做温暖的教育

斯文中国, 自渡之法

陪孩子走山西——走出来的文化(1)

 

陪孩子走山西

——走出来的文化(1)

 

 

 

世界在游走中缩小,视界在缩小中放大。

被邀请,1月19-27日与“双材型人才奠基营”游学团山西游。今早与丰銘,皓元,佳杰,中金,梓格等五个家庭的孩子母亲第一批登上了来山西的玩程。

地下文物看陕西,地上文物看山西。孩子们放假,做文化游学,看看山西,当是不错的选择。

 

为什么叫作山西?

 

这不是个问题,还是要说一说。

地名,很多时候都是根据标志性地理位置来命名的。山东山西就是这样来的。开车的大师傅介绍得最简单了——

以太行山为分水岭,太行山以东,叫山东,太行山以西,叫做山西。简称“晋”,又称“三晋”,省会太原市。

走西口,以雁门关为界。

杀虎口,民谚:”一入杀虎口,人间路难走”。

总面积15.67万平方公里,“东依太行山,西、南依吕梁山、黄河,北依古长城,与河北、河南、陕西、内蒙古等省区为界”,柳宗元称之为“表里山河”。

表里山河来源:先秦·左丘明《左传·僖公二十八年》:”子犯曰:’战也。战而捷,必得诸侯。若其不捷,表里山河,必无害也。’”杜预注:“晋国外河而内山。”

 

为什么要看山西?

 

所谓地上文物,是指未当做陪葬品入土的文物,地下文物是指陪葬的文物。

山西是科技与人文的发源地之一。

山西有文字记载的历史达三千年,被誉为“华夏文明摇篮”,素有“中国古代文化博物馆”之称。

 

听过“女娲补天”的传说吗?

传说发生在山西。

中华民族的始祖是谁?

黄帝、炎帝 。

皇帝和炎帝曾将山西作为生活的主要范围。

皇帝炎帝是从哪里来的?

《世本》载“昔少典娶于有蟜氏,生黄帝、炎帝,曾祖母华胥氏。

《世本》,就像我们现在的家谱一样的书。”世”是指世系;本则表示起源。据说是由先秦时期(亦有说汉代)史官修撰的, 记载从黄帝到春秋时期的“帝王”、“诸侯”、“卿大夫”的世系和氏姓,也记载帝王的都邑、制作、谥法等。

华胥是中华民族的始祖母。《春秋世谱》载“华胥生男名伏羲,生女名女娲” 。在《列子》《庄子》都有关于华胥的记载。在古史文献里,华胥颇具神话色彩,“蛇身人首,有圣德” 。又云其“履巨人之迹,意有所动,虹且绕立,因而始娠,生帝于成纪,以木德王,为风姓”。

 

尧帝、舜帝、大禹听说过吗?

尧帝所治理的地方和都城就在蒲阪,今山西省运城市永济。

《史记》说:尧帝“其仁如天,其知如神,就之如日,望之如云。”“能明驯德,以亲九族”。

亲自选接班人——舜

尧从舜对耕牛的态度,确定舜的智慧与仁爱,用女儿去测试,能管理好女人就可以管好家,用儿子去测试,等等。

舜,也是中华民族的共同始祖。他不仅是中华道德的创始人之一,还是华夏文明的重要奠基人。

大禹治水——黄河水

尧、舜、禹都曾在山西境内建都立业。

 

夏朝,中国历史上第一个奴隶制国家政权就建立在晋南。

为什么会建立在这里呢?

有屏障,有水源。

有山有水就具备了能生活的条件。

为什么后来山西又不是京都了呢?

不管是古代人,还是今天的人,一直都在追求更美好的生活环境,同时随着人口的增长需要寻找更多的宜居地方,于是生活范围就扩大了。

他们在发现中比较,在比较中选择,特别宜居的地方就多一些人选择定居了。

山西履历名典

晋祠

春秋晋文公,山西称雄,成五霸之一

南北朝,山西北朝的统治中心

北魏曾以平城(今大同)为都

东魏、北齐曾以晋阳(今太原)为“别都”、“陪都”

唐朝李世民,太原起兵,山西“龙兴”地,太原为“北都”“北京”。

宋朝,山西,中国北方发达地。

元代,山西为“腹地”,大同、平阳(今临汾)、太原三城,黄河流域著名都会。

进入半殖民地半封建社会以后,山西的经济、文化发展受到严重破坏。

山西革命老区,毛泽东率领红军撒革命火种。

八路军三大主力挺进山西,创立了敌后抗日根据地。

1949年4月,山西全省解放。9月,成立了山西省人民政府。

……

活的博物馆——山西面食博物馆

一般看的博物馆都是静态的陈列物,山西面食博物馆,却是动静结合的,古今一室的。

下飞机,我们中南大学的毕业生山西艾瑞斯校长段晋霞接待了我们,说,先午餐,便将我们引导到了山西会馆。

进门,那个活动的转门上写着:山西面食博物馆。

孩子们笑,不是吃饭吗,怎么到了博物?

进去,就是一个餐馆!

 

走上二楼,别有洞天,走廊两边墙上全是山西古董,每个餐室的门,全是木门,而那木门都是古董,据说是会馆老板花钱从民间买来的。大门大厅,小门小厅,进去又是别有风景。

每个厅有一个名字,我们进的是山西大寨厅,里面陈设多是古代、近代农耕物件。

孩子们先我们进去,我们进去时,已经发生了“战争”。格格面壁站着,其他孩子说,格格要坐那个最尊位置,被人制止,所以她不高兴。

等到大人依序坐好,格格又随孩子们一道笑起来了。

其实,对于座位的坐法,各地虽有不同,但都有尊长尊贵之仪。发展到今天,我建议有小孩子在席,小孩子不宜坐在上菜的座位区间,不安全。爱幼护幼也纳入席间文化,就更好了。

开始午餐,段总准备用筷子拌匀莜面,刚动筷子,服务小姐竟说,风生水起捞油面不能随便捞的,要请这桌最尊贵的客人拌,而且要按照口令节奏拌。

看来,这一讲究,山西本地人也有不知道的。

我成为了最尊贵的客人,便听着她们的口令进行了现场表演:三捞三拌。

一捞福气,二捞财气,三捞运气,捞得风生水起。

 

 

菜逐渐在上,至于餐中精彩,就去看同桌人的描述吧。

吃也是文化,吃也能吃出文化

夜登黛螺顶一千零八十级台阶

几个六岁多的孩子登上去了,我穿着十公分高的细高跟鞋也登上去了,那位有点恐高的妈妈在六岁多孩子的牵手下也登上来了。

黛螺顶又叫青峰顶,佛顶庵是黛螺顶寺宇的另一种称法。

“不登黛螺顶,不算台山客”是这里的俗语。人们称黛螺顶为“小朝台”朝拜了黛螺顶上五方文殊殿,就等于登遍了五座台顶朝拜五方文殊一样。

五台山是文殊菩萨道场,文殊菩萨在诸菩萨中专司智慧,所以通往朝拜五方文殊的路为”大智路”。

1080级台阶是”十界”各有”百八”之意。十界,也称六凡四圣。佛教将佛与众生分为10大类,总称为十界。十界各有”百八”,合起来就是1080,其中包括”百八烦恼”等等。

走上大智路,智慧时时有。

登上黛螺顶,胸宽眼界阔。

天王殿为门,旃檀殿里佛祖站立身,因为倒影绘,故有乾隆皇帝诗云:”至今旃檀像,曰就水中绘。

天王殿右侧,康熙年间立有石碑,上刻一故事: 一位德高望众的立禅和尚,在此修习,13年身不就床,在空地中央立了一根木柱,并以这根木柱为意念中的佛,每天虔诚绕拜,一刻不怠,终于练就入定禅功,成为得道高僧,名”立禅和尚”。

五方文殊殿是黛螺顶的主殿。从 南到北依次为:东台聪明文殊,北台无垢文殊。中台孺童文殊,南台智慧文殊,西台狮子吼文殊。

 

寺庙对联多,多是禅声智语。抄录几首如下:

 

旃檀殿前门有联云:

一风吹树如雷吼实乃清凉境界,

四季美禽演妙音真似极乐天宫。

后门联云:

旃座拥祥云宝像庄严来净域,

檀林施法雨慈悲普度出迷津。

 

五方文殊殿大门两边有联云:

对联之一

九品莲花狮吼象鸣登螺顶,

五尊金像龙吟虎啸坐青峰。

对联之二

我此道场一万菩萨常围绕,

愿尔贤哲五台圣境唯至诚。

 

五方文殊殿后有联云:

对联之一

现智慧法身多方济度,

作广大教主随处津梁。

对联之二

清凉宝山时时文殊真身示现,

震旦灵峰处处诸佛云集说法。

 

大殿门外联

对联之一

山青云白随处可通觉路,

松风花语此地尽是禅机。

 

对联之二

净土清幽一尘不到菩提地,

禅关寂静万善同归般若门。

下来的时候,没有路灯,没有索道,没有车,大家笑语声声,玩下来……

还有格格,见冰就滑,就滚。

看到因登山兴奋不已的孩子们,我不禁想起毛主席的话: “世界是你们的,当然也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上!”

 

 

8 thoughts on “陪孩子走山西——走出来的文化(1)
  • 刘丰铭说道:

    今天来到了五台山,早上五点半就出发了,路上我困了一觉。
    醒来时已经到了飞机场。我们在夜色中登了机。在飞机上,我意外的遇到了两个同伴,我们一起走出了机场。和陶老师去了饭店吃了饭。饭后我们又出发去五台山,路上司机与我们讲了为什么有些石头是红的,因为那些石头都是铁矿石,我立马想去采几块儿,可司机说,这些山国家已经禁止开采了,我才打消了这个念头。
    这里有个奇怪的事情。天气很冷,水都结冰了。可还是不下雪,这是为什么呢。我沉思着,在这朦胧的意境中睡着了……
    醒来时已经在吃晚饭,陶老师给我们玩了个小游戏。“你每想吃一个菜都要说一个关于这个菜的成语。”我一看以为我们肯定不行了,结果我们大家一起越玩越勇,竟说出了70多个成语。让我十分吃惊,并想,如果是这个测试,每人肯定十几个都答不出来,可把这变成一个游戏,你看,结果出来了吧?
    所以,游戏是最基本的学习,这句话真没错。

  • 郑皓元说道:

    今天,晴空万里。我们千里迢迢地从长沙赶到五台山,到达时,已是傍晚时分。我们开始了爬大螺顶活动。期间,我累趴下了,后来,我想通了,继续爬了上去。通过我不断的努力,得了第二名。

  • 吴爽说道:

    从长沙到太原,从白天到日落,现在我们已经登到了五台山山顶了。
    格格看到有师父一步一叩首,她也学着这样走了一段路程。
    中途几度想放弃的格格,下山的时候说:“还好没放弃,感觉还不错呢。”

  • 田琳说道:

    2019.1.19五台山游第一天:清晨,风雨凄凄,寒风侵肌,手忙脚乱赶到机场[捂脸][捂脸][捂脸]
           陶老师笑着说:“这里下雨,山西一定出太阳”………
           飞机冲上云霄,绵绵云海,霞光万道。
            一个多小时后,飞机安全着落,陶老师神算,哈哈哈,真的阳光普照,但走在外面还是有着浓浓的寒意[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
            热情的朋友把我们带到山西会馆(山西面食博物馆),这里陈列着历年历代耕种的农具,买卖的工具,吃饭的容器……孩子们不仅了解了山西的风土人情,还品尝了山西的美食。
           饭后,几小时的车程,我们来到了佛教圣地——五台山。
           首先我们来到了殊像寺,孩子们虔诚地拜文殊菩萨,求来聪明,智慧,今后学习节节高[调皮][调皮][调皮]
           大智路,1080阶台阶,有的孩子勇往直前,有的孩子中途想放弃,鼓舞下,终于到达大螺顶[鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]努力,坚持,消除了1088个叶障碍。
          下山时,天已全黑,圆圆的月亮高旋空中,像明亮的路灯照亮着我们下山的道路。
           一路崎岖不平的道路,时不时随风飘来马粪味,心情却无比愉悦,这份记忆铭刻脑海,伴随永远……

  • 武青说道:

    2019.1.20
    因小朱朱睡不着,一夜折腾不知道睡了几个小时,六点,睡眼朦胧中起床了,前往五爷庙。
    清晨的严寒仿佛身处冷冻冰箱,在当地人的带领下,在陶老师的引领下祭拜了菩萨。
    早餐后,一行人又前往普寿寺、女子佛学院、菩萨顶、大显通寺祭拜。印象最深刻的是在女子佛学院,进入寺庙后在师傅的带领下排成两队前往大雄宝殿祭拜,整个学院特别安静,你不会想到这里面有一千多人,进入斋堂吃饭也是排队有序进入。斋堂桌椅是长条形,每两条桌椅对面摆放,中间一条通道,留给打饭菜的师傅通行。斋堂吃饭有规矩:止语、吃饭时间有限、饭菜都要吃完。小朱的左右是两位男士,我在他的斜对面。进入斋堂那刻起,我心有纠结,这小伙是否可以遵守斋堂规则?吃饭过程中,看到他安静吃饭,不时把掉到桌上的饭菜捡回碗里,吃不够时添菜,嗯,这小伙挺能看见自己的需要,有这么个大环境在,规则意识也是清楚的。
    到了下午,一直跟着拜佛的小朱有点耐不住了,跑去问陶老师什么时候可以回去。我心想:这家伙怎么能这样。陶老师竟回答:累了,就休息会儿。我突然意识到,这娃昨晚只睡了三四个小时,加上天气寒冷,能量不足,精力不济。便上前询问,需要休息和吃东西。吃了包牛肉干,累了靠着我休息,之后安定下来。看到孩子情绪背后的需求很重要。
    下山路上,小格格再三提议,要到冰河去滑冰,陶老师应允:去。一车大孩小孩向冰河扑去释放天性。一到冰河便嗨翻了,摔跤声、尖叫声,在山间回响,冰河瞬间热腾了。
    晚上,孩子告诉我,郑皓元不理他了。我说:没事的,如果你觉得做错了向他道歉,然后换一种方式和他交流就好了。尝试道歉没有效果,之后又向郑皓元妈妈求助,得到相同的答案。多次尝试多次失败,晚餐时,小朱靠着郑皓元和刘丰铭贴上去,终于和解。整件事中,我和郑皓元妈妈始终守住边界,相信孩子们可以自己解决。

  • 吴旭说道:

    一切相遇都是缘

    我有两个孩子,很想将他们培养成人才。我的朋友们也是一样,但他们工作特忙。有时,我们难得的一聚,却总是在谈论孩子怎么教育,尤其是寒暑节假日怎么办。要我这个从事少儿教育近十年的人想办法。我做了,但总觉得好像差了点什么。
    带着这个问题,我在人极书院郭院长的引荐下,拜见了教育部国培专家、著名特级教师陶妙如先生。我曾多次聆听过她的讲座,已经是她的钻石粉了。
    微笑着的陶先生回答简单极了,三个字:长见识。
    在学校读书时以获取基本知识、常识、专业学识为主,同时读老师、读同学,增长见识。寒暑节假日,换些方式获取,游学可为首选。
    游学,多大的小孩可以。
    小学一年级以上的孩子都可以。
    太小了,很难管理呀。
    放心,放飞的大雁,不合群的少。硬是担心,可以设置亲子游,同级游,大小学生游,即:小学生、初中生、高中生、大学一年级学生混合游。
    其实,游学不仅小学生、初中生,高中生需要,大一、大二学生也需要,我们大人也还是需要。
    现在游学的多得很,各种情况的都有,发现孩子改变不多,甚至过了一段时间,到了哪里,见过什么都没印象了。许多孩子用钱倒是越来越大手大脚的了。
    记忆总是有选择性地,选择了就记下了。很多你看来有价值的东西,没有被他记忆,那是因为他还没有需要。
    会花钱也是一种能力,若无节制乱用,你可以告知他学会理财。
    孩子不听。
    你用能够让孩子们乐意接受的方法去讲。
    您给我们培训时不是说,人是有差异的,能给个具体的建议吗?
    很简单,请懂孩子的有教育情怀、有大智慧、大格局的教育专家陪游。游学的发明者孔子就带着学生周游列国长达十四年之久。
    陪游?
    《心界》里有位学生这样写到:读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如高人指路; 高人指路后,还要自己去悟。
    您能不能手把手带我们一下。
    你们人极书院的颜院长、郭院长、你,你们的老师,我所见到的个个都是行家。
    怎样将玩、学,思、玩结合,让孩子乐于去玩,像您一样什么都好玩,还是做不到。也就是您所说的高阶思维,融通能力还不够。
    你将老师组织起来,我面对面分享一下我的一些思路。
    感恩!
    家长能来听吗?
    能。陶老师没加思索的回答。
    孩子也能来听吗?我们几个朋友想和孩子一道做您学生,听您讲《易经》。
    陶老师微笑着看着我,也看不出有犹豫地说:
    《易经》是一本易学的经,是一本生活剧本,也是一门及其高深的科学、哲学,他需要静心静思静虑,少功利心,不激进心才可能初步入门,是与之有缘的人才能学的,他不是用来装饰的。
    郭院长说,我们今天来就是想请您给我们上《易经》课的。
    什么时间,星期六晚上。
    听课对象?
    郭院长、我,我们的老师,我的几个朋友和朋友的小孩。
    年龄阶段?
    6-60岁。
    我先给你试一下吧,系统讲《易经》与给几百上千人的培训里做一个讲座那是完全不同的概念,要将每堂课都上出给你们做单场的效果,需要听者智商不低。情商、学商、财商语商等等我可以培养,智商是一个门槛。孩子最多不能超过20个,超过了,照顾不到。大人多少没问题。
    感恩,我们如愿以偿!

    陶老师已经给我们亲子易经班授课五次,每一次,孩子们、大人都是兴趣浓浓,收获多多,期待下次。
    人很多时候都是“不知足”的,往往都是“得寸进尺”。有朋友说,你能不能想办法邀请陶老师寒假和我们一道带孩子去实践一下《易经》中的学问?

    于此,我和亲子易经班的几位朋友带着孩子去拜见陶先生,按照陶先生传授的万能三招:微笑、厚脸皮、拼命之心法,我们提出了请求。
    如果不影响我的工作时间,没问题,陪你们走出一些理想的模式来。游学也是我想深入研究的课题。尽管我已经和学生一道出版了《丈量》游美国、澳大利亚卷,还是希望做多层次的研究,譬如不同年龄不同文化背景的等。
    没有推辞,没有多余的一句话,好像是她要做什么一样,那么爽快的答应了。突然记起陶老师说过的一句话:所有的邀请都是对我的培养,分享也是感恩的一种形式。记起她微信里,别人仰望她,她的回复:感恩遇见,感恩欣赏。
    至此,我们开启了2019寒假山西游学活动。

    守时,不让别人等

    游学分两阶段:2019年1月19-21日亲子团, 2019年1月22-27日学生团。
    2019年1月19日8:05分飞往太原的飞机,我到机场时,陶先生已经办好了安检手续。
    我叫陶先生,您来这么早。
    陶先生笑笑,说:别叫先生,叫我陶老师好了。守时,不让别人等,这成习惯了。
    “守时,不让别人等,这成习惯了”好实在,好有力量。我似乎突然开悟,原来,真正的有修为的人就是这样让别人觉得有修养的。
    我们五位家长,带着五位孩子,陶老师还有问鼎,一共12人,登上了飞机。

    跟着看文化

    下飞机后,我们坐上了早在等候的艾瑞斯英语学校校长段晋霞女士的车,直接到山西会馆午餐。
    张航先生迎接我们,引我们上二楼。
    陶老师进门前站在门口上下打量,笑笑。我也好奇,跟着看,原来门口牌子是:山西面食博物馆。
    到了二楼,我们直接进餐厅,陶老师却站在走廊边,仔仔细细地看,静静地听张航讲解,两边的古玩。还选择性的拍照。地上文物看山西,一点都不假,这面食博物馆走廊两边的墙柜里陈列了许多珍贵的古物。

    吃饭也能吃出文化

    游戏真的是最好的教育。
    中午在富有浓郁山西文化特色的饭馆吃饭,满桌美食尽收眼底。一时的新鲜过后,娃娃们很快离开了饭桌,各自邀伴去找乐子。可不多时,这个哭,那个闹,围坐在饭桌上的家长们慌了神。这时,陶老师笑眯眯的说:“来来来,娃娃们,我们来玩个游戏……”听到说玩游戏,孩子们立马回到座位安静下来。“我们是这样的,想吃哪道菜,就要说一个和这道菜有关的成语、谚语,或者你自创的一个词,都行”陶老师继续说:“想吃,你就要说一个,然后夹一筷子,不然,想吃也不让吃……”孩子们立马来了兴趣,个个都心有所属的默默想,家长们这时举着筷子迟疑,陶老师立马补充到:“家长不能参加,想吃什么夹什么,娃娃们的游戏,别到时候你们仗着多读几年书,把成语都讲完,娃娃们就难住了……”
    ……
    就这样,所有的娃娃快乐的吃饭,投入的思考,积极的分享,整个饭局好不快乐,好不疯狂。娃娃们发现,之前以为讲完一个赶紧多夹些,担心后面想不出~哪知道,越想越多,越想越有,越想越开心!

    夜登黛螺顶

    太原午餐后,几个小时到了五台山下,拜过殊像寺,夕阳西下,此时看到日月同辉,好像就在我们头顶上空,都说山西空气不好,可五台山的天真的很蓝很蓝。

    瞻仰出来,天色已暗,是明天登黛螺顶,还是夜登,看陶老师决定。陶老师还是笑笑,说,夜登,娃娃们敢吗?孩子们哪里有怕,说:敢。那就上。段说她身体不适,爬不上中途不好退回,就坐在车里等,其他一律上。黛螺顶不高只有1080级台阶,只是很陡。陶老师穿着十公分高的高跟鞋。我看着心里都担心。可她却没事儿一样,很轻松。有位娃娃登到中途,就没劲了,想后退,陶老师牵起他的手说,陶老师走不动了,你牵着我上。孩子突然精神来了,陶老师又说,我穿的高跟鞋,不能太快,你得牵着我慢慢走。走了一段,陶老师又说,你妈妈好像也走不动了,你牵妈妈走一走。只见孩子真像保护神一样,牵着气踹嘘嘘的妈妈一级一级往上登。
    明明是孩子走不动了,陶老师却要孩子牵她走。孩子增添了责任,不但消除了疲劳,还更有激情,这真是智慧。孩子的妈妈一直身体就不是很强的那种,尽管山不是很高,却很陡,好像还有点恐高,孩子去扶着她,精神自然好很多。有时,往往是一种意念,让人自然而然克服了某些习惯性病症。
    还有一位孩子,六岁多点,走不动了。陶老师竟笑着说,走不动了,可以爬呀!孩子竟真的爬上去了。

    还有一位大一点的男孩在前面爬,爬一会儿又坐着等她。

    下山的路有三条,一条是刚上来的陡峭的青石路,有路灯,一条是泥土石块马粪路,没有路灯,还有一条是索道,晚上已经关闭了。张航问陶老师,走哪一条。陶老师说走没有路灯的泥土石块路。
    都说上山容易下山难,陶老师穿着高跟鞋,就如她所说,上山还轻松些,可下山她怎么走呢。我们都担心,可她笑着说,下山容易。
    在石块堆积的路段,她准备脱鞋走,可是,此刻温度是零下摄氏21度。地下太冰,又穿好鞋,难走处,问鼎扶着,她尽可能选没有石块的地方下脚。手机有电的打开了手电筒。我们一路笑着跳着真的很快就下到了山脚下。好像之前上山的累,通过下山的路途竟都调整过来,下到平地,有水的地方冰层很厚,格格就在上面滑冰,打滚。孩子们在冰上追逐,旁边有人说,那是马尿池。
    上山下山,竟没有人喊累的。真是奇怪了。我问陶老师,为什么下山选择这条难走的路。陶老师笑着说,哪条路太陡,刚才上来,我看到几个人头都有点晕,如果走那条路,若发晕就会栽下去。那直上直下的,很危险。这条路,尽管又脏又乱又黑,但平缓多了,马能走,人就会轻松很多,如果硬是有人还发晕,即使滚下去也没什么风险。
    听她说完,心想,我和她一道走的,怎么就没看到这些呢。
    在去酒店的车上,格格说,她身上很臭,她妈不停地说她。
    陶老师竟一言不发。

    进了宾馆,晚餐,陶老师基本没有吃什么,象征性的夹了点菜。我作为邀请她来的人心里很歉意,陶老师竟笑着说,你们太客气,平时在家我是不吃晚餐的,今天还吃了很多豆腐。
    孩子们吃饭很安静,想吃的菜,都往碗里夹。一会儿,几个孩子望着陶老师问,陶老师什么时候开始游戏呀?
    “真的很有意思……希望后面营队来的同学也可以玩到这个。”
    陶老师说等你们吃得差不多饱了再开始。
    为什么呀?
    太早了开始,怕你们吃不饱呀。
    不怕,开始吧。

    完成每日必修课

    吃完饭,进入房间,陶老师就打开了电脑,开始写一天的随记。并对孩子、家长们说,每天写一点,能多些就多写,没有写一句也可以,记录一下,自己今天做了什么,最有趣的是什么。
    这就是榜样,不说也会有力量。我也便开始写几句。

  • 谢家宇说道:

    在快到8点,我登上前往山西的飞机时,就知道,这是一次非凡的旅行。
    到了山西,吃完午饭,我们举行了开营仪式。陶妙如老师亲自上台讲话。陶老师告诉了我们许多东西:“游学训练六种能力:听、说、
    读、写、玩、思;儒家:人人皆可为尧舜,道家:人人可为神仙,佛家:人人都可成佛;万能三招:微笑、厚脸皮、拼命……我总觉得这些东西在日后会有用。
    分完组,仪式结束了。晚饭后,我们住在了平遥古城的平遥会馆。我很激动,因为那是我平生第一次睡炕!

  • 谢家宇说道:

    山西游记
    在快到8点,我登上前往山西的飞机时,就知道,这是一次非凡的旅行。
    到了山西,吃完午饭,我们举行了开营仪式。陶妙如老师亲自上台讲话。陶老师告诉了我们许多东西:“游学训练六种能力:听、说、
    读、写、玩、思;儒家:人人皆可为尧舜,道家:人人可为神仙,佛家:人人都可成佛;万能三招:微笑、厚脸皮、拼命……我总觉得这些东西在日后会有用。
    分完组,仪式结束了。晚饭后,我们住在了平遥古城的平遥会馆。我很激动,因为那是我平生第一次睡炕!
    第二天早上,大家在一个地点集合,推着各自的行李箱,走出古城的内城,坐上大巴前往张壁古堡。
    可别小瞧了张壁古堡,它可是拥有“中国历史文化名村”、“中国十大魅力名镇”等六项桂冠呢!
    我们首先去做花馍。大家拿起一块面团,看着花馍师傅的做法,自己研究起来,好一会儿才做好。虽然有点儿麻烦,但是看着自己做好的小猪,还是挺开心的。
    接着,一位导游姐姐带我们参观并介绍一些雕像和某些地方,还说:“你们听话就带你们去地道。”大家都很期待,不再吵闹。
    然后,大家分组进梦寐以求的地道找拼图。据说这个地道是高欢在一千五百年前挖的呢!刚进地道时,一切都是那么神秘。我打开手机的手电筒,却一块拼图都没找到。因为我在后面——拼图都被前面的人找到了。
    就这样走到出口,我手上仍是空空如也。结果是另一队赢了。
    晚上住的是八路军村,我有些怀念长沙。
    第三天一大清早,大家集体乘坐“11”路(走路)前往八路军太行纪念馆,里面保存着许多八路军和日军的装备、武器和战场用品。这些东西深深的震撼了我:日军的装备和武器都比八路军好,为什么还打不过八路军?因为八路军有誓死保护百姓、保卫祖国的决心。同样,八路军的英雄事迹也让我为之惊叹。
    下午陶老师给我们上课 。《三大纪律八项注意》让我知道八路军对自己的严格要求、完成手抄报让我们更加团结一心……
    好期待明天呀!
    第四天上午坐了四个小时的车,有些累。中午吃完饭,我们去看了著名山西老陈醋的生产地,里面有股难以接受的味道,听老师说能治鼻炎,我就勉强走了几趟。有人还吐了,我想:应该没这么夸张吧!
    下午大家玩的很嗨,因为我们去滑雪了。有好几次,我提着轮胎上雪坡时,都滑了一下。好不容易站起来,又摔了。到顶上时,身上的雪,可以用来打雪仗了。还有那骑着 “坐骑”从雪坡上滑下来的滋味,我现在还记忆犹新。
    今天住的五星级酒店,挺不错的。玩雪玩得实在是太累了,一进房间,我就像饿虎一样扑向床,那床可舒服啦。
    最后一天(第五天),去了太原博物馆,里面到处都是文物,看得我眼花缭乱。令我印象最深的是一个菩萨,那个菩萨前面有一张脸,后面有两张脸,还有许多手。
    看完太原博物馆,我们又去了面食博物馆。一进去,我大吃一惊:里面是饭店!真奇怪。正当我百思不得其解时,可以吃饭了。于是不管了,吃饭。
    下午是活动感受会。大部分人都把自己内心真实的想法说了出来。因为所有人都知道,马上就要分开了。虽然大家不想分开,但是时间阻止了。
    晚安,太原!
    第六天早上,坐着大巴来到机场,心中满是怀念。六天五晚的冬令营结束了,所有人都依依不舍……
    飞机要起飞了,我看了一下这个留下过我足迹的地方。
    再见了,山西!

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