以人为本 凸显灵性
今天受语文组委托,与高中部挑选参加复赛的学生聊天,颇有收获!
———————————人——————————情—————————灵
——————————————————————————————大气——脱俗
——————————————–_————————————手法新———————内容新
——————————————————————角度巧 入口细—————————————层次显 点面合
在讲到选取角度时,我以第八届新概念作文大赛题二《人,为什么总在仰望》为题让学生思考:
“德国哲学家康德说,我们要敬畏‘头顶上的星空和内心的道德律’”吴小宁同学这样回答。
“地上有太多的不足”“有太多的……”……
他们选取的角度不同,所反映的主题不同,有的因敬畏,有的因追寻,有的……
俯视——平视——仰视
子曰:言之无文,行而不远。思想和学问的传播要靠富有文采的文章。文章足以动人,其思想也就易于传播。
形象与逻辑互补(生动有理)。
长短与高低交互(声音节奏)。
心情与笔情合一(笔底流情)。
善于观察,关注和发掘别人的写作方式,从而确定自己的写作特色即写作个性。多读名家名作,少读学生作文。
组长李昌坤老师在黑板上用孔子之语“取乎上得乎中,取乎中得乎下,取乎下得乎无”为“多读名家名作,少读学生作文”一句提供了依据。
小陶就是小陶,反应快,出手快,效率高,收益也丰。所谓才思敏捷,倚马可待,此之谓也。
陶老师您好;很久没在网上看到zk 的文章了,这次作文比赛也没有他,是不是他又开小差了,拜托老师盯紧点.谢谢
陶老师:我出差回来,赶快看您的新贴,先问个好。
他现在还好,入了团。效果如何,要看考试。
袁潇:近好!出差定有新收获!
与网络疏远了,与您疏远了。
那时因为引力不够的缘故!
距离美。在外寻找网吧不便。
你在哪?
我这几天在长沙,换了一台手提。
感觉如何?
有兴趣猜谜语吗?
什么谜语????
陶老师 日记发到哪里??????
新机用起来比较舒服,而且不用跟他人分享,只是外出(市内)较多,精疲力竭的话,只想呆坐着。
近来使用一些新设备,自己没有机械方面的素养,摆弄来摆弄去,费了一些工夫。
五一到了,您休息休息,我回邵阳会跟您联系的。
坤:先把上面的图连起来,再猜,看能猜出多少种。日记留在留言区!别用学名。用网名就行!
五一没放假,我得照常上班。祝邵阳之行愉快!
为什么不放自己的假?
我是怀着一种淋漓的痛快离开学校,长假车站是人山人海,在这样的环境,假寐直至沉睡。