国培传善, 高考研究
《庄周的燕子》命题选录
2010 年 11 月 29 日 , 陶妙如
今天两节语文课，我们就阅读了一篇文章《庄周的燕子》。第一节前20分钟学生自己读文做文后的四道题；接着10分钟学生解答，比照参考答案提出不同看法。然后，以小组为单位围绕湖南高考现代文学作品考试的方向出一道，并讨论做好答案。在下课前要将题目写到黑板上。
第二节课，每组派代表解答：命题意图和答题思路。师生一道做出评价。
庄周的燕子
格致
今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受害；但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害它，这便是处世的大智慧！
庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，却没一个人将燕子放到笼子里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。
燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们，这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右，人便可随意杀戮，这是因为离人类太近，近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气。又亲近人又不受人控制，保持着自己精神的独立。于是人便像敬神一样敬着燕子。
说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以捣坏，这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类，于是人类被感动，像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子，就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来，落到了人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，它在人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是，住上几个月，便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕动不动声嘶力竭地大叫，正要发作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好来。你看它们也不伤害小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始思念燕子了，燕子也就在这个时候又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。
还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这不是找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我的眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做法，极大地伤害了人的自尊心。其二，既防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。
是有人将燕子比做剪刀的，这是就外形说的，可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己。在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。
下面是几个小组所出之题和参考答案：
1、文中写的是燕子，却以“庄周的燕子”为题，这有何深意呢？
参考答案：2000多年前庄周发现了燕子的处世哲学，可现在人们还没识破燕子的伎俩，作者想要揭穿，而怕自己没有说服力，故此借庄周的扣来增强说服力。借庄周的智慧来告诉读者为人处世的大智慧——相信别人，保持距离，维护自由和尊严。文中写的是智慧的燕子，庄周是最具智慧的一个，以“庄周的燕子”为题再智慧不过了。
此题为第二组提交。组长：滕婧；组员：刘天骄、郭雅芬、郭铮
2、燕子智慧的核心是距离，请以此为出发点，谈谈我们为人之处世之道。
参考答案：人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动物。距离产生美。根据不同的人保持不同的距离。
第五组提交。组长：王裕升；组员：刘蔚、蒋泽平、邱箫熔
3、结合全文，说说你对距离的理解。人与人之间应不应该保持距离？我们该如何保持距离？
参考答案：保持距离是交往间的一种艺术，是融入社会、融入生活应该把握的一个“度”。应该。注意适当的拉开距离；对他人保持信任，尊重别人的自由与尊严；注意距离的“度”。不要让距离太远而产生隔阂；也不要太近，而让人产生厌烦。
第四组提交。组长：侯翔耀；组员：李丹 李思言 陈靖鑫
4、结合全文作者描述的处世之道，揣摩作者在第三段最后一句“实在是因为那些物种比人类还要愚蠢”的特殊含义。
参考答案：作者的意图是为了让读者接受他的处世之道。作者站在旁观者的角度来看待燕子和人类的行为，比较客观的看出了人类行为的弊端，却又不自知，或知而不改。作者又不直说却用燕子来说事，揭示人类的弱点，让当局者清醒。或者说根据燕子的处世之道：保持距离、给予信任，把握时间来暗衬人类的弱点。
第九组提交：组长：贺鹏；组员：卢以鹏 王彦青 文梦茜
5、“实在是因为那些物种比人类还要愚蠢”一句中“愚蠢”的含义？
参考答案：愚蠢的本意就是愚笨，不聪明，在这里作者所要说的是人类竟被燕子谋取了信任并被燕子玩弄的迷迷糊糊的，可还有比人更迷糊的。
6、文章最后一句“在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块”有什么作用？
参考答案：文笔犀利，言简意赅直击人性的弱点，也暗示作者些许清高，不与世俗同流合污。
第十组提交。组长：李云泽；组员：易重远 罗一鸣 张海浩 戴亨程
7、有人说文章第六段可以删去，你认为怎样？
参考答案：
可删， 文章题为“庄周的燕子” 不一定要写到麻雀，去掉该段，文章笔墨更加集中，删掉这段文章结构依然完整。
不可删，文章写麻雀是为与燕子作对比，从而从反面衬托出燕子的智慧，使燕子的智慧更加突出。既扣住了文章的标题，有丰富了“庄周的燕子”的内涵，增强了文章的感染力。
第八组提交。组长：李林俊 ；组员：刘丰 郭国庆 蒋玮
怎样命题，命题要遵循的原则先前也明确过。