让爱智慧——陶妙如教育工作室
做温暖的教育
国培传善
2013 年 10 月 26 日 , 3 陶妙如
坐了10个多小时火车到了贺州，老师们质朴、纯善——
温馨的教研交流活动——高新区教育局组织 致1206班家长的一封信
刚看到陶妙如老师时，我的感觉是：这么年轻，又是一线教师，还不是和有些老师一样，一翻累人的理论轰炸，顿时，疲惫感再次袭来…… 她的开场白有点让我们不屑一顾，她让我们每个人都提一个问题，不管是什么问题，“又是那一套，呆会准又是叫我们讨论、回答”我当时是这样想的。谁知道，她不直接同我们分析我们提的问题，而是同我们讲起易经来，讲起我们每个人都关心的成功话题，一下子，大家都被吸引住了。她的幽默风趣；她的侃侃而谈；她的聪明睿智，其中无不穿插着回答我们问的问题。令我大吃一惊，陶老师真有过目不忘的本领？浏览了那么一下，就能把我们提的三十几个问题全部记下来并巧妙地活用出来。莫不是神人？ 她的经历令人佩服，如此小小的身躯，居然能在众多大领导面前豪气万丈；她的课堂令人信服，从不愿意动笔的学生，她能利用学生爱玩的特点激发他们主动完成作文，甚至主动记笔记；她的到来更令人感动，贺州这个穷乡僻壤，没有飞机，她坐火车奔波十几个小时，就为了给我们上一天的课，我们何德何能？……作为陶老师的学生，一定是幸福的，所以，我今天体验到了暖暖的幸福。 在所有的专家教授中，她的风格最独特，她不按常理出牌，她下课时间掐得很紧，她渊博的学识，温和的笑容，自然的谈吐，等等等等，总之，我非常向往像陶老师一样的老师，我将发奋图强，一定争取进步！
陶老师，小小的身体，大大的能量。是一个非常有个性有想法的草根专家。
本网讯 10月26日，湖南长沙同升湖实验学校高级教师、教育部“国培计划”专家库成员陶妙如给我校2013年“国培项目”初中语文教师做了两场精彩的专题讲座。
当天上午，陶老师以“让语文生出无穷美丽——侧重语文综合性学习”为题，为学员们阐述了美丽语文的标准和“三字诀”，并进一步分析了语文综合性学习活动设计的三个层次，提出了语文综合性学习的关注点，最后总结了怎样提高语文成绩的经验。
整场讲座围绕着“三”字进行。陶老师向学员们讲述了美丽语文“三”字诀——清，静，雅；语文综合性学习优选“三”元素——有用，有趣，不难。
下午，陶老师以“写作破冰三个‘三’”为题，结合自身的实验经验同学员们一起分享了作文破冰的三要求、作文破冰的三标准、作文破冰的三步骤以及成长三境界。
她认为，作文破冰“三”要求即是说真话，艺术地说话，说说服人的话；作文破冰“三”标准即为语言美，思想深，精神村；作文破冰“三”步骤：第一步，记流水账；第二步，写中心句；第三步，词句装饰；成长三境界：拿得起，放得下，看得开；读人“三”步：接近，聆听，思考；读书“三”步：懂了，通了，活力；交流“三”步：懂礼，懂理，懂你；万能“三”招：微笑，厚脸皮，拼命。
她强调说，作文破冰不仅要让教育充满爱，而且还要让爱充满智慧；自己暖和，别人感到温暖，这才是教育。
在讲授过程中，师生之间形成了一种热烈、和谐的互动，课堂气氛相当活跃。
来自八步区里松镇初级中学的骆冬梅学员在听完讲座之后，仍觉意犹未尽。认为陶老师的讲座内容理论与实践相结合，对学员们如何上好语文综合性学习和写作，学习者如何学好语文具有极大的帮助和指导意义。她说自己从陶老师的身上看到了作为教师的人格魅力、情感魅力、行动魅力、语言魅力和学识魅力。
据悉，陶妙如系湖南省中学语文专业学会理事、湖南省教师继续教育中心远程教育课程专家，湖南省首批“国培计划”专家库专家。多年来从事高中语文教学、班主任工作，教学成绩显著，成果丰硕。(李孝宽)
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刚看到陶妙如老师时，我的感觉是：这么年轻，又是一线教师，还不是和有些老师一样，一翻累人的理论轰炸，顿时，疲惫感再次袭来……
她的开场白有点让我们不屑一顾，她让我们每个人都提一个问题，不管是什么问题，“又是那一套，呆会准又是叫我们讨论、回答”我当时是这样想的。谁知道，她不直接同我们分析我们提的问题，而是同我们讲起易经来，讲起我们每个人都关心的成功话题，一下子，大家都被吸引住了。她的幽默风趣；她的侃侃而谈；她的聪明睿智，其中无不穿插着回答我们问的问题。令我大吃一惊，陶老师真有过目不忘的本领？浏览了那么一下，就能把我们提的三十几个问题全部记下来并巧妙地活用出来。莫不是神人？
她的经历令人佩服，如此小小的身躯，居然能在众多大领导面前豪气万丈；她的课堂令人信服，从不愿意动笔的学生，她能利用学生爱玩的特点激发他们主动完成作文，甚至主动记笔记；她的到来更令人感动，贺州这个穷乡僻壤，没有飞机，她坐火车奔波十几个小时，就为了给我们上一天的课，我们何德何能？……作为陶老师的学生，一定是幸福的，所以，我今天体验到了暖暖的幸福。
在所有的专家教授中，她的风格最独特，她不按常理出牌，她下课时间掐得很紧，她渊博的学识，温和的笑容，自然的谈吐，等等等等，总之，我非常向往像陶老师一样的老师，我将发奋图强，一定争取进步！
陶老师，小小的身体，大大的能量。是一个非常有个性有想法的草根专家。
本网讯 10月26日，湖南长沙同升湖实验学校高级教师、教育部“国培计划”专家库成员陶妙如给我校2013年“国培项目”初中语文教师做了两场精彩的专题讲座。
当天上午，陶老师以“让语文生出无穷美丽——侧重语文综合性学习”为题，为学员们阐述了美丽语文的标准和“三字诀”，并进一步分析了语文综合性学习活动设计的三个层次，提出了语文综合性学习的关注点，最后总结了怎样提高语文成绩的经验。
整场讲座围绕着“三”字进行。陶老师向学员们讲述了美丽语文“三”字诀——清，静，雅；语文综合性学习优选“三”元素——有用，有趣，不难。
下午，陶老师以“写作破冰三个‘三’”为题，结合自身的实验经验同学员们一起分享了作文破冰的三要求、作文破冰的三标准、作文破冰的三步骤以及成长三境界。
她认为，作文破冰“三”要求即是说真话，艺术地说话，说说服人的话；作文破冰“三”标准即为语言美，思想深，精神村；作文破冰“三”步骤：第一步，记流水账；第二步，写中心句；第三步，词句装饰；成长三境界：拿得起，放得下，看得开；读人“三”步：接近，聆听，思考；读书“三”步：懂了，通了，活力；交流“三”步：懂礼，懂理，懂你；万能“三”招：微笑，厚脸皮，拼命。
她强调说，作文破冰不仅要让教育充满爱，而且还要让爱充满智慧；自己暖和，别人感到温暖，这才是教育。
在讲授过程中，师生之间形成了一种热烈、和谐的互动，课堂气氛相当活跃。
来自八步区里松镇初级中学的骆冬梅学员在听完讲座之后，仍觉意犹未尽。认为陶老师的讲座内容理论与实践相结合，对学员们如何上好语文综合性学习和写作，学习者如何学好语文具有极大的帮助和指导意义。她说自己从陶老师的身上看到了作为教师的人格魅力、情感魅力、行动魅力、语言魅力和学识魅力。
据悉，陶妙如系湖南省中学语文专业学会理事、湖南省教师继续教育中心远程教育课程专家，湖南省首批“国培计划”专家库专家。多年来从事高中语文教学、班主任工作，教学成绩显著，成果丰硕。(李孝宽)