手机摔坏修复的启示——
今天下午，高中部教研组活动，新组长邓老师激情洋溢地作了就职演讲：
有激情，愿意做，尽心做。定位在：服务者与组织者。
安排了任务。
最后说请我作“指示”。
我坐在最后一排，手机从裤带子里掉了出来，摔在了水泥地上，捡起来已经死机。当时，我正在维修手机，听到“任务”，我便说了下面的话：
我刚才手机掉在了地上，捡起来死机了。我将其拆开重新装了一次，按开关它不理睬我，我想你是要矫情的，我左或再摔你一次，于是，我重重地摔了下去，捡起来，它还是无视我的关注。于是，我又拆开了……
由此，我想到了我们自己，是摔一下就死机，还是照常工作；是摔了就借机矫情，还是视其是生活中的点缀，微风中夹杂着的尘粒？古人云：人不涉难，则智不明。方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。
只有互相欣赏，互相关心，互相支持，才能让自己达到最大区间发展。要想发展，务必欣赏。现在已经不是个人英雄的时代了，优秀是以团队的优秀才得以展示的。要走得快，一个人走可能快一些；要想走得远，唯有一帮子人不能。
脚踏实地，做出成绩。学校有明确的目标，要求高考学科达到四大名校之一标准。这有难度，因为我们的生源。但学生潜能是无限的，只要我们尽心尽智地去发掘当是不难的事情。
会后，有好心者帮我摆弄摔坏的手机，也没有让其复活，就说别吝啬了买台新的吧。我坐在办公桌前又继续摆弄，重新拆开，仔细检查，然后将充电器给它充电，我再开机时竟启动了，只是时间设置、日期什么的全回到了购买时。如此，晚餐语文组会餐，我将修复的手机告诉了大家，同时，又发表了一句感概：机器被摔都能修复，人就更应该承受得住磨砺！
送给朋友，也送给自己！
确定程序 突出重点——理3班会 前行的途中，记得给自己加油！
8 thoughts on “手机摔坏修复的启示——”
启示，不仅关乎工作，更关乎人生态度。再次向您学习了，陶老师！
我们班上有一个浓眉大眼的男孩。与众不同。有自己独特的思想。在我没有上课之前就有知情老师告诉我，千万要小心他，他上个学期很少交作业，不要逼他，否则他会发飚！我倒没有怎么在意当时那位老师所说的严重性。
开学已经过了快两个星期了。我也是每天给他们布置点精神食粮。而且生词学完后要进行听写。可是他每次都交作业，可是几次交了白卷。开头几次我还非常耐心地手把手地教他，而且在办公室里跟他沟通。可现在他好象有点不乐意做了。看来我的教育方式有点问题了。他早自习都不乐意读书了。可是全班同学除了他都在认真读书。看的出来他个性非同一般。我终于体会到了他们数学老师的无奈和当初对我的忠告。
可是我一点也不想生气。我想在等待时机与他沟通.。人生天地间不可能是一样的。我们允许学生个性自由地发展。也许是我们教育方式有点问题抑或太“左”了。对于个别的同学我们要采取“因人施教”。 谁不愿得天下英才而教之？自我安慰了一下，觉得功利心理去掉了没有什么大不了的问题。就让他顺其自然发展吧。
记得有人说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可要等到坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生。
也许他便是一个奇才呢？
请问陶主任是该摔他几下还是静观其变，求您指点迷津．谢谢！段幼荣
幼荣：
你已经做得很好。
成才的路不止一条，育人的法也就没有成法，定量，他能接受的量。
哪个孩子不是爹妈生的呢?哪个孩子不想进步呢？既然上天将他送到了你面前，你就把他当天使吧——
爱他，无条件地爱他们，但要注意非爱行为！
谢谢恩师指点，我用了赏识的态度对待他。我相信，耐心和爱心会使石头融化的。
我感谢上苍，让您的浩然正气回荡在我们的周围，您在我们身边，让我们沐浴在对工作的无比热爱中，激发我们的热情。每天打开您的网站已经成为一种习惯，学习，学习，吸收，内化。幼荣
啊，你不怕酸掉牙呀？作为同事，互相学习，共同提高！
合理的叫锻炼，不合理的叫磨练
节日快乐！
陶老师
每天都会打开您的网站，我会默默地记住您说的话；每当遇到挫折的时候，您这里就是我求的摆脱的最好的地方，从这里我会获得解决问题的方法，从这里我感受到的永远是一种向上的精神，感谢您让我不断地前进！
每天都会打开您的网站，我会默默地记住您说的话；每当遇到挫折的时候，您这里就是我求得摆脱的最好的地方，从这里我会获得解决问题的方法，从这里我感受到的永远是一种向上的精神，感谢您让我不断地前进，亲爱的主任！