做温暖的教育

国培传善, 敬畏教育

挖掘自身潜能 奇迹无所不在(一)


    拥有不甘示弱,敢为人先的创造精神是挖掘自身潜能,创造奇迹的基础。
    《思维的方法》一书的作者奥斯本,只有高中文化程度,25岁失业了。他不放过任何一个找工作的机会,在一家小报社应聘时,主编问他:在办报方面你有什么经验和特长?奥斯本只好如实地介绍了自己的情况,最后补充说,不过我写了篇文章。
    主编边看边摇头说:“年轻人,你这篇文章写得不怎么样,甚至还有不少的语法及逻辑修辞方面的毛病……”
    “可是这篇文章也有独到的东西!”
    “是的!有独到的见解,这一点很可贵!凭这一点,我愿意试用你三个月”。
    奥斯本从主编的话里意识到创造性有多重要。他要做一个有创造性的人。从上班的第一天开始,就给自己订了“日有一创”的规定,展开神思遐想。仅两年时间获得多项专利,成为拥有巨资股份的副董事长,《思维的方法》就是他研究创造的成果。
    从事教育的人们,我们是否也可以来个“日创一法”“日导一生”呢?

2 thoughts on “挖掘自身潜能 奇迹无所不在(一)
  • 秦荣说道:

    你好,陶老师!
    真羡慕你的才能,更钦佩你的精神!这个网站像一粒种子,飘散进每一个来访者的心田.也许它不能全部长成参天大树,但也许这粒种子会在某个春夜的某个空间,激发出生命的活力.即使连一株幼苗也没有,也至少它曾经作为一有充满了希望的生命存在过!价值往往体现存在而不是结果!继续吧,我将成为一个陪伴者,陪伴你这麦田里的守望者!再次表示敬意!

  • 陶妙如说道:

    秦老师:谢谢你的鼓励,更感谢你的指点:“充满了希望的生命”“价值往往体现存在”既满悠长的激情又含隽永的哲理。希望时常得到支持、指点!

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