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国培传善

让学生先找,再引导归类——答可爱的师妹

zhangzhenmei 三月 21, 2012 • 3:13 下午

陶老师:
        您好!不好意思,冒昧打扰您!我是张良田导师的学生,想向您请教一个问题:对于一个初出茅庐的语文老师,对于一批基础较差的高三学生,如何上好一节关于选做题(外国小说欣赏及个性化阅读)的课?选取什么样的角度比较好?非常感谢!

        让学生先找,再引导归类——答可爱的师妹

       呵呵,可爱的师妹,可以和学生们一道商议,这则材料或文章我们可以从哪些方面来欣赏,或者你什么也不说,让考生们自己去读去品去发现去探究,然后你引导他们自己根据他们的阅读感悟与思考归纳几个角度;再根据不同的角度来探究不同的答题格式。学生很容易掌握。

        至于举例,你可参看我网上其他关于教学的文章。

        语文是感觉与逻辑结合体,基础差可能不是感觉差而是不知道怎么答这类题,只要你点拨到位,他们很快可以提高的。还有70多天,一天涨一分,你说他们能涨多少?
        相信学生,潜能无限!

        更相信你能迅速找到让学生快速提高的密码!

                                                                                  你的师姐 妙如

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