关系学——走近圣人3
关系种类：
请发牢骚——最想发的
请吐槽！——最想吐的
作为老师，您听到了，如何引导、宽慰学生呢？请用不超过50字的篇幅表述您的智慧回应。
至少用上一种修辞手法。
情景1
几个学生在一块儿聊天，互相吐槽。
“唉，这学习太难了，枯燥无味。”
“我也好郁闷的，就高兴不起来，没意思。”
“我的想法实在很好，没人赏识。”
“我自认满腹才华，可是找不到用武之地。”
……
作为老师，听到上述抱怨，您会如何引导、宽慰学生？
请用不超过50字的篇幅，从三个不同的方面或层次表述您的回应，体现出您的智慧，还至少用上一种修辞手法。
孔子的回应
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
——《论语﹒学而第一》
【妙译】
孔子说：“学了东西反复地去运用，不就感受（体验）出喜悦吗？有同门学友从不同（遥远）的地方来到这里聚在一块儿讨论，不是很快乐的事情吗？不赞同或者不理解我，我也不生气，这不就是君子了吗？”
人极书院亲子易经班（8）启蒙学2 周代商的轨迹——《诗经》中的战争诗