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成功,源自大爱 ———同升湖国际实验学校办学育人大扫描

成功,源自大爱

                                                                       科教信报  本报记者 刘秋泉

同升湖,一个雄傲三湘的品牌;

  同升湖国际实验学校,一个孩子们梦想开始的地方。

  自2000年秋季创校以来,同升湖国际实验学校一年一个台阶,以人们熟知的“同升湖速度”,创造了“同升湖奇迹”,获得了“民办教育的一面旗帜”的美誉。成功,使这所年轻的学校声名远播,闻名遐迩。

  奇迹,折射出办学育人的卓越品质

  培养成千上万的高级专门人才和数以亿计的合格劳动者,这是学校教育永远的使命。

  在7年的办学育人过程中,同升湖国际实验学校始终牢记教育的这一神圣使命,坚持面向全体学生,让每一位学生都得到发展。同时,在社会关注的为高等学校输送人才的工作上,也精彩连连,奇迹不断。

  2001年,学校才刚刚创办一年,其首届高三毕业生参加高考,本科上线率竟达100%,重点本科上线率达73%,文科平均成绩571分、理科平均成绩581分,列湖南省生均成绩第一名。向相锟同学获长沙市外兼文类考生总分第一名,曹琳、覃大龙、李敏等一批同学考入清华大学、中国科学技术大学、南京大学等国内名牌大学。

  无独有偶,2002年,同升湖国际实验学校第二届高三毕业班95人参考,600分以上31人,重点本科上线人数65人,其中姚达同学以605分获湖南省艺术类(音乐)考生总分第一名,柏重波考取清华大学,丁静颖、周一希考取北京大学。

  在接下来几年的高考中,同升学子屡谱辉煌。

  2003年,吕毅同学勇夺长沙市文科状元,11人上600分,升学上线率99.5%。

  2004年,黄晨同学获长沙市文科音乐类第一名,上线率97%,本科上线率58.2%。同升湖办学四年,连续获得四个状元。

  2005年,上线率还是100%,600分以上37人,上重本线123人,胡亦男获湖南省文科第六名,刘波获湖南省理科第十二名!

  2006年,该校562名学生参考,600分以上58人,上重点本科线163人,二本上线385人。施灿以677分的成绩获长沙市文科第二名,石桁宇以668分的成绩获长沙市文科第三名。

  而今年的高考,同升湖国际实验学校更是捷报频传。该校重点本科上线255人, 重点本科上线率35%;二本上线425人,二本上线率达58.8%。梁晶晶考入清华大学,赵冬、张资磊、彭鹏考入北京大学。晏锋、黄蕾、杜俊、姚泽强等40名同学考取国外名牌大学。

  高考的辉煌并不代表一切。但辉煌的背后,折射的是该校卓越的办学品质和7年来坚韧如一的跋涉与追求。

  “办出引领时代的学校”

  王中和董事长,一位卓有成绩的实业家,其实也是一位富于远见的教育家。

  在谈到为什么要办这么一所学校时,他对我们说:“我办学校源自我对这个社会的回报,希望能够给一些有条件享受精英教育的孩子一个平台,希望能给一些真正贫困又极想读书的孩子一个学习的机会。”

  回报社会,这是一种大爱。也只有回报社会,办学才能引领时代。

  让我们感佩的是,在投资办了这所学校后,王中和并没有当“撒手掌柜”。除积极进行宏观的管理与决策外,他设置了“王中和奖学金”:考入“211工程”重点大学的应届年级前15名者,奖励该生大学四年学费。校内小学、初中、高中各年级均有为成绩、表现优异者设立的奖学金,个别特别优秀者还可以获得全额奖学金。

  他不仅管大事,对“小事”也倾注心血。每逢教师的生日,一张精美的生日贺卡、一份珍贵的生日礼物,就会送到老师手上,贺卡上有他的亲笔赠言。很多人不是不担心在民办学校没有保障,而是董事长那句“只要我有一口饭,就会分你一半”让人铁了心。在学校,流传着王中和“三顾茅庐”的故事。一次,为了进一名优秀教师,他硬是驱车数百里,到这位老师家里做工作,不仅做老师本人的工作,而且还对他的家人晓之以理、动之以情。这样,往返三次,真诚终于获得回报,同升湖如愿以偿“挖”到这位优秀教师。

  “办出引领时代的学校”,是校长孙培文和学校老师共同的追求。

  学校开办之初,就确立了“借势发展———提高知名度,造势发展———提高美誉度,顺势发展———提高忠诚度”的三步走整体办学思路。干事业就得积聚人才,孙培文大张旗鼓“招名师,创名校,培名师”,“以同升湖未来的事业吸引您,以和谐的人际关系吸引您,以优厚的待遇吸引您”,学校一下子收到全国5000多名教师的应聘材料,从中挑选了近200名优秀教职工。

  孙培文是一位有着国际化视野的校长。他对管理干部、老师们的培训早就实现了国际化,先后派三十多位老师走出国门,去英国、日本、法国、美国、澳大利亚等十多个国家考察学习。与此同时,他又先后请了上百名中外专家来校讲座。眼界高处无碍物,老师们在这种国际性、全国性学习平台下,自然融入了孙培文的教育理念、教育理想之中。孙培文在其专著《民办学校发展模式》中阐述了办学的宏阔架构和清晰脉络。“立足一般,抓实;不做一般,超前”在他的行动中表现出来:一手抓内,常规常抓不懈,创新研究与常规同在;一手抓外,胸怀祖国,放眼世界。

  在孙培文心中,事业重于山,学生的成长同样重于山。

  做学生工作,孙培文有两大“绝招”:一是“拍”,二是“笑”。找学生谈话,他总习惯先在学生肩膀亲切地一拍,然后“哈哈”爽朗一笑。这一拍一笑,很自然地拉近了与孩子们的距离。他常常对老师们讲:调皮不要紧,总有办法改变。所以凡是学生的思想有了死结,老师“通”不下去了就交到他这里。奇怪的是,不管什么难题,一到他手里便迎刃而解。一名学生有上网8000小时的记录,就在他的一“拍”一“笑”下戒除了网瘾。据统计,他找学生一对一谈心,每年至少在100人次以上。

  学校各部门负责人为了“办出引领时代的学校”,同样想尽办法,创造性地开展工作。

  黄河明,高中部主任,从教已20多年。当过17年班主任的他,是同升湖4个高考状元的班主任。他曾12 次被评为优秀教师,8次被评为优秀班主任,还连续三年被评为学校优秀行政管理者。大家赞誉他“是优秀的士兵,也是优秀的元帅”。

  “别急,我们一道来想办法。”这是黄河明经常对老师们说的一句话。他抓教研组、备课组建设,“教研氛围形成了,教师能力就自然提高了,教学质量就有保障了。”他是历史老师,可他听课评课时,不知道的老师还以为他就是教那一科的。他提出每个教师都要做创新型教师:除了会上课,还要学会听课、学会评课;学科要融通,用数学的思维答语文题,用语文的想像去探索理科的解题思路等等。他非常注重形成内部竞争,提倡“低调做人,高调做事”,因此高中部所有的老师,优秀的在优秀的群体中凸现优秀,不够先进的则在差异中挖掘潜能。

  当创新和竞争成为内驱力时,管理的“重心下移”就真正落到了实处。

  同升湖的老师,不论在哪里,都会禁不住宣传自己的学校,就是离开了这里的老师,还是对学校念念不忘。“我们被同升湖老师对学校的那种热爱所感动。”兄弟学校的老师这么说。

  是什么使同升湖的教职员工如此敬业、奉献?是事业。

  董事长王中和有一句话常常挂在嘴边:“有机遇给机遇,没有机遇给老师创造机遇。”

  他还有一句话一样打动人心:“不为失败找借口,要为成功找方法。”

  在同升湖,这样的话语是非常“流行”的:“同升湖是个富有挑战性的地方。”“一天不动脑,就觉得差了些。”“教小学的,想教初中给机会;教初中的,想教高中给平台。”

  是什么使同升湖的教职员工如此热爱自己的学校、热爱自己的岗位?是感情。

  让我们面对这块土地说无愧———这是同升湖教师的承诺。

  让人生从此升华———这是同升湖教师的不懈追求。

  辉煌在汗水里———这是同升湖教师朴实的感悟。

  生命总是向上生长的,也是生生不息的。每个人都想达到理想的自我,每个人都在寻找舞台。在同升湖国际实验学校,只要遇到机会,谁都能爆发出极大的潜能。

  所有这一切,都源于办学者的心中有大爱!在孩子们眼里,这里有最好的老师

  庄子在《养生主》中说:“臣之所好者,道也,进乎技矣……彼节者有间,而刀刃者无厚,以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!”这正是同升湖教师追求教育教学艺术永无止境的写照。

  这是一个精英汇集的地方,这是一个出产硕果的地方。七年来,教师主编、参编教学用书不胜枚举。陶妙如老师以同升湖高中部学生为原型,反映新时期教育发展理念的专著《让爱智慧》由湖南人民出版社出版并再版。她提出的“让爱智慧”,在同行中形成了广泛的影响。

  上课就像烹调,教师要依据学生水平设计,根据课堂实况随机取舍。在这里,各种教学风格呈现于同一个舞台。有语文课堂训练思维的对句小活动,有英语“酒吧”的单词竞赛;有怎样让学生感受数学学习的快乐,也有活用教材的收获与思考。课堂上,同学们学习的兴趣因老师的艺术而增强。数学老师脑子里装着上百个数学故事,他们根据不同的教学内容将这些个故事对号入座,学生听得津津有味。

  一名优秀教师的本领,就在于他有足够的智慧,能从平常的设计中发掘出一个个引人入胜的细节来!

  优秀是一种习惯,优秀在这里传递———

  一批省市骨干教师在这里耕耘……

  一批脚踏实地又富创意的班主任在这里驰骋……

  一批富有活力的课堂教学能手在这里展示……

  学校还特聘名家到学校任教。如青一平教授系原湖南师范大学物理实验中心主任,湖南省物理竞赛省级教练员。经他培训的选手多人次获全国物理竞赛状元,在国际奥林匹克物理竞赛(IPHO)中取得8金2银2铜的好成绩,金牌数、奖牌数均列全国首位。

  在同升湖人眼中,教育是百年树人的崇高事业,需要一种引领时代的眼光。同时,在他们看来,教育是需要用心感悟、用心创造、用心奉献的。

  “老师的高度决定学生的高度,老师多吃苦,学生才会少吃苦。”这是每个同升湖教师的座右铭。“我们不只是尽心尽力,而是全力以赴。”这是每个同升湖教师的工作状态。

  魏小鹏是一位生物老师,也是一位非常优秀的班主任。他说,作为教师,自己始终觉得最关键的就是一个“爱”字,而且要尽可能做到“上善若水,大爱无痕”。上善若水,大爱无痕,这应该成为人民教师所追求的人生目标和人生常态。爱,应当是师生之间相互传唱的同一首歌,大爱的核心是心灵之爱,是孔子所说的“仁爱”。前苏联教育家马卡连柯说过:“爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹,创造新人”。爱是教育的原动力,爱也是人的脊梁,是人的精神支柱。

  大爱的实践,体现在魏小鹏对工作的敬业和对学生的宽容与耐心。来同升湖的4年时间里,他处处以学生为中心,把每个学生都当成自己的孩子,用一颗“仁爱”之心对待每个学生。在担任高三复读班班主任期间,为了缓解学生各方面的压力,他每天都与学生们同吃同住。为了让个别严重失眠的学生有个安静的休息环境,他把自己的住房腾出来给学生住。为了让学生能有充足的时间搞好高考复习,他利用周末的休息时间进城帮学生采购日常用品。正是这种对学生无微不至的关心和关爱,让每位学生感动。

  成俊杰老师有同样的体会:“缺乏爱的教育是失败的教育———这是我从事班主任工作的信条。”2005年下学期,他所带高三班级的一名女生,半夜胆囊炎病发,疼痛难忍。他将学生送到市中心医院,挂号、门诊、验血,把她背上五楼做完B超后又背回一楼。打点滴时,成老师一直守护在旁,孩子不知不觉睡着了。他可一刻也不敢合眼,每打完一瓶得去叫护士换药,换药时还提醒护士:轻点,请轻一点,这是高三的学生!护士看着酣睡的孩子,莞然一笑:“就您一个人,她妈妈没来?”那一刻,作为老师,他好欣慰!打完点滴已是清晨六点二十。成老师将学生交给接班的生活老师后,匆忙打的赶回学校,因为上午还有四节课在等着他。

  爱来去无痕,却润物有声。这是一些心无旁骛,将教育融入生活与生命的人。有如此优秀的老师,才有了“求学同升,受益终生”这句极响亮的口号。

  在同升湖,每一个孩子都能够走向成功

  在同升湖国际实验学校,“以有教无类的精神爱护学生,以因材施教的原则关注学生,以终身受益的理念培养学生,以严谨规范的方式管理学生”,是人人熟知、人人遵守的铁律。

  基于这一铁律,七年间,全球七个国家的学子求学同升湖;七年间,同升湖学子像星星一样遍布全球。

  爱与成功,使每一个同升湖的学子都对学校充满深深的眷恋。一位同学在文章中深情写道:

  “七年回望,有苦有甜,有喜有哀,而今都已化作收获的喜悦与分别的不舍。曾经无数次地扳着指头数要感谢的人,可身临其境我真的只想简简单单说一句:同升湖,谢谢。

  口中念叨着母校的时候,我心中却总是涌起对于故乡般的怀念。我想我对于同升湖是不会有什么所谓的最后回眸的,因为我会一次次带着不舍回望,一次次拾起记忆的落花,一次次在心中呐喊出诗人艾青的那一句:为什么我的眼中常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉。”

  是什么,让高飞的白鹭念念不忘在母校栖息的足迹?是什么,让学生魂牵梦系?

  因为她是莘莘学子温馨的家。一流的住宿条件,合理的营养搭配,和蔼可亲的生活老师,这一切消除了学子们的后顾之忧,这一切为同升湖的奇迹奠定了坚实的基础。

  因为她有独一无二的高中小班制和分层教学。本着“因材施教”原则,学校严格实行分层培养,学生在这里享受着优质的教学服务,提升很快。

  有学生这样说:“‘王中和奖学金’提供给我们的不仅仅是一笔物质财富,更是一笔巨大的精神财富。这种精神财富,将使更多的同升湖学子胸怀大志,眼光开阔、明确自己肩负的使命,从小我走向大我。这种思想和观念,将随着同升湖学子走出同升湖而遍布各地,生根发芽。我们有理由相信,一个人有时候可以改变世界,只要你有那种胸怀和思想。一个人飞行的高度与他思想的高度永远成正比。”

  同升湖也是全面的高素质教育实施基地,学生在这里品味着时代,蕴养着气质。紧抓学习之余,学校非常重视学生综合素质的培养。课外活动丰富多彩:电视台、广播站、文学社、街舞社团、篮球队、足球队、排球队、美术小组———学生社团比比皆是。课余生活毫不单调:体育节、科技节、读书节、艺术节,节节有侧重;合唱比赛、拔河比赛、演讲比赛,辩论大赛,赛赛出精彩。课后补充提升档次:诺贝尔奖获得者朱棣文、杂交水稻之父袁隆平等名人名家言传身教;图书馆、阅览室、名家讲座、国际交流,各种平台开阔眼界。

  同升湖的学子,散发的便是这种“国际竞争人才”的高贵气质。同升湖直接选派高三优秀学生就读国外名牌大学。2006年高中部吴小宁同学被选送美国学习,张妮妮被选送德国学习。同升湖学生领略着外籍教师纯正口语的熏陶,英语水平在全省、乃至全国竞赛、表演中独领风骚。同升湖成为国家对外汉语教师培训基地;同升湖成为外籍人来华交流基地;同升湖成为外籍学生学习基地。

  同升湖的学子,在全国、省、市的各种比赛中获奖屡见不鲜。杨航,获长沙市物理竞赛高中组第一名;朱洁、舒海,获长沙市数学竞赛高中组特等奖;邱翔,钢琴过十级,获中国艺术新人选拔大赛艺术新人奖,三湘蒲公英器乐大赛湖南省金奖,中央电视台希望英语风采大赛长沙赛区二等奖;向颖,古筝过十级,参加武汉大学播音主持系招生考试获湖南省第一名;王阿琰,参加湖南卫视《美丽中学生》比赛获周冠军;刘少玉参加湖南卫视《真情》,担任一集电视片女主角;夏炜烨、刘少玉、刘峻翼、向颖等参与录制的电视节目《TV新秀》获全国中学生影视摄影作品大赛二等奖;邱翔、向颖编辑录制的电台节目《一路上有你》获长沙市中小学优秀广播节目展评二等奖。领奖台上,张品同学表达了学子们共同的心声:“走上今天的领奖台,心情是愉悦的。我要感谢学校,感谢各位恩师。一路走来,是他们给了我一对隐形的翅膀,让我飞进了清华园,亲历了朱自清笔下的荷塘月色。我还要代表所有已毕业的同升湖学子,感谢我们的爸爸妈妈,是他们给了我们一次选择同升湖的机会,是他们把我们送到了梦开始的地方。”

  在这充满灵性的土地上学习、工作和生活,每个人都感觉如鱼得水,快乐而自在。这让我们想起了庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鱼出游从容,是鱼之乐也。”在同升湖,先生与学子的确个个都是“出游从容”。我们知其乐,也知其所以乐!

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