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信息技术正在改变教育……

信息技术正在改变教育……

北京师范大学教育学部
武法提
2013年7月23日

我们处在一个信息技术飞速发展的时代

信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。

——2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

 

 信息技术正在改变教育……

One thought on “信息技术正在改变教育……
  • yalanyunzhong说道:

    让意识在行进中成为艺术

        
         近段常翻字典、词典,常读一些专家学者们的著作,只因想对“意识(consciencia)”这个词做更深入的了解。流连在哲学、经济、自我、创新以及新课程等林林种种不同类别的意识中时,我突然领悟:意识,在不断的行进中。让意识在行进中成为艺术,这又是一门学问。
        意识具有引导功能,它指引着行动的方向。就拿新课程意识来说。什么是新课程?新课程不是新鲜事物,也不是某种意义上的“刚出生的娃娃”一切都是新的,而是相对在这之前实施的那一轮课程系统而说的,它不单指课堂,而是包括教育管理、课程设置、教学理念等多元素的一个综合性很强的系统工程。它不仅是教材的选用、编排有改变,更是从知识型向综合能力型方向发展的改变。这些都是我们对新课程的认识,也只有对其有这样一个清晰地、深入地认识,才能有效的指导我们的课程实施行动。
        意识具有运动功能,它伴随着行为的始终。举个写作的例子。一老师带着学生在户外活动,看到一条小狗,便说,谁能描绘一下那条小狗?
        “草地上有一只可爱调皮的小狗”一学生抢着说。
        “不错,说出了小狗的特点。能不用这两个词但能从文字里看出这两个特点吗?譬如,它的耳朵它的腿,它在做什么?”老师引导着说。
        “一只长耳朵短腿的小狗,跳起来叼住一片飘落的红叶。”另一学生很抒情地说。
        “非常好!把笼统的含混的话写具体,把静的写得动起来,这就是写好记叙文的基本方法”老师点拨小结。
        意识不是固定的,这位老师无时无刻不在思考如何抓住一切出现的瞬间来引导学生。这种意识已经根植在教师的生活里,成为了习惯。
        意识具有引发功能,它将催发下一次更高层次的活动产生,从而使意识艺术化。
        每一次活动结束,我们都会有意识地去反思一下,得出一些经验,也得到一些教训,有时还会产生一些新的想法。我们应该都曾经有过这样的体验,就不举例了。
        如此说来,我们整天都在意识中,而意识却在不断地行进中。因此,我认为:
        只要我们能从变化不定的事物中发现恒定的不变因子,在嬉戏与享受的深处过滤出清澈的喜乐,我们的意识就具有了自觉的目标和可传授的方法,而这时,意识就成了艺术。
        
        

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