做温暖的教育

国学教育

民国时期的家教

13 thoughts on “民国时期的家教
  • 刘颖旎说道:

    今天上课的形式完全不同,陶妈先让我们拿出电脑先了解每个被指定的名人的家教教育方式,在了解的过程中,令我最佩服的便是梁启超了。
    梁启超的育人教育可算是个传奇了——“一门三院士,九子皆才俊。”说说梁启超的祖父——梁维清,他们当时世世代代都皆为农耕但是勤奋、俭朴、自尊、自信、严己和宽人的精神品质却一直成为着梁家的家风传统。梁宝瑛作为梁启超的父亲也是一代秀才,母亲赵氏也让以助人为乐为核心的梁家家道之风蔚然形成。最后到梁启超便成为了“书学之大成之”、“书香之家”。
    梁启超的家教理念科学而先进——有远见,有规划,重情有个性 。
    梁启超关注子女们的每个成长阶段的教育:从早期幼教,到学校教育,到子女出国留学,再到学成归国、就业择业。俗话说:三岁看大,七岁看老。梁启超尤为关注子女的早期教育,虽然他社会事务繁多、学术与写作压身,但是他总是会挤出时间对子女进行教育。
    在日常生活中,梁启超重视亲情的陶冶,他常在家书中提醒儿女要孝敬、尊敬长辈,同时在“万物懒已首,百行勤为先”上为儿女做出榜样。他重视培养子女的爱心、同情心。他曾告诫思顺:“总要在社会上常常尽力,才不愧为我之爱儿,人生在世,常要思报社会之恩。”
    梁启超和子女的相处模式,以及教育子女的方法即便在今天看也是超前的。直到他的去世,他始终坚持给在海外的5个子女写信,帮助他们确定学习方向,指导他们做学问,同时又充分尊重孩子们自己的意愿,选择自己感兴趣的专业就读。
    我认为无论如何梁启超为近现代的家教方式做出了贡献,他的为父之道和家风家教是留给后人的宝贵财富,也是值得大家认真对待和学习的。

  • 龚雪怡说道:

    今天依旧是家教的专题,这一次没有讲许多年,可能是因为这一时期的家教都很有代表性吧,只是讲了民国时期,其中重点讲了梁启超和他的九个子女。
    我对民国时期的历史并不算太了解,梁启超算是我在民国时期最为熟悉的一位名人了,之前只读到过他的生平和成就,没想到他的九个子女也是个个出名,都是当时知名的学者,这与梁启超的家教有着很大的关系。陶妈说,梁启超祖上其实是农耕世家,后来才慢慢发展成为书香门第,而在这个发展之中,他们家的核心的家教是从没有变过的,爱国,便是他们家的核心教育。而梁启超显然也一丝不苟地将这个思想尽数教给了五个儿子和三个女儿,使得他们在成长之中,即使出国留学,接触国外的教育,也始终没有忘记自己的根,学成之后归来也为中国文坛做出了巨大贡献。除此之外,梁启超的家教还有一点令我印象深刻,便是他的苦乐观:“人生惟常常受苦而不觉苦,不知为苦所窘耳。”“滴自己的汗,吃自己的饭。”梁启超的家教总结起来就是几点:重根基,能吃苦,重情有个性,中西合璧兼收并蓄。
    陶妈同时也讲了反面的例子:胡适的家教。民国时期人才辈出,在各个方面有所大成者用两只手都数不过来,胡适也是其中的一员。但他的家教却令人不敢恭维,对儿子的要求过高,动不动便动辄打骂,再加上他的夫人江东秀对儿子也疏于管教,虽然胡适本身是个文学大家,但他的两个儿子却很是平庸。
    这两个例子再一次向我们说明的家教的重要性,我们需要引以为戒,以防在日后走上歧路。

  • 饶晶说道:

    陶妈今天介绍了六个不同家庭的家教方法,首先是一门三院士,九子皆才俊。梁家家风以读书、勤奋、明礼、守信、爱国、勤俭、乐助为核心;爱国是梁启超人格的核心和灵魂,也是家教的核心,万恶懒为首,百行勤为先;1、根据孩子的需要给予需要的教育。2、有远见有规划。3、有元气(有气象)。4、重情有个性。5、有趣味。6、能吃苦,有担当。7、重根基。8、中西合璧兼收并蓄;中国底色,世界格局。
    陶妈总共归为了1、固魂(爱国)。2、扎根(休学一人教)。3、点穴。4、互教。5、有趣。6、规划。7、兼容。
    其次便介绍了宋家六子女,五个风政坛。然后是周家三兄弟:周树人、周作人、周建人;陶妈还额外提了鲁迅教导周海婴,就是完全的解放,顺其自然,极力不给他打击。然后是胡适的家教,胡适的两个孩子都为能成大器,因为妻子江冬秀不管教孩子,酷爱打牌,而胡适自己也太过于严厉了。最后便是钱基博教导钱钟书,在钱钟书16岁的时候,钱基博将他揍了一顿,因为他不学习,自那之后,钱钟书便开始发奋努力学习,最后考上了清华大学外文系。

  • 肖洁文说道:

    今天陶妈的课上同样来了很多的老师,可见陶妈的课程有多受欢迎,陶妈的喉咙哑了,但是依旧给我们讲着课,今天我们学的是关于梁启超的故事。
    梁启超有九个孩子,每个孩子都很有成就,爱国是梁启超人格的核心和灵魂,也是他家教的核心,从读书,勤奋,明礼,守信,爱国,勤俭,乐助的家道之风,梁启超的母亲是梁宝瑛,她在这三十年免费做公益,梁宝瑛的母亲赵氏是一个非常有学问的人,懂得知书达理,可以知道他的家族是有文化的家族,梁启超的祖父是梁维清,他追求的就是勤奋,俭朴,自尊,自信,严己,宽人的精神品格,这是梁家的家风传统。两家都很重视爱国读书勤奋。
    ‘滴自己的汗,吃自己的饭’,梁启超希望自己的孩子们以劳而作为乐趣,一个人在物质上的享用,只要能维持着生命便够了,至于快乐与否,全不是物质上可以支配的。
    梁启超拒绝了美国一些大学发出的聘请,‘我的祖国在危难之中,我不能离开他’,通过这个事情可以知道梁启超的爱国精神有多么的强烈,他的家教有多好,一个人最基本的就是爱国,不要忘记国家的本质。

  • 杨子萱说道:

    The Admissions Department of Cardinal O’Hara High School would like to congratulate you on your acceptance into our school. In evaluating your application packet, we believe you would be an excellent addition to our International Student Program and we recommend that you join our Class of 2021 Sophomore class (10th grade) in the spring of 2019.

    • 杨子萱说道:

      今天陶妈的课非常有趣,也是讲的关于家教的内容,课刚开始陶妈就让我们查了关于周家三兄弟的简介,我之前只了解鲁迅,因为他非常有名,陶妈的这节课也让我了解到了周家其他两个兄弟,都是非常有才华并且很有出息的人。之后陶妈开始讲的第一个家庭是梁启超的,他的家教可谓是非常的成功,堪称楷模,一门三院士,九子皆俊才,九个孩子不仅仅没有使梁启超手忙脚乱,还体现出了他们家在教育方面的成功,我想要是别人有九个孩子,估计都没有比他做的更好的了,而是什么造就了这样的家教呢,梁家家风本来就非常好,读书,爱国,勤奋,明礼,守信,勤俭,乐助,这些不仅仅只是口头上说说,他们家始终贯彻执行了这些点,最终成就了这么惊人的教育成果,另外使我印象深刻的还有他们根据孩子的需要给予需要的教育,真正做到了因材施教,非常自由,不给他们受限,而是给他们舞台,帮忙打好基础,然后让他们自由的发展,我认为这也是非常值得我们去学习的。“滴自己的汗,吃自己的饭”“万恶懒为首,百行勤为先”这两句话让我印象非常深刻。另外陶妈还讲了一个反面例子,胡适,胡适的教育可谓是非常失败,不仅江冬秀不怎么管孩子,总是打牌,胡适对他们态度也非常强硬,但是又并不亲自教育他们,最后导致了失败,我们要从成功中吸收经验,从失败中吸取教训。

  • 宋卓说道:

    今天我们学了近代史的家教,从梁启超开始切入。他一共有九个孩子,一门三院士,九子皆才俊。而梁启超教会了他们勤奋,简朴,自尊,自信,严己,宽人的精神。而爱国是梁启超的核心灵魂,也是他家教的核心。
    而鲁迅教育孩子是比较温和的,拿报纸打孩子声音虽然响但是根本不疼。胡适和鲁迅的教学恰恰相反,在打孩子方面是用了大力气的,胡适认为做人要做到最好,读书要成绩最高。这才是有志气的人。最后便是钱基博教导钱钟书,在钱钟书16岁的时候,钱基博将他揍了一顿。所以自那之后钱钟书发奋读书最后成为了一代文学巨匠。
    我从这节课想起了几句话,滴自己的汗,吃自己的饭。万恶懒为首,百行勤为先。

  • 谢雨沐说道:

    国学课,陶妈今天还是持续了家教的主题,我们也上课上到了中华民国的阶段。一开始讲的是梁启超的家教,被誉为一门三院士,九子皆秀才的家风家教,也是非常与众不同的风格和教育方式。梁家的家风传统就是勤奋、简朴、自尊、自信、严己、宽人,到梁启超的父亲梁宝瑛和其妻子赵氏这里,就发展成了读书、勤奋、明礼、守信、爱国、勤俭、乐助的梁家家道之风,爱国是梁启超重要的核心风格,这就间接或直接的影响了梁启超的孩子们,爱国也就成为了所有人的核心因素,先坚固每个人的底色和核心,再去点出每个人的缺点,再让每个人去寻找每个人的爱好,并加以学习成为有用的知识。

  • 黄煜哲说道:

    这节课陶老师讲了民国时期的家教,当然,我记得这节课老师强调了出国留学不能忘记自己是中国人,要将中国文化带到世界去发扬光大。

  • 贺浩然说道:

    陶妈今天介绍了六个不同家庭的家教方法,首先是一门三院士,九子皆才俊。梁家家风以读书、勤奋、明礼、守信、爱国、勤俭、乐助为核心;爱国是梁启超人格的核心和灵魂
    梁启超关注子女们的每个成长阶段的教育:从早期幼教,到学校教育,到子女出国留学,再到学成归国、就业择业。俗话说:三岁看大,七岁看老。梁启超尤为关注子女的早期教育,虽然他社会事务繁多、学术与写作压身,但是他总是会挤出时间对子女进行教育。
    在日常生活中,梁启超重视亲情的陶冶,他常在家书中提醒儿女要孝敬、尊敬长辈,同时在“万物懒已首,百行勤为先”上为儿女做出榜样。他重视培养子女的爱心、同情心。他曾告诫思顺:“总要在社会上常常尽力,才不愧为我之爱儿,人生在世,常要思报社会之恩。”
    梁启超和子女的相处模式,以及教育子女的方法即便在今天看也是超前的。直到他的去世,他始终坚持给在海外的5个子女写信,帮助他们确定学习方向,指导他们做学问,同时又充分尊重孩子们自己的意愿,选择自己感兴趣的专业就读。

  • 王凌志 国际高二六十二班说道:

    家与家教 ,时间的巨轮又来到了周一,天气越来越冷了我们的衣物也不自觉的添加起来,陶妈即使得了重感冒也坚持为我们讲课,这种精神是令人敬佩的。今天晚自习我再一次听到陶妈的讲课,依旧是那么风趣幽默自成一派的陶氏讲课。不知何时起我们上课时都会有许多老师进行观摩听课,陶妈也像对待客人一样热情的招待着。今天我们讲的是民国时期的家教,梁启超的育人教育是——“一门三院士,九子皆才俊。爱国是梁启超人格的核心和灵魂,也是他家教的核心。究其原因是他的祖父梁维清,据说他们当时世世代代都皆为农耕但是勤奋、俭朴、自尊、自信、严己和宽人的精神品质却一直成为着他们家世世代代的家风传统。但陶妈重点要我们抄写的是梁启超的家教理念科学而先进,有远见,有规划,重情有个性 。什么意思呢?一句话总结就是能吃苦,滴自己的汗,吃自己的饭。陶妈有一句话我印象深刻是一个人的物质上的享用。只能维持着生命便够了,至于快乐与否,全不是物质上可以支配。能在困苦中求快活,才真是会打算盘哩。我觉得这是作为当代人应该仔细揣摩的话语,最后陶妈简单的讲了宋氏家族,鲁迅与胡适的家教。总而言之我的理解是每个家教不一定适合每一个人,但总有适合你的哪一款。

  • 陶妙如说道:

    雨伞
    川端康成
      春雨似雾,虽然不会濡湿,却会沾润人的肌肤。跑出门口的少女看见少年的伞,这才察觉:
        
      “呀,下雨呐?”
        
      少女正坐在店门前。少年撑开雨伞,与其说是为了挡雨,莫如说是为了掩藏自己走过 少女面前时流露出来的羞涩。
        
      但是,少年默默地将雨伞移过去给少女挡雨。少女只有一侧肩膀在雨伞下。尽管挨淋 ,少年却难以启齿说出:“请过来”,然后让少女靠近过来。少女虽然也曾想过自己用一只手扶着伞把,但总是想从雨伞下溜走。
        
      两个人走进了照相馆。少年的父亲是个官吏,即将调任远方。这是为他拍的临别赠相。
        
      “二位请并排坐在这儿。”摄影师指着长椅子说。
        
      少年无法同少女并肩而坐,就站在少女的背后。为了让两人的身体在某一点上接合起来,他把扶着椅子的手指轻轻地触模少女的短外褂。这是他初次触及少女的身体。透过手指传导过来的微微的体温,使少年感受到一阵似是紧紧拥抱着赤身少女的温馨。
        
      这一生中每逢看到这帧照片,也许就会想起她的体温来吧。
        
      “再照一张好吗?二位肩并肩,把上半身照大些。”
        
      少年只顾点点头。
        
      “头发……”少年对少女小声地说。
        
      少女猛然抬头望了望少年,脸颊倏地绯红,眼睛闪烁着光芒,充满了明朗的喜悦。像孩子般乖乖地碎步走到了化妆室。
        
      方才少女看见少年经过门口,顾不及整理一下头发就飞跑出来,头发蓬乱得像是刚摘下游泳帽似的。少女一直为这乱发耿耿于怀,可是在男子面前连拢拢两鬓的短发修饰一下也觉着害羞。少年也觉得,如果对她说声“拢拢头发吧”都会羞辱少女的。
        
      向化妆室走去的少女那股子快活劲儿,也感染了少年,喜悦之余,两个人理所当然地互相偎依坐在长椅子上。
        
      刚要走出照相馆,少年寻找起雨伞来。忽然看见先走的少女已经手里拿着那把雨伞站在门口。少女发现少年望着自己才意识到自己是拿着少年的雨伞走出来的,她不觉一惊。这种无意识的举止,难道不正是流露出她已经感觉到“那是他的东西”了吗?
        
      少年难以启齿说出“让我拿雨伞吧”,少女则无法把雨伞交给少年。然而,此时此刻两个人与在来照相馆的路上迥异,突然间变成了大人,带着夫妻般的心情踏上了归途。这仅仅是关于雨伞的一桩韵事……

  • 罗慧琳说道:

    今天陶妈和我们讲的是民国时期的家教。首先是说的梁启超对他子女的家教。话说“一门三院士,九子皆才俊。”他一共有九个孩子,每个孩子都很出色。爱国教育是梁启超人格的核心和灵魂,也是他家教的核心。梁启超教导孩子要有远见,有规划,他在自己孩子度蜜月前告诉他把国外的知识和见闻都要学习到,而不是一味地玩。在宋氏六个姐妹兄弟中,从小受到父亲精心栽培的唯有三姐妹和宋子文,宋家的两个幼子宋子良与宋子安,没有他们的哥哥姐姐幸运,因为随着革命形势的日益严峻,宋耀如已没有太多的精力与心思来培养子女,也没有充裕的时间与他们相处但,自孩子牙牙学语起,宋耀如夫妇便对他们进行中、英文的双语训练。这对他的孩子以后的成长是十分有用的
    陶妈还说了胡适的家教,胡适和他的太太江冬秀有三个子女,他的长子胡祖望接受了高等的教育,但并没有达到忽视的期望,而他的第二个儿子不成器,大学都没有毕业,他的女儿因为患病而夭折了。他对他的二儿子很失望,但他也认识到他儿子的不成器肯定和他的家教有关,并没有责怪他的儿子,胡适还强调做母亲对孩子一定要有耐心,从胡适的家教中让现代一些嘉应的家长学到了很多,也有很多家长效仿,从这可以看出家教是很重要的。

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