六校联考分数(师大附中、长沙市一中等)
高三理(10)班六校联考成绩 2013.4.16 | |||||||||||
考号 | 姓名 | 语文 | 数学 | 英语 | 物理 | 化学 | 生物 | 理综 | 总分 | 班级排名 | 年级排名 |
1004 | 浩轩 | 117 | 143 | 127 | 94 | 84 | 79 | 257 | 644 | 1 | 6 |
1003 | 蔚宁 | 121 | 133 | 133 | 81 | 90 | 62 | 233 | 620 | 2 | |
1006 | 慧 | 104 | 137 | 131 | 84 | 87 | 73 | 244 | 616 | 3 | |
1002 | 林 | 115 | 125 | 133 | 91 | 81 | 70 | 242 | 615 | 4 | |
1013 | 鸿基 | 100 | 139 | 130 | 90 | 84 | 66 | 240 | 609 | 5 | |
1008 | 海涛 | 110 | 130 | 118 | 94 | 89 | 65 | 248 | 606 | 6 | |
1005 | 翔宇 | 111 | 130 | 130 | 84 | 84 | 64 | 232 | 603 | 7 | |
1021 | 俣捷 | 101 | 116 | 139 | 80 | 79 | 70 | 229 | 585 | 8 | |
1010 | 青青 | 111 | 117 | 127 | 79 | 75 | 69 | 223 | 578 | 9 | |
1022 | 钰 | 116 | 118 | 125 | 69 | 73 | 75 | 217 | 576 | 10 | 70 |
1015 | 远南 | 104 | 117 | 120 | 82 | 81 | 59 | 222 | 563 | 11 | |
1007 | 一宇 | 110 | 122 | 131 | 81 | 54 | 64 | 199 | 562 | 12 | |
1014 | 宇龙 | 98 | 126 | 118 | 73 | 81 | 63 | 217 | 559 | 13 | |
1016 | 智 | 118 | 111 | 133 | 75 | 56 | 66 | 197 | 559 | 14 | |
1036 | 肖戈 | 106 | 138 | 92 | 84 | 80 | 59 | 223 | 559 | 15 | |
1030 | 妍君 | 103 | 125 | 124 | 79 | 67 | 47 | 193 | 545 | 16 | |
1038 | 龙晰俊 | 96 | 138 | 77 | 89 | 83 | 62 | 234 | 545 | 17 | |
1026 | 望 | 101 | 122 | 95 | 86 | 72 | 66 | 224 | 542 | 18 | |
1023 | 金池 | 107 | 128 | 110 | 65 | 63 | 65 | 193 | 538 | 19 | |
1011 | 艳冰 | 112 | 105 | 132 | 78 | 59 | 50 | 187 | 536 | 20 | |
1032 | 智霖 | 105 | 123 | 111 | 77 | 68 | 51 | 196 | 535 | 21 | |
1033 | 邦奇 | 100 | 116 | 123 | 79 | 70 | 41 | 190 | 529 | 22 | |
1041 | 斐 | 99 | 114 | 110 | 74 | 74 | 56 | 204 | 527 | 23 | |
1043 | 演彬 | 99 | 121 | 111 | 76 | 67 | 53 | 196 | 527 | 24 | |
1025 | 雷 | 98 | 130 | 116 | 77 | 62 | 43 | 182 | 526 | 25 | |
1052 | 定橙 | 111 | 110 | 115 | 72 | 70 | 47 | 189 | 525 | 26 | |
1019 | 林勇 | 103 | 118 | 114 | 73 | 63 | 53 | 189 | 524 | 27 | |
1039 | 隽 | 104 | 133 | 97 | 67 | 74 | 48 | 189 | 523 | 28 | |
1028 | 铉佩 | 107 | 113 | 125 | 68 | 63 | 46 | 177 | 522 | 29 | |
1009 | 鹏程 | 112 | 122 | 118 | 68 | 58 | 43 | 169 | 521 | 30 | |
1031 | 彭超超 | 94 | 110 | 119 | 69 | 77 | 52 | 198 | 521 | 31 | |
1035 | 浪 | 102 | 140 | 90 | 72 | 71 | 46 | 189 | 521 | 32 | |
1034 | 浩 | 102 | 123 | 126 | 57 | 55 | 57 | 169 | 520 | 33 | |
1017 | 雨婧 | 106 | 99 | 127 | 69 | 54 | 60 | 183 | 515 | 34 | |
1012 | 肖振宇 | 113 | 104 | 104 | 63 | 71 | 58 | 192 | 513 | 35 | |
1049 | 翊 | 99 | 99 | 125 | 45 | 73 | 72 | 190 | 513 | 36 | |
1044 | 林峰 | 96 | 107 | 122 | 62 | 60 | 52 | 174 | 499 | 37 | |
1050 | 奕 | 114 | 106 | 130 | 57 | 37 | 52 | 146 | 496 | 38 | |
1020 | 子扬 | 115 | 97 | 117 | 61 | 67 | 38 | 166 | 495 | 39 | |
1037 | 可 | 93 | 112 | 127 | 57 | 48 | 56 | 161 | 493 | 40 | |
1018 | 文文 | 101 | 114 | 119 | 48 | 55 | 48 | 151 | 485 | 41 | |
1051 | 欣余 | 90 | 115 | 89 | 51 | 73 | 59 | 183 | 477 | 42 | |
1058 | 凌寒 | 98 | 93 | 124 | 57 | 55 | 45 | 157 | 472 | 43 | |
1024 | 玉林 | 88 | 108 | 113 | 72 | 52 | 36 | 160 | 469 | 44 | |
1053 | 志威 | 108 | 90 | 128 | 58 | 49 | 36 | 143 | 469 | 45 | |
1029 | 茜 | 111 | 99 | 104 | 55 | 56 | 43 | 154 | 468 | 46 | |
1046 | 天 | 97 | 104 | 91 | 69 | 63 | 40 | 172 | 464 | 47 | |
1040 | 家新 | 94 | 104 | 101 | 52 | 73 | 33 | 158 | 457 | 48 | |
1055 | 洋 | 102 | 100 | 90 | 45 | 63 | 57 | 165 | 457 | 49 | |
1054 | 雅丽 | 101 | 108 | 101 | 31 | 47 | 44 | 122 | 432 | 50 | |
1056 | 瞻远 | 109 | 90 | 93 | 42 | 44 | 37 | 123 | 415 | 51 | |
1048 | 杨 | 93 | 102 | 90 | 46 | 23 | 54 | 123 | 408 | 52 | |
1047 | 泽宇 | 102 | 97 | 113 | 33 | 25 | 29 | 87 | 399 | 53 | |
1057 | 最 | 104 | 92 | 61 | 34 | 44 | 40 | 118 | 375 | 54 | |
1042 | 镇桂 | 45 | 96 | 95 | 52 | 43 | 39 | 134 | 370 | 55 | |
1001 | 致远 | 参 | 加 | 面 | 试 | 未 | 参 | 考 | 56 |
尊敬的陶老师:据孩子反映,女生楼三楼已经多次发生偷盗事件。丢东西事小,可连续的丢东西已经导致孩子们心理恐慌和心情烦躁,势必干扰孩子们的学习和生活。你说过“静生境”,请您务必关注并向学校有关部门反映,还孩子们一个可以心静的环境。
做一棵树吧,孩子
优点:语言优美,主题积极向上,思想较为深刻,以比喻手法写明孩子的成长其实和树苗的成长是极为相似的,是一片质量较为上乘的文章,最突出的是文章前后的照应,首尾园合。
缺点:中间不封略显散漫,对于实力只是简单列举,缺乏力透纸背的道理论述,总感觉是讲不通的材料简单堆砌起来,虽有相同的中心,但还是觉得文章凝聚力不够,因此无法穿透人心。
——————李子扬
人生若只如初见
评论:文章最大的特点是语言富有诗意,没有激烈的辩驳,不带强硬的情感,读来给人一种自然,坦荡之感。
从年少遭厄失明的波切尔,到为爱而痴的徐志摩,作者于平淡有简明的叙述中,是自己“清醒”“自持”的观点于读者一目了然。最后转为自己对“人生若只如初见”的理性思考,使文章主旨有一个显著的提升。
文章的不足之处在于后半部分的叙写带有重复性,结构也远不及前半部分明朗,清晰,读来给人以一种繁琐,仓促之感。
——————蒋林
做一棵树吧,孩子
文章语言流畅优美,较为深刻地诠释了“自立”这一观点,在给人以赏心悦目之感的同时,也带给人深深启迪。
但文章结构片尾松散,行文杂乱无章跳跃感太强,承接据太少,显得思维混乱让读者不知所云。
——————唐钰
人生若只如初见
文章思路清晰,语言优美,段段紧扣中心——世事难返变自持篇中运用的几个事例,富有人生哲理,没有李白﹑杜甫等被大量运用的事例带给人的空洞之感,而事例之后又是作者自己对人生的感悟与发现,使文章进一步得到升华,文章能紧扣主题而又不显得呆板,僵硬,是难得一见的佳作。
——————邱海涛
人生若只如初见
文章语言精美,但开头内容过于晦涩,让人初看之下不知中心思想是什么;文章采用分论点,看似结构严谨,但有生搬硬套的痕迹,三个分论点没有逻辑上的联系,主要的观点不明确。其中“初”这个字的含义令人费解。但是拆开每一段来看,文章引用独到经典,举例新颖独特,语言富有哲意,但拼在一块,依本人观点看法,有点不知所云,既没给人以强烈启示,也不具说服力,如有失公正,敬请原谅。
“以宽容之心对待他人”也属于“以新的姿态面对此刻”的一种,相互交叉,“用赤子情怀坚守纯真”是一种坚守自我,若是以“用‘人……见’心境面对生命的涨落”为中心,“生命的涨落”与“坚守自我”联系不紧密,“花”的特征未能很好体现。
——————赵一宇