说。
      短短的几句话讲的是那么的自信,讲的是那么有气势,是那么的咄咄逼人,是那么的让我热血沸腾。
      回到寝室,同学们议论起来了,那些在她手上读过书的人说:“你们别看她笑的那么甜,其实是笑里藏刀啊,刚刚你们都看见了,她五个手指一伸就是50个俯卧撑,两支手都伸,嘿,要命呢,以后我们没好日子过了!
      另一个同学则接着说:“她简直就是一狂人,不知天高地厚,我们这样的班去创造奇迹,我做梦都没想。”
      听到这些,刚刚沸腾起来的心一下就凉了半截。
      她给我们上课没用课本,古诗文,现代文在她口里随口就出,她给我们批改第一次作业,还特意给我写了一句话:
伟民同学:
      扎实加上创新就成就辉煌,高考还有78天,用你的智慧挑战极限,你能!高考语文目标:126分,下次月考:110分。
TMR
      看到她的留言,我又开始热血沸腾了,相信全班每个人都开始沸腾了。
      第一个早读,有两个同学迟到了,她微笑着伸出她的五个手指。
      哇,真是个笑面杀手呀!
      晚自习,她给我们批改鉴赏诗词的作业,由于同学们基础差,她一个一个的把同学叫到了讲台下,一遍又一遍的为同学讲解,她一直站在那里细细的讲,整整四个小时,似清泉汩汩,似溪水潺潺……
      每个听完她讲解的同学脸上都现出了笑容,还有一些同学反复去问。
      看着这些我心里就像打翻了五味瓶,很多同学也和我一样。
      这只半路杀出的母“老虎”,满身散发着老虎的神威!
      可眯着眼睛回忆一下,我这读书的十多年,碰到的“老虎”又何止她一个呢!

[习作升格]

[升格建议]

拟题的技法
      要求:简洁美,新奇感,凝聚力。 要让读者一见标题就眼前一亮。

主题的确定

结构的安排

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