做温暖的教育

敬畏教育

方圆说


    我依据在周长为定值的方形中正方形面积最大的几何命题,参照一些关于“方形”的理论,提出了人才依“方形”可趋向完美发展的培养观点。因时间的问题,未能将文章写完。但接到了伍老师的提问:“那圆呢?周长为定值的平面封闭图形,圆面积最大。”

    王国维先生说做学问有“三境界”,我认为人才培养也有“三境界”
    第一境:“方形模块哲学”。
    第二境:“圆型缩放哲学”。
    第三境:“方圆交融哲学”,有形至无形。
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