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读《五代史伶官传序》的思考

9 thoughts on “读《五代史伶官传序》的思考
  • 杨瑶说道:

    今天上陶妈的课我又收获了许多。按照上这个课的习惯,我们一定会把上课的文章抄一遍,抄了一遍,相当于我们浏览了一遍。陶妈今天给我们上的是五代史怜官传序,是宋朝的欧阳修写的。这篇文章主要讲了两个人,是晋王(李克用)和他的儿子(李存勋)。李克用(公元908离世)晋王临死时,把三枝箭给庄宗,并告诉他说:“梁国是我的仇敌,燕王是仇人,契丹与我结拜为兄弟,可是后来都背叛我去投靠了梁。这三件事是我的遗恨。交给你三枝箭,你不要忘记你父亲报仇的志向。15五年的战争,最终因为沉迷唱戏,所以底下的人心散了。导致亡国。先后也有几个老师,我最爱一句话相信自己,因为只有自己最了解自己。

  • 林宇涵说道:

    陶老师和我们讲到,一个朝代的更替取决于这个国家的国君是否是一个民君,一个人的成败取决于“满招损,谦得益”,或许说得有一些偏面,但是一切事物的原由都得从自身找原因。这篇文章更告诉我们做什么事情一定要有持之以恒的精神,不要三天打鱼,两天晒网,就像庄宗一样刚开始的时候一腔热血,但是事成之后,却更加的放松了自己。永远不要忘记当我们自己停下来休息的时候,别人还在奔跑。所以我们不能停下来,努力努力更努力。成功路上我们会很累,没办法想成功不努力怎么行。加油吧属于我的未来。

  • 宋天明说道:

    今天星期二,晚自习是陶老师的课;“抄写66页的五代史怜官传序并默读”陶老师布置下第一道任务,我们开始了抄写,抄写毕,陶老师布置下第二道任务“组成小组去讨论文章意思。”
    紧接着,我们便开始了讨论,讨论完,向毅孝同学上台发言,他很好的讲述了自己的看法并用汉字’舒’和‘节’来讲述了自己的观点;接着,陶老师让我们背诵文章的最后一段,背诵完,黄迪龙老师上台讲述了
    自己的收获和看法,黄老师很好的以数学线段的变化讲述了自己对追寻目标的坚持与追寻到目标后继续坚持的重要性,最后周甦老师讲述了他的看法后便结束了今天的学习。
    在今天的学习中我印象最深的便是最后一段“满招损,谦得益”这一句话,我认为,人生就是不断放下与不断坚持。

  • 肖子涵说道:

    目标很重要,得到了目标之后有了方向,就会朝着那个方向前进,像文中的庄宗,得了父亲临死前的三之箭,同时也得到了三个目标,在这三个目标的指示下,用勇气用谋略成功的得了江山,可是三年之后呢,三年之后暴毙于宫中,仅仅是因为失去了目标那么简单嘛,当然不是这里讲学到的第二点,治理,生活,人生,国家都是靠着治理而来,如何安排自己的生活至关重要,没有合理的规划,不上进,金山银山的败光只是时间问题罢了。第三个学到满招损谦受益,谦虚使人进步,骄傲使人退步,没有一颗谦虚的心,始终都是以自我为中心是万万不行的,做人要学的很多,谦虚才是最为重要的。

  • 潘睿杰说道:

    我觉得这堂课对我的感触还是蛮多的,一个人做什么事都不能靠着别人,跟风别人,人生的地图要自己去规划,自己的人生得自己去打拼,人活在世界上不能没有目标,不能没有志向,目标达成后不应该就此满足而是要思考我接下来要做什么,论败家一个国家可以在3年的时间灭亡,更别提什么败自己家的财产了。商鞅变法的时候在和秦王讲什么人道,他讲人道的时候,秦王都睡着了,他之后又和秦王讲王道,秦王虽然在听但是并不是那么认真,在秦王听这么多次都不耐烦之后商鞅明白了,秦王想要听什么,于是他这次没有讲什么仁道,什么王道,他这次和秦王讨论了霸道,于是他成功的勾起了秦王的兴趣,之后他们讨论了三天三夜。

  • 黎星吟说道:

    这节课,我们学习了《五代史伶官传序》。这节课陶老师没有主讲,她着重强调让我们自己去悟,去感受。这篇文章的最后一段,其实就包含这作者欧阳修,他运用《上书》中自满会招到损害,谦虚会得到好处。之后也写道夫祸患常积于忽微,而智勇多困于溺。意思为祸患常常是由微小的事情积累而成的,聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。这句话也反映着庄宗最后国家灭亡的原因。在前期庄宗李存勖替父复仇,杀燕父子,攻梁,将大仇均报已。但在天下已定,大仇已报后,他放松警惕,骄傲自满,不久便死于战乱。这里前后进行对比,将前期兴盛的国家有抱负的君王与后期衰落的国家忘记自我的君主形成对比,提醒我们防微杜渐,不要放松警惕。有老师也对此发表了见解,比较喜欢迪龙所说的目标,在前期李存勖这所以可以成功报仇,我认为他父亲留个他的三箭起着至关重要的作用,这三箭也就如同目标,他起着鞭策引导的作用,能使你不会迷茫或沉迷与某种事情,而荒废自己和国家。

  • 周甦说道:

    晋王在弥留之际将自己的遗恨告诉庄宗的时候也交给了庄宗三支箭矢,14年间发奋图强治国,终于消灭了仇敌,平定了天下。平定天下后,庄宗将箭矢归于太庙,至此以后庄宗就失去了目标,无所事事,整天只跟宠爱的伶官、伶人在一起,纵情声色,朝政日非。最终导致国灭身死的悲惨下场。
    一句呜呼,王朝覆灭。 “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,古如此,今亦然!人总是需要目标的,为之奋斗,为之努力。当然奋斗不是无章法的奋斗,努力不是无方法的努力,在实现目标路上人总是需要指引的就像陶老师说的人总是需要地图的,但是地图从哪里来,庄宗的地图是晋王给他的,庄宗也按照晋王的地图坚定不移的走到了终点,但这个终点只是晋王地图的终点,但庄宗却认为这也是自己人生的终点,以至于在平定北方完成晋王遗愿后,迷失了自己,最终导致了国破家亡的悲惨下场。所以在追求人生目标的旅途上,地图是需要不断更新的,就像你去每一个每一个不同的地方要有不同的地图一样。人生的旅途上,地图的来源有很多种可以别人给你,但是更多的还是需要自己不断去描绘和扩充自己的地图,就像陶老师说的拿着别人的地图是走不出自己的路的,所以我们要时时刻刻要更新自己的人生地图,才能达到人生最后的终点。
    满招损,谦受益,在人生的旅途上,人不免会经历“天下豪杰莫能与之争者”的人生巅峰,但是即使这样,我们也要时时刻刻保持一颗谦逊的心,这样才能走的更远走的更长~

  • 黄晟岚说道:

    今天陶老师的课堂仍然是那么激情四射。在上课之初,老师让我们抄写《五代史伶官传序》这篇课文。陶老师告诉我们:今天我们主要是看课,让同学来表达自己的想法,来讲课文。在抄写过后,陶老师让我们朗读,组团翻译这篇课文。我们组对这篇课文也有自己的想法。我们组员4个一起进行了较长时间的交流。但也出了一些错误。如在翻译一个字时,意见有不统一的状况,但是经过较长时间的讨论,我们正确的解释了这一个字。这可能就是团队合作的魅力所在吧。
    在课堂的最后,陶老师邀请了黄老师和周老师两位老师对课堂进行评述。两位老师从两个方面进行了对课堂的见解。老师解释的很全面,一个细节,一个概述。陶老师也告诉我们:要养成认真倾听的习惯。我觉得这堂课使我受益匪浅。仍然期待陶老师下堂国学课的精彩讲述。

  • 黄迪龙说道:

    《五代史伶官传序》是欧阳修的名篇。陶主任点拨式教学,让广大国际高一学子积极参与,分组协力,互动学习。所谓“师傅领进门,修行靠个人”,陶主任对整篇文章进行铺垫前设,在较短的时间内激发了学生们浓厚的学习兴趣与热情。君子引而不发,跃如也。学生们,包括我在内,个个跃跃欲试!
    “呜呼!盛衰之礼,虽曰天命,岂非人事哉!”“满招损,谦得益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!”都是脍炙人口的千古名句,其中的道理我也乐于点赞。但世殊事异,作为今人,我亦有感而发,纯属抛砖引玉。
    第一,无目标则无方向。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”。目标就是前进的方向;目标就是里程的标杆;目标就是索骥的地图。庄宗的三支箭即是他的三个目标,南征北战十五载,黄袍加身何其壮!学生阶段,我们都经历过不同的学段。小学毕业后就读初中,初中毕业后升学高中,高中毕业后考入大学。那么,请问大学毕业后又将何去何从呢?学校是学生积蓄力量,蓄势待发的地方,但是人生不能一辈子禁锢在象牙塔中,我们成人之前大多是父母给我们设计好地图,左右我们的进路。然而,手中的地图归根到底还是要靠自己来造,脚下的路途始终如一还是要凭自己来闯。
    第二,打江山难,守江山更是难上加难。及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!人有了目标,即便是达成了目标,还是不够的。因为打江山难,守江山更是难上加难。从确立目标的第一天起,到打下江山达成目标,这段旅程仅是一条线段,有始亦有终。然而,从打下江山的第一天起,到江山永固,这段征程更似一条射线,有始却无终。如果有终点的话,那就是江山的寿终正寝之时。对于我们在座的国际高一学子们,我是老师,也是兄长,更是学长。以后同学们也将或可能将经历大学、恋爱、婚姻等人生之大事,达成既定目标难,但是一旦达成之后,而后的巩固提高突破升华更是难上加难。唯有戒骄戒躁,诚惶诚恐,兢兢业业,勤勤恳恳,方可百战不殆。
    第三,欲图垂拱而治,长治久安,则不能过分依赖于某一个人,需要有团结可靠的团队,更要有科学民主的系统!常言道,不能把所有鸡蛋放到一个篮子里。这是因为当所有的鸡蛋都在同一个篮子里时,全蛋覆没的风险极大。金无足赤,人无完人,即便圣君,岂能十全?何况庄宗一人懈怠,身死国灭,为天下笑。在座的男同学们大多喜爱篮球运动。近年来,美职篮西部的金州勇士队异军突起,四年三冠,建立王朝。该队之所以能有如此辉煌,很大的原因在于它不是单核带队,而是有众多全明星级顶级球员,诸如杜兰特、库里、汤普森以及格林等。如此一来,全队整体实力过硬,且若一员大将伤停,其余猛将扛旗,终能笑到最后!
    综上所述,如有目标之激励,以及恒心之坚持,再加团队系统之给力,定能增加长久成功之概率。倘若庄宗再生,能读五代史伶官传序,以及吾辈之感悟,定能含笑且无憾也。庄宗不得再生,无力回天,不暇自哀。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也!

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