做温暖的教育

历史文化, 有缘之人, 自渡之法

读吴旭校长《专家陪我游学记(2)》有感

西汉 戴圣《礼记 大学》中有曾子语“十目所指,十手所指,其严乎”。
读着吴旭校长,同游家长们的文章,真正知道了曾子语的警示力量!

惟谨言慎行是法!

 

 

专家陪我游学记(2)

原创: 吴旭 三课教育 情商将改变孩子的世界 昨天

 

打开心界,丈量世界

——题记

 


 

榜样,本身就是一种力量

 

昨天晚餐时,商量着今天的行程。几乎一整天都在路上,大家伙围坐一圈,哈欠声此起彼伏,好似在比赛。陶老师提议:“明天早晨娃娃们睡觉,问鼎带队,我们大人一早去五爷庙。”所有人都同意,最后约定6:00集合出发。

 

全身疲惫不堪的我,倒在床上就睡了。

 

听到手机闹钟响,借着洗手间透过来的光,迷糊着睁开了眼睛。停顿了几秒,发现其他房间似乎没有动静,又倒回床上,心里默默祈祷:大家都好好睡吧,等会,只要不是最后就好……

 

咚、咚咚,传来小声的敲门声,我立马清醒:陶老师,一定是陶老师!

起身、开门,隔着门缝,陶老师已穿戴整齐,旁边站着满脸笑容的胡姐。

 

我们在哪里集合?大厅里没人……

哦,好,我就好了,等会就到。

 

匆匆洗漱完毕,裹上棉袄跑向前厅。酒店大堂空无一人,外面天还没亮,风吹过树枝“嗖嗖”作响,感觉寒冷刺骨。打了个冷颤,立马扣紧衣领,转身回房找其他人。

 

陶老师房间开着门,亮着灯,轻声走进去,她独自一人坐在电脑旁。“估计昨天太累了,师傅还没起来”陶老师看了我一眼说:“你看看大家起来没,走的时候叫下我。”然后,自顾自的写东西去了。

 

嗯,好,我去看看。

离开时,发现,房间已整理得干干净净,床单、被子感觉没有动过。

我问,您没睡?

没睡!

那您吃得消呀?

骗你的。习惯了,起床就会把床铺好。

……

 

我们一生中会结识很多不同的人,却也未必能得生命的要领。都说阅人无数不如高人指路,除了指点迷津之外,这些人本身都是高能量的人,她们散发的磁场能直接进入我们的潜意识。

 

这些不寻常的经历就是我们的财富。看在眼里,收进心里,发酵后让我们从一个狭隘的世界里面脱胎出来。

 

人说清晨敬香最有灵气,所以五台山“五爷庙”从清晨四点到九点,庙里庙外人流涌动,即使在淡季,从五湖四海前来叩拜五爷的热烈场面也特别壮观。缭绕的香烟仿佛把这里的天空笼罩了层层薄雾。返程的路上,一行人有说有笑,走在山间大道,空气清新,步履轻快,心情如洗。

 

心中有佛,就是对菩萨的虔诚

 

用过早餐,大小14人整装待发,开启五台山拜谒之旅。

 

五台山景区特别大,名气比较大的几个寺庙都在黛螺顶附近。在司机师傅建议下,我们依次前往普寿寺、菩萨顶、大显通寺和塔院寺,段校长与张航陪着走完了全程。

 

进入寺庙,大家自然会拜一拜,摸一摸,为了祈福,捐个功德,和菩萨说说心里话。一路下来,倒也悠闲,恬静。面对每一尊佛,每一位菩萨,陶老师都一一叩拜,至始至终。

 

回程的路上,我好奇的问:

陶老师,那么多菩萨您都拜了?

都拜了。

您求菩萨保佑什么呀?愿望成真需要回来还愿啊……

我没求什么,只是感恩呀!心中有佛,就是对菩萨最大的虔诚!

 

我不禁楞在那里!

我还是第一次听人说,拜菩萨没求什么的,只是感恩!

心诚,不求也求了。心不诚,求也白求。陶老师又补了一句。

我脑子突然灵光一下,“诚者,天之道也,诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得”蹦了出来。

 

菩萨为什么劝世人放下,却又设置许多寺庙立着很多菩萨让人来参拜,还设有功德箱?你想过这个问题吗?

没想过。

不用刻意去想,机缘巧合你就突然明白了。陶老师说了这句后,不再说话。我却好像明白了似的:

 

四处游访,不是纯粹的玩,而是体悟;体验住五星级酒店也不是为了享受。一体悟就升华,一享受就堕落。这个世界上总有些人总有些事,需要我们放下又值得去搜寻、发现和期待。

 

 

懂比爱更重要

 

下午准备登北台。

天冷,封山。折返好几条不同的路线,无果,加上时间也不早了,于是返回。

 

一车人,或是因为疲惫都不如来的时候兴奋,个个躺靠在椅背闭目养神。

“妈妈,我想去滑冰!”

格格突然一声喊,把我从迷糊中唤醒。

“不能”格格妈说:“那是河流,很危险的。”

“没有,那是小河流”,格格争取道:“张航叔叔说了,这里这么冷,不会有事的……我要去”

格格妈很尴尬,继续跟孩子讲道理:“今天已经很晚了,又不是我们一个人,我们要赶回去……”

“要,我要去嘛…”

 

我一直微闭着眼睛,没有张开。冰冻的河面俨然是个天然的滑冰场,在过来的路上早已引起孩子们的欢呼雀跃,我这个大人其实心里也痒痒的……但理性告诉自己,这好像不合常理,太过麻烦,也就随孩子闹闹,发发脾气过去吧。

 

“嗯,是个好主意!”响亮的赞同声,大家齐刷刷看向了陶老师。老师站起来带着商量的语气和师傅说:“师傅,您看孩子们好想下去,能请您靠边停一下下么,我们不会耽误很久的,可以吗?”师傅也笑着说:听你们的。缓缓停了车。孩子们早已兴高采烈奔向了冰面,包括车上的大人,好似过节般,陆续下了车,和娃娃们一起疯玩起来……

 

蓝蓝的天,白白的云,朗朗的笑声随风飘……

那个时刻,很美,很珍贵,在心灵的深处烙下了满满的,幸福的回忆……

 

回想当时车上那个片段,车是我们租的,陶老师却是用商量的口吻与师傅交流,那份对每一个人尊重的习惯也是值得我们学习的。

 

学习到的留在头脑里,头脑不一定会影响命运;体验到的进入了生命,体验到可能会影响命运。

 

我们都很爱孩子,爱她,并不一定懂她,懂比爱更重要,真正热爱生活的人,是对每一个生命的尊重,从不会嫌生活麻烦。

与陶老师同行,一言一行皆是表率。

 

约定俗成的每日必修课

 

又是疲惫的一天,很晚才回到太原。吃完晚饭,步行回酒店,街道两旁的灯光亮了起来。在闪耀灯光的照耀下,那些老榆树和建筑,美丽且神秘。

 

进入房间,陶老师又开始写一天的随记。

几个房间走走,娃娃们坐的坐,站的站,也在记录着。

 

附陶老师随记
2019年1月20日 星期日【一日一习语】怀着一颗感恩的心,珍惜时光,努力学习,将来做对国家、对人民、对社会有用的人。

——2018年5月30日,习近平给陕西照金北梁红军小学学生的回信

 

朝五台,拜智慧——走出来的文化(2)

 

【妙如说】

五台山是文殊菩萨的道场

拜菩萨是信迷信吗?

凡庙中所立菩萨多为具有善心善念普渡众生之前身。拜菩萨是为感恩善施,敬仰善心,学习善行。

所谓道场,原指佛成道之所。现借指供佛祭祀或修行学道的处所。也泛指佛教、道教中规模较大的诵经礼拜仪式。

文殊师利是梵文MANJUSRI的译音,略称‘文殊’,汉译为‘妙德’,义为万德圆明,皆彻性原。又译‘妙吉祥’。

佛门弟子,视文殊为智慧的化身,为七佛之师,是青年的导师。在《华严经》中,弥勒菩萨对善财说:“文殊大愿,……常为无量诸佛之母,常为无量菩萨之师,教化成就一切众生,名称普闻十方世界。”文殊有五智:法界体性智、大圆镜智、平等性智、妙观察智、成所作智。她教导青年不要呆板的修佛,要与实践生活相联系,化解他人的苦难。

今天我们推崇的“导师”制,大概就是这个时候开始的。不仅指导学习,还得指导生活。

“一行三昧”“不二法门”这两个成语也与文殊相关。

一行三昧:最初出于《文殊师利所说摩诃般若波罗蜜经》 一行,行住坐卧,任何的状况,都保持实相的、智慧的心。三昧,又称“正定”。简单一点讲,就是无论行住坐卧,都保持一个虚空的心,保持一颗宽容的心,不离一颗菩提心。

文殊以修一行三昧著称于世。其要点,是在观察事物时要从规律或法则的总体上著眼,即易经的不易原理,不要就事论事地去分别它的差别相,这样才能高屋建瓴,居高临下。

不二:指不是两极端;法门:佧行入道的门径。原为佛家语,意为直接入道,不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。
《维摩诘经·入不二法门品》卷中,维摩诘问文殊“何为不二法门”。文殊答:“如我意者,于一切法,无言无说,无示无识,离诸问答,是为入不二法门!”

简单点说,不著空、不执有,无我境界为修养的不二法门。

为什么通往菩萨的路很难走

五台山是中国四大佛教圣地之首,世界五大佛教圣地之一。

北台是金五台最高峰,五台不能全登就选最高台登。北台顶叫叶斗峰,海拔3061米,是五台山诸峰中的最高峰,也是华北地区的最高点,素有“华北屋脊”之称。

通往五台山的路是窄窄的,崎岖不平的,颠簸的。我笑问孩子们:为什么通往菩萨的路这样难走?

菩萨想要我们多经历点苦难。

成功的路从来都是坎坷的。

菩萨想考验我们。

等等。

家长们、孩子们你一言他一语,颇有哲理。

有孩子问我,老师,您觉得呢?

我笑,你们已经说得很好了。菩萨也是历经坎坷而成的。

 

【家长说】

琳子说道

 

清晨,刺骨的寒风抵挡不了虔诚的心,前往五爷庙烧香。正值十五,人额外多,香火额外旺。一切缘定,意外的因缘,心之向往,越发坚定。出了大庙,天已大亮,天格外湛蓝,没有一丝云彩,金色的阳光铺撒在山顶,心随之纯净。

 

早餐后,来到了普寿寺。面目慈祥的比丘尼微笑着把我们迎进寺庙(这里是女子佛学院,一般不对外开放,这里戒律严明,道风谨肃,在佛教界口碑非常高,据说当年歌手李娜出家后就曾在此修行),禁声进入寺庙,气势恢宏的大殿,道路,干净得没有一丝杂物,肃穆之情油然而生。

 

午餐时间,寺庙内的比丘尼井然有序,悄声进入斋堂,几百人同坐,在梵音中过斋,第一次这样的经历,震撼,感觉身体被掏空,没有杂念,只有恭敬。

 

斋菜的味道不敢恭维,有点难以下咽。内心越发敬佩这些修行的师傅,鼓舞着自己吞咽下这些食物。崽崽因为不知深浅,点的有点多,吃的虽然有点做呕,但还是努力下咽,做到不浪费……

 

午餐后,菩萨顶,大显通寺留下了我们虔诚的足迹。

 

大显通寺前,一群肥硕的鸽子吸引着孩子们。可能因为大家都心怀慈悲,鸽子毫不惧怕,欢快地抢食着孩子们用零花钱买来的玉米,自然、和谐。

 

下午,本想登北台,因天冷封山,只有返回。冰冻的溪流如同天然的滑冰场,吸引着南方的孩子们,在格格小朋友的申请下,陶老师提出靠边停车,让孩子们释放天性。欢呼雀跃的孩子们冲向“滑冰场”,欢笑声,惊呼声在山谷中回荡,大孩子,小孩子欢滚在一块……

 

 

天依然那么蓝,阳光还是那么灿烂!心,随境飞扬。

 

青子说道

因小朱朱睡不着,一夜折腾不知道睡了几个小时,六点,睡眼朦胧中起床了,前往五爷庙。

清晨的严寒仿佛身处冷冻冰箱,在当地人的带领下,在陶老师的引领下祭拜了菩萨。

 

早餐后,一行人又前往普寿寺、女子佛学院、菩萨顶、大显通寺祭拜。

 

印象最深刻的是在女子佛学院,进入寺庙后在师傅的带领下排成两队前往大雄宝殿祭拜,整个学院特别安静,你不会想到这里面有一千多人,进入斋堂吃饭也是排队有序进入。斋堂桌椅是长条形,每两条桌椅对面摆放,中间一条通道,留给打饭菜的师傅通行。斋堂吃饭有规矩:止语、吃饭时间有限、饭菜都要吃完。小朱的左右是两位男士,我在他的斜对面。进入斋堂那刻起,我心有纠结,这小伙是否可以遵守斋堂规则?吃饭过程中,看到他安静吃饭,不时把掉到桌上的饭菜捡回碗里,吃不够时添菜,嗯,这小伙挺能看见自己的需要,有这么个大环境在,规则意识也是清楚的。

 

到了下午,一直跟着拜佛的小朱有点耐不住了,跑去问陶老师什么时候可以回去。我心想:这家伙怎么能这样。陶老师竟回答:累了,就休息会儿。我突然意识到,这娃昨晚只睡了三四个小时,加上天气寒冷,能量不足,精力不济。便上前询问,需要休息和吃东西。吃了包牛肉干,累了靠着我休息,之后安定下来。

 

看来孩子情绪背后的需求很重要。陶老师竟知道孩子是累了!

下山路上,小格格再三提议,要到冰河去滑冰,陶老师应允:去。一车大孩小孩向冰河扑去释放天性。一到冰河便嗨翻了,摔跤声、尖叫声,在山间回响,冰河瞬间热腾了。

 

晚上,孩子告诉我,同伴皓元不理他了。我说:没事的,如果你觉得做错了就向他道歉,然后换一种方式和他交流就好了。尝试道歉没有效果,之后又向皓元妈妈求助,得到相同的答案。多次尝试多次失败,晚餐时,小朱靠着皓元和丰铭贴上去,终于和解。整件事中,我和皓元妈妈始终守住边界,相信孩子们可以自己解决。

 

爽子说道:

普寿寺,中国最大的女子佛学院,是至今为止我去过的最干净的寺庙,在寺庙里的洗手间,进门需要换鞋的寺庙,门口的居士老人笑着对我说:因为这里是极乐世界,所以哪里都干净了。

 

这里不对外开放,神圣感和威严感增添了很多,在过斋的时候,我故意和格格隔开了几个座位,过斋差不多近一个小时,几次偷偷望向格格,她就像个虔诚多年的老居士一样的神情,没有说话,没有离开座位,没有浪费一丁点食物,即便是有辣椒的~

 

 

祈福的时候,格格写下了:pu sa ,我 ai 你。

 

格格多次提出想下车去山路旁的冰河滑滑冰,当时大家都没太在意这事,陶老师说要满足格格去做她喜欢的事情,然后,咱们一车大小朋友跟着都有了不同的惊喜和收获~

没错,那个陶老师也就是文中的陶老师。

 

 

【学生说】

 

中金说道:

今天早上六点,电话响起来了,妈妈接通了电话,原来是妈妈昨天晚上设定的起床铃声,于是妈妈就起床去五台山拜佛去了。

 

我呢,就穿好衣服,吃好早饭,然后等她们回来。她们回来后,就去爬山了,中午在寺庙里吃斋饭,吃完斋饭后,就去拜佛。拜完佛后,就去爬山了,只不过听说,去北台叶斗峰要经过中台,一共需要三个多小时,因时间不早了,就不去了。

 

在下山的路面,我们发现了有冰河,我们就高兴地去滑冰了,滑冰太好玩了!今天好有趣呀!

 

皓元说道:

今天,我们发现了一条冻得严严实实的冰河,全体人员(几乎全体小孩)发“疯”一般地冲向了冰河,滑起了冰。“哎呀,不好!”我从上面滑了下来,一脚踩空,摔了个“狗啃屎”……

虽然我摔了“几十”跤,但我仍然很快乐!

精选留言

写留言

  •  4
    作者
    感恩您,陶先生
  •  3
    夏隆巩(朋友)
    一个”懂”字便击进了心房!
     3
    作者
    您的留言,我心飞扬,您懂的
  •  3
    一线社工
    很开心!开心的是自己能读懂这篇文字,其中场景,还能勾起往事。再开心是生活里遇到过自律的善知识。心里突然冒出个词汇:德不孤必有邻!
     3
    作者
    开心您的开心作者看到了也一定很开心
  •  2
    李子(朋友)
    哇哇哇,冰河,想去玩
     1
    作者
    下次哈
  •  1
    树仁荟情商教育Linda15874914835(朋友)
    再次回味,像是发生在昨天,营队中的点滴,已进入心灵,感谢留下记录的老师们

One thought on “读吴旭校长《专家陪我游学记(2)》有感
  • 刘洁说道:

    很久没有来写日记。 新年伊始,回来树洞稍稍小憩了。 要说我上一年最重要的收货, 莫过于探索了不一样的感受与情感。接触中的大多不过是笼统异同,却也让我意识到原来切实中共通是存在的。 或许我就是这种审美常年跑偏的人,很少被人群中光彩熠熠, 蓬勃明亮的万人迷吸引, 反而总是第一时间注意到那些看起来有些孤,有些独,有些无聊,没什么生机的人。又想起这个春节的迷糊生活,与平日里自己往生活中人事物所提前套上定论的框架,但觉凌厉。
    ……想了想写不出再来什么其它 最后在此祝陶妈新年快乐

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