做温暖的教育

敬畏教育

疯狂的何止学生

      2007.1.6  星期六  晴

     昨、今晚两天,我都到了何老师办公室问她当天的作业题目。她每次都热心地、手把手的把题目耐心的教我,尤其是今天晚上,她已为梅文涛他们补习了英语,帮不少同学听写了单词。可去问她题目时,她还是不厌其烦的为我讲题目。

     我问她:“老师您累了吧?”她说:“没有,还好。”

     我想,她怎么不累呢!同时上两个班的课,晚上还要帮学生补课,课余时间还需认真备课,和她同办公室的老师已休息了,而她面对的还是一脑问号的学生。可她却还觉得开心,因为学生肯学。在她为我讲解题目的草搞纸上,我无意看到她的一段话:

      一个学期来,本人来着为了学生的一切,一切为了学生的服务宗旨,认真工作,精心地备好每一堂课,上好每堂课,批改好每一次作业,辅导好每一个学生,爱校如家,爱学生如子……

      这兴许是何老师的一份报告,但我相信这都是她的肺腑之言。何老师对我们这样用心,我很感动,也很喜欢她。人都应该是相辅相成的,老师为我们付出了这么多,我又为老师付出了多少呢?我想,只有我们顺利拿取了通知书便是对老师最好的回报。

      有这么优秀的老师,我还有什么理由不学好英语呢!从昨晚开始我已认认真真默单词,抄写句子,刚开始确实很困难,一下子就遗忘。可何老师说过记多了就容易了,自然会琢磨规律,一年半时间,我有信心把英语学好。不为父母,不为老师,为的是自己!

     老师,适当的时候帮下我,我知道我不说你也会的,因为你喜欢上进的学生!

                                                                                         ——芝娴 

2 thoughts on “疯狂的何止学生
  • 周文迪说道:

    1.7
    看着www.miaoru.com的首页,看着自己的目标,名字后—–复旦。心中突然有种信念,一种强烈的信念,必须达到目标,08年的6月将是梦想实现的一年,希望08年,首页上面,能够清楚的写到“周文迪,目前就像复旦XXX系!”

  • 之娴说道:

    1.6
    昨、今晚两天,我都到了何老师办公室问她当天的作业题目。她每次都热心地、手把手的把题目耐心的教我,尤其是今天晚上,她已为梅文涛他们补习了英语,帮不少同学听写了单词。可去问她题目时,她还是不厌其烦的为我讲题目。我问她:“老师您累了吧?”她说:“没有,还好。”我想,她怎么不累呢!同时上两个班的课,晚上还要帮学生补课,课余时间还需认真备课,和她同办公室的梅平老师已回教师公寓休息,而她棉队的还是一脑问好的学生。可她却还觉得开心,因为学生肯学。在她为我讲解题目的抄搞纸上,我无意看到她的一段话:一个学期来,本人来着为了学生的一切,一切为了学生的服务宗旨,认真工作,精心地备好每一堂课,上好每堂课,批改好每一次作业,辅导好每一个学生,爱校如家,爱学生如子……这兴许是何老师的一份报告,但我相信这都是她的肺腑之言。何老师对我们这样用心,我很感动,也很喜欢她。人都应该是相辅相成的,老师为我们付出了这么多,我又为老师付出了多少呢?我想,只有我们顺利拿取了通知书便是对老师最好的回报。
    有这么优秀的老师,我还有什么理由不学英语呢!从昨晚开始我已认认真真默单词,抄写句子,刚开始确实很困难,一下子就遗忘。可何老师说过记多了就容易了,自然会琢磨规律,一年半时间,我有信心把英语学好。不为父母,不为老师,为的是自己!
    老师,适当的时候帮下我,我知道我不说你也会的,因为你喜欢上进的学生!

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