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感谢·感动·感悟–2013年高一、二期中考试总结交流稿 林秋霞

                                  感谢·感动·感悟

                             2013年高一、二期中考试总结交流稿  林秋霞

 

老师,同学们:

    大家好!

    我能站在这里,其实没有什么特别的学习方法,很大一部分原因应该是自己很幸运吧!

    我是1206班的班长,今天不和大家讲学习,我想聊聊心中想说的六个字,三个词:

感谢,感动,感悟。

    先要说的是感谢,我首先要感谢的人是我高一时所有的老师,特别是班主任——刘光雄老师。那时的我不懂得刘老师对我的关心,鼓励,过着得过且过的日子。如今,我才明白,刘老师的良苦用心,才知道他是最早传递信念给我的人。接下来,我要感谢的是陶妙如老师,陶老师刚接手我们,就给我一个艰巨的任务——下次拿个第一名。我摇摇头说:我没考过一名,上次和第一名差了30多分,这不太可能。陶老师微笑着说:不就几十分啵?使把劲,搞好数学,好玩一样的!我感谢陶老师给我的希望。同样我也要感谢季戴武老师,因为从这天起,季老师每天给我一张小试卷,让我做,做完了又给我讲。还要感谢一直在我们身后支持着我们的副班主任肖俊老师及其他指导老师。当然,还要感谢帮助支持我的1206班所有的同学,和其他班的朋友们。
   

    下面我要说的是感动,很多老师和同学都应该发现当初的1206班和现在的1206班的差别,不能说有完美的转身,但我们的进步是我们自己真实感觉到了的。当陶老师每天准时坐在教室等我们的时候;当发下的校报,校报上刊载了我们班上11位同学的日志的时候;当湖南科教新报上发表了我们班5位同学的文章的时候;当彭主管在课间操表扬我们的时候;当许多老师对我们不离不弃的时候。尊敬的老师,亲爱的同学,您说,我们能不感动吗?我们能不改变吗?

    我们的改变,是因我们被感动!
       

    接下来我要汇报的是感悟,在我考了第一名之后,陶老师在班上对同学们说:前十名以超过林秋霞为目标;而她对我说,文一有很多和你实力相当的同学,若期末他们超过了你,说明你遇上了强劲的对手,只有和高手过招,才能让自己更强。我想:我们真正的对手是高考,若想高考如愿。我们文一文二要相互学习,携手共进,我们要以四大名校那些不计其数的学生为对手,争取一步一步地前进。文一、文二的同学们,你们说是吗?

    当我们向陶老师倾诉某某老师的不好时,陶老师告诉我们,人非圣贤都有不足,老师用放大镜看你们的长处,你们就只学老师的长处,这样一切都会更好。慢慢地,我们将审视地目光投向了自己,我们开始静下来了。

    陶老师也是1307的语文老师,他时常在我们班上表扬7班的同学们,还让我们相互批改作文,7班同学的作文批改的极为细心和用心。在这样的活动中,我明白只有相互学习才能真正取长补短。
   让我感悟最深的是,陶老师和我们说:侮辱一个老师就等于侮辱老师这个群体,所以当班上发生这种事后,陶老师从下午6:40一直和我们谈到10:10。她让我懂得,师恩之伟大,同时师恩的理性。师恩是有限度的!

    感悟之后又生出一些感动,感动之余又想起要再说声感谢,感谢老师对我们的关心和支持,感谢朋友们给我们的帮助和鼓励,我相信只要我们用心投入,就能学习得很惬意,生活得很如意,一切都会很顺意。

   学会感谢!

   学会感动!

   学会感悟!

   谢谢!

 

One thought on “感谢·感动·感悟–2013年高一、二期中考试总结交流稿 林秋霞
  • 黄妍说道:

    进击的文2
    经过周六一下午的休息沉淀。仿佛身体里又被注入了新的血液。12月的第一天,每个人都充满朝气。
    班会课,陶老师让我们以寝室为单位,自行讨论寝室名,口号。不一会儿,五花八门的口号别写在黑板上,寝室长带领着寝室成员宣读期末目标。每个人的眼里都闪着光,目光笃定。地理已经进入复习阶段,从头开始的机会没人舍得浪费,每个人都很认真,仔细记下老师说的每一个重点。相对弱的数学,同学们也开始重视,课后拿着老师每天布置的作业问老师的人多起来了。
    这是我第一次如此强烈的感觉到文2的力量,我们逐步养成好习惯,日益明确的目标,无时无刻都在冲击着我们的对手。当我们在强大的同时,也在强大对手。所以只有一天比比一天优秀,才能突破一个又一个新的自己。
    论语:子曰:“荀志于仁矣,无恶也。”
    陶氏妙语:孩子!想要看明天的风景,今天就得赶路。
    我:想要别人不讨厌你,就别做令人讨厌的事。

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