国际教育

秋之韵 文/彭晶

2006 年 10 月 19 日 , 1 陶妙如

     今年的秋天来的很晚，但又感觉艳光四射，宛如一颗蕴藏了多年的珍珠要在这个季节里释放出它所有的能量与光芒一样。

                                                        秋的色彩

      都说秋是一个凋零的季节，然而这个时节的校园却显得如此的五彩缤纷。迎着和煦的阳光在校园内漫步，一阵阵淡淡的清香扑鼻而入。教室门口的树上竟奇迹般地开出了一朵朵淡黄色的小花。那叶子更是引人注目，一片叶子的最底端是翠绿色的，如翡翠般玲珑剔透；中间带点浅浅的黄，好象是特意为着叶子做的点缀；叶子的顶端则是枯黄的，看上去憔悴却不失它的姿色。白色的桂花，不时地飘着香气，伸手过去轻轻地拈下一朵一串红，把底端放入舌尖，那蜂蜜很甜，甜到了心头。同升湖的秋，色彩斑阑！

                                                     秋的舞动

      朝霞还没有出来，我们已经开始了一天精彩的生活。伴随清风，绕着湖小跑着。湖面上似乎有了一点晨光的影子。于是开始舞动起来，一起一落，颇有节奏。湖岸边的柳树也在风中轻轻地扭动着它那柔美的身姿。眺望康桥，就如一个孩子的微笑，充满生气，又包容典雅。桥，连通着两个山群，影子倒影在微波粼粼的湖面上。影子、湖、我们，都在跳动着。没有任何杂质地显示出每一个灵动的音符。同升湖的秋，随风舞动！

                                                        秋的宁静

      坐在广场的阶梯上，曲起双腿眺望太阳落下的地方。校园里很安静，很少有人在走动，稀稀疏疏的几个身影在余晖的投影下显得格外宁静。夕阳就直立在远处那两座山的中间。此时，没有了微风也没有了飘然而下的落叶。景，仿佛停留在了这一瞬间；光，仿佛也只为我而散放。夕阳仍浮在那里，只是越来越红，好象一不小心就会滴出一滴红墨汁一样。看者余辉中的校园，竟如此的和谐与恬静。

      同升湖的秋，典雅宁静！

      我喜爱秋天，胜过每一个季节；我喜爱同升湖的秋天胜过每一幅画面。

      转动眼球，轻轻地吸入秋的气息，我感到了秋的能量，也看到了秋的光芒。

自评：

       写此文章是为了突出同升湖秋的美景，说明同升湖的秋也是如此的生机勃勃。文章分三个片段来写。开头先秋的关芒进入主题。随后分别以“秋的色彩”“秋的舞动”“秋的宁静”来充实文章以突出秋的特点。最后，再总结全文，并以呼应开头的结尾使全文贯通。但描写不够充实，不过总的来说文章还是从细小的发现上写出了秋的特点，语言自然、充满灵气，构思巧妙，给读者一种清晰的感觉。