做温暖的教育

国培传善, 教研教改, 语文教学

让经典的生命破茧而出——在湖北大学为广东省强师工程语文骨干教师交流

 

经典的生命掌握在传递者手中
生命的长久由传递者的层次决定。
获取思维方式
——

超时代性

跨国际性

多层次性

——

      共情性

        思辨性

        趣味性

——

       客观性

      全面性

      发展性

——

 

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