“让自己喧闹的心静下来”——读学生交流记随记
今早读学生交流记,一般是学生要上到网上,读到下面这一篇后,我感觉现在的孩子越发深沉了、也越发能认识自我了。
11月28日 周一 雨转晴
早餐后便下起了雨,到了中午又天晴了。坐在罗马广场,阳光从背后涌来,照在本子上反射在眼里,格外刺眼。
被阳光拥抱着,从外暖到心中,然后绽放。这种舒适感什么时候才能再拥有,又什么时候才能占为己有?唉,人就是有那种自私,想把一切美好的事物都占为己有!
分道扬镳,这次各种东西就瞬间化为乌有了。人生总是充满了变故,没有什么东西能永恒。
在安静时,心安静时写一些东西,再用这些让自己喧闹的心静下来!
(晨)
会享受是他们这一代人显著的特征。
善反思是他们逐渐形成的习惯思维。
喜安静是他们越来越多的爱好追求。
由此改《菜根谭》中句作感一:
我不希荣更不为荣而荣,何忧乎利禄之香饵;
我不兢进绝不为进而进,何畏乎仕宦之危机。
改《菜根谭》中句作 感二:
将身常蹲在低处,荣辱得失皆不顾,任人差遣得我!
把心恒定在静中,是非利害都能收,谁会瞒昧于咱?
342247591@qq.com
342247591@qq.com
可爱的,你提的问题为什么那么可爱呢?我天天和学生在一块能回避吗?
问题一:
为什么对现在孩子的教育总这么积极呢?孩子们是否又真的那么能受教和懂事呢?
问题二:
我更想说您过于回避一些问题,过于乐观了……每个孩子都有优秀与可爱的地方,但最终真正能够被社会认可,能成人,才最重要不是吗?过程有时那么看来,又是次的……
我用写着玩的两段话作为我的回答,供你参考:
教坛问答
陶妙如
2011年11月
问我何意醉讲坛, 笑而不答心自宽。
师生灵犀一点会, 别有天堂在人间。
思 教
陶妙如 2010年1月
教坛夫如何?古今情未了。玩童性相近,师化见分晓。
凝神出五彩,辗转生百窍。乾坤两融合,一切皆可昭。
只要我们真正涉及感情地去投入,我们就可能抵达灵感到达的层次!