让爱智慧——陶妙如教育工作室
做温暖的教育
语文教学
2005 年 10 月 1 日 , 5 陶妙如
学习的东西多了,可用对联的形式将内容、人物等集中起来,这样既落实又有趣: 例如:复习高中语文第二册第五单元: 上联:读过秦跨鸿门赏兰亭诵归去来兮辞明汉魏晋风飚出人杰 学生可根据课文方方面面答对。 教师也可对联参考: 下联:吊贾谊叹司马悟书圣唱五柳先生传知诗词赋雨急有奇文
也谈高中生活 警世妙联
作业是也太多了! 假期回到家里,父母忙得要死..又忙生意又要搬家,搞这搞那的,连假期的休息时间也没有..
对对联!嘿嘿,蛮有趣!
晕“好难啊~! —
xwy148你出一简单的不就简单了吗?其实你能拟出很好上联的
好麻烦哦~~~~
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作业是也太多了!
假期回到家里,父母忙得要死..又忙生意又要搬家,搞这搞那的,连假期的休息时间也没有..
对对联!嘿嘿,蛮有趣!
晕“好难啊~!
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xwy148你出一简单的不就简单了吗?其实你能拟出很好上联的
好麻烦哦~~~~