国培传善

不学哪来的“术”——一句“旁白”

2010 年 10 月 16 日 , 1 陶妙如

         今天，有机会听了半场报告9:00-10:30,后半场因要准备下午的课10:30-12:50就没有听了。

        听了没多久，旁边一位问我：这样也叫让人幸福吗？

        我用笔写了两个字：静心。

        他在自己的手提上写到：我认为教师的幸福是用心去备课，用情去教学，用智慧去引领。哪像这样强迫人来接收自己。

        我用笔写到：将“攻击”变成“悦纳”，使自己内心达到平和，然后就能让自己达到祥和之境。所为心中有佛，人人皆佛。

        离开报告厅，一句“不学那来的“术”在耳边响起。

       先前是学了的，只是没有与时俱进罢了。

      怎么还有蛮多人挺崇拜的呢？

         当一个每天获取着恒久的、经典的，新潮信息的人，去看一个用过去式说话或说还比较固执不大接受新事物的人的时候，他就会自然判断：此老套了！但，当一些忙于杂物，无暇去翻阅经典、观瞻前沿，获取最新信息的过去式人或说比这说的人还过去过去式时，他就会心生激动，似醍醐灌顶。

        存在即合理。每个人都有属于自己的磁场，关键是怎样让磁场更具吸引力，让磁性恒久！

      很多时候，我们不是“不学无术”，而是学而未通其术。也有时候，不是慢慢去体味，而是一开始就否定，这样也是难同通其术的。