8月24日学生日记摘选
教官来了,他要求我们站军姿,时间为1小时,我们服从他的命令开始站起来。
嘀嗒,嘀嗒……时间一分一秒地过去,我的双脚渐渐不如开始那么舒服了,感到了一点酸痛,咬咬牙,强挺着。
30分钟过后,我双脚的酸痛让我无法再忍下去了,心中很想向教官说明原因并坐下休息。但我还没来得及说,旁边的同学就向教官报告了,教官要他坚持住,可是那位同学坚持不了了,并不断地重复着一句话“我不行了”“我不行了”。教官的态度变得比刚才严肃:“不要说不行,你是男人就不要说不行。不经风雨,怎么见彩虹!要坚持到底!”
听了教官这句话心理像被触动了一样,全身还像有一股莫名的力量支撑着我。 是啊!在成长的道路中会遇到各种各样的困难,我们不能说不行,要坚持到底,相信困难会被我们征服,要永不言败!
“用笑来伪装掉下的眼泪,用哭来试探自己麻痹了没。累不能让我们入睡,痛不能使我们沉醉,只有坚持,对我们才是真正的对。”……
昨天晚上听到我们一个寝室的姐妹说今天她爸爸过生日,一定要打一个电话回家。当时我听到她说就去看她的眼睛,我发现她的眼中有着特别的喜悦。我想是父亲把她这种感觉召唤出来了。我心头一热,心里也不由的想起了我的父母。现在发现以前走过的路,做过的事有着很多歪歪斜斜的地方。所以想:人如果是从99岁活到1岁,那样一个个错误就会被抹杀在摇篮中。人生也会没有遗憾。但是人生却不能这样。以前看过一句话,心里顿时有万千思绪。那句话是这样说的:不要因为爱你太多就不去珍惜,即使是可以覆盖整个森林的爱,也经不起滥砍乱伐。所以我们应该珍惜别人对我们的点点滴滴、良苦用心。
陶老师:
看了上面几篇日记,我感到,曾培凯日记的语言风格虽精炼,但缺少情节方面的必要的生动性描述,太跳跃,这一点我在家偶尔看到过他的东西也发现是如此,这可能反映出他三个方面的一些缺陷:1、心态浮躁,静不下来,所以语言象诗歌一样跳跃。2、对描述性或者说明性语言把握不好,细微刻画能力较差。3、只图任务的完成,不图数量和质量,所以他经常不对难题举一反三地思考。
不对之处请指正。